Как Младежки Спортни помогне на децата в заведения, специалисти

?

Деца, които участват в младежки спорт и физическа активност могат да имат по-голяма успеваемост . Charles Хилман , доцент по кинезиология в Университета на Илинойс , показва, че докато участието в младежки спорт и физическа активност не прави детето по " интелектуална ", участващи в спортни подкрепя цялостното развитие на детето . Това включва разработването на мозъка , което от своя страна , може впоследствие да доведе до по-добро цялостно академично представяне .
Background
Sports може да помогне на децата да се съсредоточат .

В миналото вие може да си помисли , или чул , че децата са или добър спорт и академичните среди , но не и двете . Може да са посочени дете като е или " мозъка " или " атлет . " Това разграничение е често вече не е така . Децата могат да се отличат в спорта , така и на академичните среди . В действителност , младежки спорт и учени често се допълват взаимно . Световния съюз Теории /Спекулациите
Физическата активност може да доведе до по-добра форма.

K . J. Linder , който пише за педиатрична упражнения науката , представени данни , показващи , че функцията на мозъка , което влияе академично представяне , се поддържа чрез времето, прекарано извън клас . Време извън класната стая настройка е често при физически дейности , като например младежки спорт , да се осъществи. Това може да включва физическо възпитание , както и след училищните спортни програми . Когато едно дете участва в спорта , той може да изпита повишени нива на енергия и намаляване на скуката в класната стая . Това допринася за по-добър студент внимание в академична среда . Linder също така съобщи, че децата , които се отлично академично изпълнители смятат като цяло са по-склонни да бъдат активни в спорта и физическата активност . Световния съюз сайта Ползи
Упражнението може да се подобри внимание педя .

Youth спорта и физическата активност влияе на децата в позитивни начини . Според живо науката , физическата активност увеличава функцията на мозъка , поддържа мозъка храна , води до по-високи нива на енергия и допринася за способността за концентрация . Младежки спортен също може да подобри самочувствието на детето , което води до подобряване на цялостното поведение .

Carl Cotman , директор на Института за Brain стареене и деменция в Университета на Калифорния - Irvine , показва, че участващите в младежките спортове , могат да стимулират сивото вещество на мозъка на детето . Когато тази стимулация се случва и невротрансмитери са освободени , развитието на мозъка неврон , насърчаването и невронни връзки са подобрени . Това допринася за увеличаване на мозъчната функция , която потенциално може да се отрази положително върху академичните постижения . В допълнение , когато едно дете участва в спорт или физическа активност , специфични химически вещества, като допамин , се увеличават в целия организъм . Тези химикали се подобри фокуса , намаляват импулсивно поведение и имат успокояващ ефект . Съюз сайта Фактори
физически годни за деца , могат да направят по-добре на тестове

Charles Хилман , доцент по кинезиология в Университета на Илинойс , казва , че децата , които участват в младежки спорт може да бъде по-вероятно да имат индекс на по-ниска телесна маса ( BMI ) . BMI е мярка , която сравнява телесно тегло до височина . Когато сравнявате физически активни деца до по-малко активни деца , активни деца могат да имат по-голяма цялостна гъвкавост на тялото и основната сила на тялото . California Министерството на образованието за установено, че по-активни физически децата не само са склонни да имат по-добра цялостна ниво на фитнес , те също се представиха значително по-добре на академични изследвания vs. на по-малко физически годен децата . Световния съюз Съображенията <Бразилски>

Докато упражнение не може пряко да повлияе на развитието на интелекта на детето , е налице кумулативно полза за цялостното развитие на децата и академични постижения . Децата могат да бъдат както с " атлет " и " мозъци ", които участват в младежки спорт и академици . Световния съюз сайта

Previous:

Next: