Комплект персонализирани отчетни карти на родителите

Персонализиран комплект за отчет на родителите

Как ще реагирате?
Независимо дали е As, Ds или оценки между тях – какъв е най-добрият начин да реагирате на отчета на детето си? Прочетете, за да намерите вашата ситуация и персонализиран списък със съвети, заедно с идеи, които да помогнат на детето ви да се подобри.

Детето ми работи много усилено, но оценките й са ниски .
Съвети за разговор с детето си
Ако работите с детето си всяка вечер и то все още не получава материала, бъдете нежни с него. Ако детето ви не го разбира, вероятно се чувства зле и наистина се нуждае от вашата подкрепа.

  • Попитайте детето си как мисли, че е постъпило.

  • Докато четете картата, внимавайте езикът на тялото и думите ви да не показват разочарование.

    Ако знаете, че детето ви се е полагало много усилено, кажете му, че оценявате това:„Вие наистина работихте усилено и тази справка не казва това. Може би трябва да влезем и да поговорим с вашия учител как можем да ви помогнем "

    Следващи стъпки
    Когато домашната работа е трудна и оценките не започват да показват времето и усилията, които детето ви влага, тогава не е време за конференция с учителя.

  • Попитайте учителя дали заданията могат да се променят и колко време за домашна работа се очаква за нивото на класа на вашето дете.

  • Настройте процедура с учителя, за да я уведомите, че детето ви прекарва много повече време от определеното време за домашна работа.

  • Срещнете се с учителя и училищния съветник, за да получите най-пълна представа за представянето на детето си в училище. Ако се окаже, че способността е проблемът, попитайте за Закона за американците с увреждания от 1990 г., раздел 504 и IDEA, който помага да се гарантира, че децата получават услугите, от които се нуждаят.

    Детето ми не работи до способностите си.
    Съвети за разговор с детето си
    Ако отчетът на детето ви не съвпада с неговите способности, може да се наложи да поработите малко детективски, за да разберете защо. Липсата на мотивация може да дойде от разочарование от невъзможността да вършите училищна работа. Вместо да признаят, че не могат да го направят, някои деца просто ще се откажат или ще се преструват, че не им пука. Липсата на мотивация може да бъде и индикатор за други проблеми.

  • Попитайте детето си какво се случва на детската площадка, в клас и на обяд.

  • Попитайте го дали работата ви изглежда твърде трудна, но бъдете нащрек – може да не получите честен отговор.

    Вие сте експертът за вашето дете. Чрез внимателни въпроси можете да откриете основните причини за незадоволителни оценки.

    Следващи стъпки
    Помолете учителя за помощ. Тя може да е в състояние да въведе система за промяна на поведението в училищната програма на вашето дете. Индивидуалните договори често могат да мотивират и детето да се справя по-добре.

    Ако липсата на мотивация на детето ви идва от други основни проблеми, опит в малка групова консултация в училище или няколко срещи с училищния съветник може да насочат детето ви в правилната посока.

    Социалните умения на моето дете се нуждаят от подобрение.
    Съвети за разговор с детето си
    Социалните умения трябва да се преподават и практикуват у дома и в училище. Ето как да започнете:

  • Попитайте детето си за примери за това къде смята, че има проблеми. Ако в табелката се казва:„Има нужда от подобрение в разбирането с другите“, можете да попитате:„Защо мислите, че вашият учител би казал, че имате нужда от подобрение тук?“

  • Ако детето ви ви гледа празно, организирайте конференция с учителя и включете детето си.

  • Ако детето ви може да назове момент, когато нещата не са вървели толкова добре, използвайте този пример, за да му помогнете да измисли начини да го подобри. Отделянето на време за преиграване на ситуацията дава възможност на детето ви да го направи правилно.

    Следващи стъпки

  • Говорете с учителя на детето си, за да разберете подробности.

  • Попитайте за примери за ситуации, в които детето ви изпитва затруднения. Около споделянето ли е? Да бъдеш началник? Не слуша? Обвиняване на другите?

  • Попитайте учителя дали има някакви предложения за това какво бихте могли да направите, за да затвърдите някои училищни правила у дома.

  • Говорете с училищния съветник за групите за социални умения. Ако училището не предлага група на ниво клас на вашето дете, съветникът може да ви насочи към такава извън училището.

    Детето ми получи слаби оценки за „Навици за работа и учене“.
    Съвети за разговор с детето си
    Навиците за работа и учене включват приготвяне на домашна работа, подготовка на час, използване на времето добре и грижа за материалите и оборудването. Децата на начално ниво се нуждаят от много помощ от родителите си в тези области.

  • Попитайте детето си какво би му помогнало да свърши задачите си навреме.

  • Попитайте детето си дали работата е твърде трудна за него.

  • Попитайте го дали прави твърде много неща след училище. Превишаването на графика на дете с дейности след училище може да оспори способността му да завърши нещата.

    Следващи стъпки

  • Въз основа на отговорите на детето си, наблюдавайте работното му пространство и време.

  • Определете конкретно място и време за изпълнение на домашна работа и осигурете всички материали на едно място, за да сведете до минимум прекъсванията.

  • Ако детето ви не разбира домашното, обадете се бързо или напишете бележка на учителя.

  • Разберете от учителя колко време трябва да отнеме заданието и, ако детето ви отнема повече време, какво можете да направите. Някои учители ще променят заданията, а други ще ви кажат, че след определен период от време детето трябва да спре.

  • Вземете чиста тетрадка със задачи за детето си. Създайте система, при която учителят проверява книгата, за да се увери, че задачите са записани правилно.

  • Помолете учителя да назначи партньор за домашна работа, така че детето ви да има на кого да се обади, ако забрави какво да прави.

    Детето ми се бори в една област.
    Съвети за разговор с детето си
    Колко пъти сме чували историята за детето, което носи вкъщи пет As и едно B, само за да накара родителят да попита:„Как така получиш B?“ Толкова е важно първо да похвалиш и насърчиш хубавата работа. Някои предмети са особено предизвикателство за децата и те трябва да работят усилено, за да получат положителна оценка. Празнуването на упорита работа е изключително важно за самочувствието на вашето дете.

    Следващи стъпки
    Ако четенето е проблем, тогава търсенето на помощ е много важно:Проблемите с четенето не изчезват без допълнително внимание към конкретни умения.

  • Обадете се на учителя и попитайте дали е на разположение за допълнителна помощ сутрин или след училище.

  • Попитайте дали има програми за обогатяване, като компютърни учебни лаборатории, предлагани вечер за коригиране.

  • Разберете дали има преподаватели в училището или препоръчани отвън.

    С похвала, насърчение и помощ при научаването на уменията, от които са слаби, децата скоро ще овладеят тези обезпокоителни предметни области.

    Детето ми беше оценено твърде строго.
    Съвети за разговор с детето си
    Ако смятате, че детето ви заслужава по-добри оценки, уверете го, че смятате, че и тя ще се справи по-добре. След това й кажете, че ще се обадите на учителя, за да разберете как можете да й помогнете да изведе оценките си следващия път.

  • Не споделяйте с детето си чувствата си към учителя. Говоренето по негативен начин за учителката и колко несправедлива е тя може да създаде конфликт между дете и учител, който ще бъде трудно да се обърне.

  • Попитайте детето си какво мисли за оценките си. Вижте дали можете да я накарате да ви каже как се чувства за това колко добре се е справила.

    Следващи стъпки

  • Обадете се на учителя и поискайте конференция. Кажете му, че сте загрижени за оценките и че са били изненада.

  • Попитайте дали може да извади работни проби от класа и домашната работа на вашето дете, които биха ви помогнали да видите къде има проблеми.

  • Попитайте учителя какво липсва и какво трябва да бъде включено, за да получите по-висока оценка.

  • Споделете наученото с детето си. Ако е достатъчно възрастна, помолете я да участва в конференцията, но само ако сте сигурни, че конференцията ще бъде конструктивна. Целта е да помогнете на детето ви да почувства, че учителят е на нейна страна.

    Ако смятате, че оценките и работата все още не съвпадат, трябва да прибягвате да говорите с директора. Но винаги е най-добре да се опитате да разрешите нещата с учителя.

    Детето ми получи всички "А".
    Съвети за разговор с детето си
    Много може да се научи от постоянно силна справка и вашите реакции все още са важни.

  • Говорете за това, което прави вашето дете, това работи!

  • Попитайте го коя е любимата му тема и надградете върху нея. Култивирането на интереси помага в процеса на професионално осъзнаване на децата през целия живот.

  • Помолете го да ви научи на нещо, което е научил.

  • Направете комплимент на детето си и му уведомете, че сте там, за да помогнете, ако е необходимо.

    Следващи стъпки

  • Ако работата на детето ви е значително над класа, проучете програмите за обогатяване в и извън училище.

  • Помогнете на детето си да намери интернет сайтове, които биха могли да разширят интересите му.

  • Попитайте учителя за възможностите за лидерство, в които детето ви би могло да участва.

    Представено ви от Американската асоциация на училищните съветници


    • Previous:

    Next: