Дисциплина за дете с сензорно интеграционно разстройство
Децата с сензорно интеграционно разстройство често усещат емоции по-интензивно. Те също усещат усещания на повишено ниво. Тези деца тендират да се разстрояват за проблеми, които не биха разстроили типично развиващо се дете. Затова е важно за грижовниците да знаят как работи дисциплината за дете с сензорно интеграционно разстройство. Ключът към дисциплината е да се познава детето добре чрез образование и наблюдение.
Разбиране на поведението
Децата с сензорно интеграционно разстройство имат проблем с обработката на различни стимули в техните мозъци. Каквото може да се усети като леко допир за един човек, може да се усети като поhti за дете с сензорно интеграционно разстройство. Затова много деца с сензорно интеграционно разстройство действат силно срещу неща, които не биха разстроили типично развиващо се дете.
Децата с сензорни проблеми също могат да търсят стимули. Те могат да харесат качване на тежки предмети, скокане, топтене или въртене на земята. Децата могат да правят тези неща в неподходящи моменти в опит да организират телата си или да се успокоят.
Погледнете на тези поведения през очите на детето с сензорно интеграционно разстройство. Това ще помогне на родителите и грижовниците да намерят най-добрите начини за справяне с неподходящи поведения, като истерики, викане и агресивни действия.
Среда
Обръщайте специално внимание на средата на детето. Ярки цветове, шумени звуци и осветление могат да дезорганизират дете с сензорно интеграционно разстройство и да доведат по-често до избухвания и лошо поведение. Чрез премахване на стимули, които безпокоят детето, грижовниците помагат за създаване на сцена за подобрено поведение.
Водете дневник, който записва поведения. Отбелязвайте време, среда и какво е било поведението. Позитивното поведение също трябва да се записва. След водаене на този дневник, започнете да настройвате средата за успех всеки ден. Имайте предвид нуждата от храна и почивка като част от общата среда. Имайте под ръка дейности, които детето ще хареса. Позволете време и пространство за детето да се ангажира в поведения като скокане, въртене или други дейности, които помагат за организиране на тялото и мозъка.
Пренасочване и комуникация
Когато децата избиват или проявяват неподходящо или нежелано поведение, има три ключови неща, които родителите могат да направят, за да адресират ситуацията.
Започнете с признаване на нежеланото поведение. Кажете на детето какво е направило и защо е било неподходящо. Не използвайте емоционален език, просто кажете фактите. След това дайте на детето подходящия начин за справяне с проблема. Например, ако детето е взело играчка, то трябва да бъде уведомено, че молбата за играчката е подходяща. Накрая, комуникирайте с детето каква е последствието за действието. „Изборът да вземаш играчки означава, че избираш да играеш сам.“ Помогнете на детето да премести към новата дейност или да има тихо време за успокояване. Всичко това трябва да се прави в спокойно, ясно манер, свободен от емоции. Детето с сензорно интеграционно разстройство често отговаря на повишени емоции с дори по-високи собствени емоции. Бъдете спокойни, ясни и последвайте всеки път.
-
Преди да отидете на собеседование за работа като няня или пазител след училище, е важно да отделите време и изследване за плащанията. Колкото повече знаете за текущите ставки за вашия регион и конкретната работа, толкова по-добре ще сте, когато дойде -
Елементарно като А-Б-В Споделянето на азбуката с детето ви го помага да започне да разпознава формите на буквите и да ги свързва със звуците. Той скоро ще научи разликата между отделните букви – как изглеждат и как звучат. Необходими материали: Азбу -
Имате ли заздрост към колички? Разгледайте някои от най-популярните модели колички на пазара и разберете защо родителите не могат да се наситят от тях. Също, погледнете някои видео прегледи на колички, тествани от реална мама. Заздрост към колички
