• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Развитие на социална отговорност у тийнейджъри

Терминът „социална отговорност“ се отнася до задълженията и длъжностите на човека към обществото, в което живее, и хората в него. Осъществяването на социалните отговорности изисква известна степен на образование и осведоменост. В днешния свят е трудно за родителите да управляват децата си в тийнейджърските години, да не каже да ги учат за социална отговорност. Въпреки това, е важно за тийнейджърите да осъзнаят отговорностите си към обществото си и да научат начини за прилагането им.

Учение на морални ценности

Първата стъпка към развиване на социална отговорност у децата е да ги научите за морални ценности и етика. Тази стъпка трябва да бъде предприета преди началото на тийнейджърските години, така че детето да има представа за „правилния“ начин на третиране на хората от деня, в който е на възраст да взаимодейства с тях. Родителите могат да учат децата си, като използват самите себе си като ролови модели и като им разказват прости истории с урок. Тийнейджърите трябва да бъдат добре обучени за етичните прави и грешки, дори неща толкова прости като знанието, че лъжата е неприемлива.

Намаляване на негативно отношение

Позитивността е съществена черта за развитие на характера. Родители, които навредят на децата си, когато те проявяват негативно отношение към хора и ситуации, могат да помогнат на децата си в развиването на социална отговорност. Например, ако имате домакинка вкъщи, научете детето си да говори уважително с нея като по-възрастен. Такъв основен урок лесно се усвоява в младите умове и те развиват позитивно състояние на ума за говорене и общуване с възрастните. Учителите могат да играят своята роля, като наказват учениците за неуважение към учители или други съученици.

Комуникация и сътрудничество

За да изпълнят своите социални отговорности по адекватен начин, е важно за тийнейджърите да научат да комуникират и сътрудничат с другите членове на обществото. Учителите могат да играят своята роля в развиване на по-добри комуникативни умения у тийнейджърите, като организират дейности, включващи комуникация, като например постановяване на морални пyesi. Тийнейджърите могат да бъдат обучени да развиват умения за сътрудничество чрез организиране на програми и екскурзии за общностна работа. Като пример, тийнейджърът ви може да прекарва два часа седмично в раздаване на храна на бездомни в социална кухня или хранена банка, или в събиране на хвърлили отпад на улиците. Такива дейности създават чувство за привързаност към съчовеците и насърчават екипна работа.

Предупреждения

Обучението на тийнейджър за социални отговорности е много трудна задача за постигане поради безгрижното отношение на тийнейджърите към всеки и всичко в живота. Малко строгост е необходима от страна на родителите, както и учителите, за постигане на желаната цел. Родителите могат да предупреждават децата си за отношението и поведението им и да ги наказват чрез закриване вкъщи или дори изпращане в лагер за дисциплина или интернат. Учителите също трябва да вземат строги мерки срещу учениците, които не спазват социалните си отговорности, и могат да го правят чрез наказания или изпращане на официални предупреждения чрез дисциплинарната система на училището.