Етапи на езиково развитие Виготски

Роден през 1896 г. в Русия , Lee Виготски умира от туберкулоза на възраст 37. Но рано смъртта му не му попречи класиране сред психолозите , които са имали най-голямо влияние . Неговата непълна теория на детската психология приема, че общността и социално взаимодействие са от основно значение за развитието на познавателните способности . Идеи Виготски контрастират с тези на съвременния му Piaget , че децата трябва да се развиват , преди те да могат да се научат .
Primitive Stage

Първият етап на теория езиковото развитие Виготски , примитивното етап , се характеризира с младенеца експериментират с звук производство . The Кос , GA- газ и бълбука излъчената нямам цел, но да проучвате смисъл на бебето на звука . Липсата на реч по време на тази фаза означава, че няма вербална мисъл се провежда. Това не означава, че бебето има липса на мисъл , а по-скоро липсата на връзка с мислите си . Световния съюз Naive Stage

наивно етап започва, когато бебетата се научават да говорят . Бебето говори думи , без да хванете своята цел и смисъл . Когато на детето изрича " кученце ", той може да означава " Къде е моето кученце ? " или " Искам кученце сега . " С течение на времето , детето използва малко по- сложни фрази като " кучешката сега . " Тези фрази липсва разбиране на граматиката или структура . Бебето определя смисъл от отговорите други дават да си фрази . Световния съюз сайта външно Stage

Дете започва да използвате предмети, за да означават смисъл и думи във външната фаза . Играчки и пръстите са примери за това, което тя може да се използва , за да изрази себе си . Римува е устройство, използвано в тази фаза да помогне втвърди паметта й на обекти и звуци . Какво Виготски нарича " егоцентрична реч " е типичен пример на тази фаза , както добре. Този вид на речта се появява, когато детето говори за себе си , докато сам и когато общуват с други хора . Виготски нарича това събитие началото на вербализация на мисълта на детето . Световния съюз врастване Stage

етап врастване се случва, когато децата започват да интернализира много от задачите, които е научил по време на предишните фази . Например , той ще разчита в главата си , за разлика от използване на пръстите си , за да изброявам . A нужда да общуват с другите хора около него подобрява способността си да възприеме мисълта и действията . Inner реч също скъсява по време на тази фаза , наречена предикация . Мисъл изречения ще липсва предмет , защото този въпрос вече е известно на детето . Световния съюз сайта

Previous:

Next: