• бебета
• Изграждане на еднофамилна
• деца
• General Възпитание
• Новородените
• Тийнейджърите
• Малките деца
• бременност

Мотивиране на вашето домашно обучено дете

Идентифициране на проблема

Мотивиране на вашето домашно обучено дете Имате проблеми с мотивирането на децата си? Когато дойде време да се занимавате с „училищни неща“, децата ви по-малко ентусиазирани ли са? Присъедини се към клуба! Никога не съм срещал родител с домашно обучение, който да не се е сблъсквал с тази предизвикателна ситуация. Как родителите преминават през този труден етап? Възможно ли е да превърнете времето за обучение на вашето семейство в съвместно преживяване? За да отговорим на тези въпроси, първо трябва да разгледаме някои основни предположения за ученето.

В традиционна класна стая учителят следва предварително определена учебна програма. От всички ученици се очаква да научат едно и също нещо по едно и също време, независимо от индивидуалните интереси или способности на детето. Всеки предмет е разделен на много по-малки компоненти и честите тестове показват кой го получава и кой не. Някои студенти се мъчат да се справят, докато други се хващат бързо и им е скучно. В резултат на това могат да се развият проблеми, поведение и дисциплина. Този тип преподаване може да е необходимо, когато 20 или 30 ученика учат в класна стая, но не е необходимо в среда на домашно училище.

За съжаление много родители се опитват да пресъздадат училищната среда у дома. Нека си го кажем - това е всичко, което повечето от нас знаят. Не е изненадващо, че децата, които учат у дома в структурирана среда, често реагират по същия начин, както и обучените деца. Те се отегчават или се уморяват и стават раздразнителни и некооперативни. Проблемът не е в детето, а в погрешната идея, че всяко дете трябва да научи определен блок информация на определена възраст или клас.

Необходим е огромен скок на вяра, за да повярвате, че вашите деца могат и ще учат без планове за уроци и учебни програми. Бившият учител Джон Холт обсъжда воденото от деца обучение в своята революционна книга Как децата учат . Холт демонстрира, че истинското учене се случва по различни начини - учебниците и работните тетрадки често са най-малко ефективни. The Unschooling Handbook:Как да използвате целия свят като класна стая на вашето дете от Мери Грифит описва как да създадем среда, в която се случва радостно учене.

За съвети как да подхранвате любовта към ученето във вашата среда за домашно обучение, прочетете следния списък с неща, които трябва да правите - и неща, които да избягвате.

Какво да правим и какво да избягваме

Какво да не се прави:

• Не купувайте пълен пакет учебна програма и очаквайте детето ви да завърши всичко включено. Още по-добре, изобщо не купувайте учебна програма – създайте своя собствена. Прочетете избора на учебна програма за повече информация за повече информация.
• Не насърчавайте конкуренцията. В училище децата се надпреварват да получат най-висока оценка или да бъдат най-добрият ученик. Истинското образование не означава получаване на най-висока оценка или завършване на първо място - това е да се научиш да обичаш да учиш. Фокусирайте се върху процеса, а не върху резултатите.
• Не сравнявайте децата си с други деца. Няма значение дали седемгодишният приятел на дъщеря ви знае всичките й таблици с умножение, или осемгодишното дете по улицата вече пише сценарий. Децата с домашно образование имат лукса да учат, когато са готови да учат. Насладете се на тази свобода.
• Не бъркайте заучването наизуст с истинското учене. Съобщава се, че обучените деца забравят 80 процента от "ученето" от предходната година (т.е. запаметяването) през лятната ваканция. Децата (и възрастните!) помнят нещата, които обичат. Ако на децата ви е позволено да преследват своите страсти и интереси, те ще бъдат на светлинни години напред в обучението си, без дори да се опитват!
• Не правете практика да обещавате награди за академични постижения. Вашето дете може да е временно мотивирано, но по грешни причини. Получаването на наградата се превръща в цел, вместо да станете наистина самомотивиран учащ. Проучванията показват, че наградите всъщност могат да доведат до апатия или неприязън към наградения обект, като напълно отричат ​​първоначалната ви цел
• Не обвинявайте детето си, ако нещата не вървят добре с домашното ви обучение. Отдръпнете се, направете почивка, погледнете какво правите и намерете по-добър начин да го направите. Говорете с други родители, прочетете добра книга за домашно обучение (опитайте Книгата с отговори за домашно обучение от Линда Добсън) или се отбийте в нашия информационен център How to Homeschool. Гъвкавостта е от съществено значение. Бъдете готови да се откажете и да опитате нещо ново.

Какво да направя:

• Подредете къщата си така, че да е „подходяща за образование“. Не забравяйте да имате много от следното на леснодостъпно място:интересни книги, списания и каталози; Консумативи за изкуства и занаяти; писмени и офис консумативи; научно оборудване (везни, термометри, магнити); математически манипулатори и калкулатори; готварски книги и измервателни инструменти; музикални инструменти и музикални книги (закупихме нашите от разпродажби в двора); микроскоп или телескоп; глобус и карти, показани на видно място.
• Изключете телевизора или ограничете употребата му. Малко деца (или възрастни в този смисъл!) могат да устоят на хипнотичната хватка на ревящия телевизор. Изключете играта и ограничете безсмислените компютърни игри.
• Посещавайте редовно библиотеката си и разглеждайте различни книги на интересни нови теми.
• Насочете обучението си към интересите на детето си. Намерете тема, която я вдъхновява, и следвайте нейния пример. Изучавайте наука с помощта на насекоми, фракции чрез печене, градинарство чрез градинарство и геометрия чрез изграждане на къщичка за птици.
• Осигурете място за бъркотия и оставете маса за текущи проекти.
• Определете конкретни насоки за това, което се очаква всеки ден (изписваме всичко на голяма дъска, която може да се изтрие). Кооперативното академично време печели неограничено свободно време. Или както казва Джо Ан, обучаваща се в домашни условия майка от Ню Джърси:„За да играеш усилено, трябва да работиш усилено. И двете са страхотни, но трябва да бъдат балансирани.“
• Оставете време за престой, когато децата изобщо не произвеждат много. Този „спящ“ период често е последван от интелектуален прилив на растеж. Насърчете и подкрепете този бавен период.
• Дайте добър пример. Искате децата ви да четат повече? Нека те видят да четеш. Колко често пишете писма, търсите нещо, което не знаете, или играете образователна игра? Готови ли сте да опитате непозната дейност или да научите нова задача? Децата отразяват това, което виждат у дома. Ако свободното ви време се прекарва в зеленчуци пред телевизора, как можете да очаквате децата ви да правят нещо различно?
• Станете партньор за обучение на вашето дете. Домашното обучение е наистина чудесна възможност да научите всички онези страхотни неща, които сте пропуснали, когато сте ходили на училище. Вижте ролята си по-скоро на фасилитатор... насочване, предоставяне на възможности за обучение и създаване на атмосфера, в която ученето е част от живота, а не нещо, което се случва по време на „училищно време“.

След девет години домашно обучение все още съм възхитен от целия процес. Когато съм готов да оставя двете си момичета да се учат на свобода, те се извисяват. Ако се страхувам и въвеждам строго „училищно” обучение в живота ни, творческите им сокове просто пресъхват и царува дисхармония. Но когато намеря този баланс – малко математика, музика, след това споделяне на страхотна книга или научен експеримент – добре, какво може да донесе повече удоволствие от това да гледам как два красиви умове се разгръщат? Това е подарък, за да бъде част от ученето.