Развитието на социалната отговорност на бизнеса в Teens

Терминът " социална отговорност " се отнася до задължения и задължения на едно лице към обществото в което живее и нейните хора . Осъзнавайки, социалните си отговорности изисква някаква степен на образование и информираност . В днешния свят , че е трудно за родителите да се справят с децата си в тийнейджърските си години , камо ли да ги научи социална отговорност . Въпреки това е важно за тийнейджъри да осъзнават своите отговорности спрямо тяхното общество и да научат начини за осъществяването им .
Технология морала

Първата стъпка към развитието на социалната отговорност при деца е да ги научи за морални ценности и етика , Тази стъпка трябва да бъде взето преди началото на тийнейджърските години , така че детето да има идея на " правилен" начин за лечение на хора от деня той е достатъчно възрастен, за да си взаимодействат с тях . Родителите могат да учат децата си сами , използвайки като модели за подражание и им кажете, прости истории урок - базирани . Тийнейджъри трябва да бъде добре научиха етични права и неправди , дори неща толкова просто, колкото да знае , че лъжата е неприемлива . Световния съюз Обезсърчителен негативно отношение

позитивност е съществен белег за развитие на героя . Родителите, които не насърчават децата си , когато те показват негативно отношение към хора и ситуации могат да помогнат на децата си в развитието на социалната отговорност. За Например, ако имате една прислужница в дома , научи детето си да говори с уважение към нея , както старейшина . Такова основно урок лесно се установява в младите умове , и те се развиват положително състояние на ума, за да говори и се занимава с възрастни . Учителите могат да изиграят своята роля чрез санкциониране студенти за неуважение учители или други съученици . Световния съюз сайта комуникация и сътрудничество

За да изпълнят своите социални отговорности по подходящ начин , че е важно за тийнейджъри да се научат да общуват и да си сътрудничат с други членове на обществото . Учителите могат да изиграят своята роля в разработването на по-добри комуникационни умения на тийнейджъри чрез организиране на дейности, които включват съобщения, като например провеждане на морала базирани пиеси . Тийнейджъри могат да бъдат научени да се развият умения за сътрудничество , чрез организиране на услуги базирани програми и екскурзии в общността . Като пример , на вашия тийнейджър да прекарам два часа на седмица разпределяне на храна за бездомни в социална кухня или храна банка , или бране на носилка до по улиците . Такива дейности създават чувство на привързаност към останалите човешки същества и да насърчават работата в екип . Световния съюз Предупреждения

Преподаване тийнейджър за социални отговорности е много трудна задача да се изпълни поради безгрижни нагласи тийнейджъри към всички и всичко в живота . Малко строгост се изисква от страна на родителите , както и учители , за да се постигне желаната цел . Родителите могат да предупреждават децата си относно тяхното отношение и поведение и може да ги накаже чрез заземяване , или дори да ги отпрати на лагер или училище-интернат . Учителите също трябва да предприемат строг действия срещу студентите, които не зачитат техните социални отговорности и да го направите като ги наказва или изпращане на официални предупреждения чрез система дисциплина на училището . Световния съюз сайта

  • В предишна глава от кариерата си Лора В., класически обучена Френски готвач, прекара часове в сервиране на декадентски ястия. Но дългите часове на работа като главен готвач и оперативен мениджър в кетъринг компания в Лос Анджелис не се смесиха лесно
  • Малко неща са по-добри от слънчев, солен ден на плажа. Но нека бъдем честни, това е много работа и за съжаление малките могат бързо да загубят интерес – освен ако нямате арсенал от страхотни плажни дейности за деца, това е. Независимо дали семейство
  • Едно време родителите ви може (или може да не) са ви седнали за „разговора“. Знаеш ли, този, при който психически се телепортираш на друго място, защото да чуеш майка си или татко си да изричат ​​определени думи или да предизвикват определени образи