Игри за характерно образование за тийнейджъри
Важно е да се направи развитието на характер цел за тийнейджъри. Докато това може да звучи като трудна задача, тя може да стане по-приятна чрез използване на игри, дейности и дискусии за учение на тийнейджърите черти и качества на добър характер, както и умения за вземане на решения при трудни обстоятелства. Често успехът на тийнейджър е свързан с неговия характер; помогнете на учениците си да бъдат успешни в развиването на добър характер.
Игри за характер за тийнейджъри
Играйте игри на сценарии. Представете трудна етична ситуация и обсъдете възможни решения. Позволете вмъкване, но също насочете разговора да завърши при качеството на характера, което подчертавате. Проследете всякакви грешни отговори и решения до техните хипотетични последствия. Пример е сценарий, в който тийнейджър трябва да реши да бъде или честен, или измамник. Представете възможни последствия от лъжа или измама, като загуба на работна възможност или приятелство. Нагласете, че въпреки че последствията са важни, основната причина да се прави правилният избор е защото е правилното нещо да се направи.
Дефиниране на черти на характера
Дефинирайте качества на характера заедно с учениците си. Позволете вмъкване и включете отговори, но насочете процеса така, че операционната дефиниция на качеството да е точен отражение на реалността. Например, операционна дефиниция на инишиатива може да бъде „разпознаване на това, което трябва да се направи, и правенето преди да бъдете помолени да го направите“. Операционна дефиниция на самодисциплина може да бъде „разпознаване, че съм отговорен да изпълня личните си задължения без напомняне, и организацията на времето и приоритетите ми съответно“.
Исторически ролови модели
Вземете исторически личности, които са демонстрирали характер, и дайте биографски подсказки, докато тийнейджърите правилно познаят личността на индивида. Обсъдете защо този човек е имал въздействие върху историята и каква роля е играл личният характер в неговия живот. Разработете къси сценички, базирани на живота и времето на историческата личност.
Инвентаризация на характера
Направете инвентаризация на силите и слабостите на характера. Направете таблица за учениците и ги помолете да се оценят сами на личното си характер. Обсъдете индивидуално области за подобрение, след което развийте проекти за растеж в областите на слабост. Например, ако ученик е слаб в областта на самодисциплина, дайте му планировчик и му покажете как да организира отговорностите си и да приоритизира. Нека води проследяване на това какво прави с времето си и какво постига, след което да върне планировчика за ваша оценка в края на две седмици. Докато в началото може да изисква някакво трудно работене и планиране, виждането на лично растеж у вашите тийнейджърски ученици ще направи усилията ви стойностни.
Previous:Ефекти от прекалено излагане на компютри при адолесценти
Next:Активности за изграждане на междуличностни умения за тийнейджъри
-
2020 празниковият сезон изглежда доста различно за семействата и грижовниците, поради пандемията от COVID-19. Има много повече за факториране за чуждото на всеки, и много семейства приспособяват своите Благодарение, Ханука, Коледа, Кванза и Нова год -
Вашето дете е започнало училище, и макар че те ще се учат за себе си и света около тях в клас, вие все още имате критична роля в помощ за развитие на уменията, които те имат нужда, за да просперират физически, умствено и социално. Как знаете какво м -
Латино родителите не носят кепки. Но когато става въпрос за техните общности, те не се боят да стъпнат и да спасят деня. Като част от нашата инициатива „Raising Hope in America“, ние подчертаваме някои от невероятните майки и бащи по цялата страна, к
