Как да напиша писмо на учителя на сина си за молба за оценка

Вие познавате детето си по-добре от всеки друг. Е често за родителите да забелязат поведенчески проблеми преди учителите. Ако сте притеснени от поведение, което детето ви показва, е съветно да напишете писмо, молейки за оценка. Писането на писмо означава, че молбата е в писмен вид и в регистъра, и ви дава шанс да се изяснявате кратко.

Инструкции

  1. Разберете името на учителя на детето си, и адресете писмото към нея, в училището. Трябва да направите това дори ако ще предадете писмото лично на учителя, защото това дава формален вид на писмото.

  2. Идентифицирайте сина си. Дадете неговото пълно име, възраст и клас. Това ще бъде полезно за учителя на сина ви и за други служители, които може да виждат писмото, като директорът.

  3. Детайлно опишете притесненията си. Отбележете какви поведения сте наблюдавали и дали сте забелязали разлика в посещаемостта или представянето. Опитайте се да пазите тази секция кратка, така че да има смисъл за учителите и да е лесна за четене.

  4. Отбележете конкретни притеснения, като поведенчески проблеми, които текат в семейството ви. Това може да помогне по време на диагнозата, макар че не е задължително да включвате тази информация, ако не сте комфортни.

  5. Молете за оценка. Пазете вежлив тон на този етап. "Въз основа на гореизложеното, моля да бъде оценен (име на сина) от školния персонал..." е приятелски, но професионален начин да формулирате молбата си. Ако искате оценка от образователен психолог, променете края, за да отрази това.

  6. Предоставете контактни данни. Въпреки че училището вече трябва да ги има, е много по-лесно за учителя да се свърже с вас, ако имат данните ви направо под ръка. Включете какво време сте налични за разговор и се предложете да присъствате на среща в училището, ако е необходимо.

  7. Благодарете на учителя за четенето на писмото и го подпишете. Напишете името си под подписа, така че учителят да знае точно кой е написал писмото.

  8. Поставете писмото в конверт и го предадете лично на учителя или на рецепцията.