Фактори за езиково развитие

Общата мъдрост ни казва, че децата имитират това, което виждат и чуват . Родителите редовно стават свидетели на неподходящ повторения. Качествени комуникативните взаимодействия през първите 2-3 години от развитието на живота приемна език и да направят разлика в това колко бързо обработка когнитивно език детски прогресира . Втори език развива по същия начин като първи език . Младите детски задръжки природата им помага да научите бързо , въпреки че самосъзнанието на възраст може да се намесва с възрастни учащи .
Frequency

От най-ранна възраст , бебетата поглъщат езика в непосредствената им среда и започват да се развиват умствено структура за комуникация. Честотата и качеството на комуникативните взаимодействия със семейството и връстниците дава децата на рамка за развитието на езиковите умения , дори и преди да могат да говорят . По време на тази тиха период от ученето на езици , децата все още разбират говоримия език и са в състояние да отговори на устните запитвания и команди . Родителите, които редовно говорят с техните бебета и деца - играят игри с думи , четенето им активно включването им в семейството, комуникации и осигуряване на възможност за интерактивна игра с други деца - повишават шансовете на децата им разработване богат речник и езикови умения чрез излагане . световния съюз за околна среда

Когато имаме реални преживявания , ние разработваме описателен език, за да ни помогне процес и категоризиране придобитите знания . Ние може да чуе думите и знам теоретично , че съществуват неща извън нашия личен опит , но ние няма да се развие по- дълбоко контекстуален разбиране , че говори на всичките ни сетива . Родителите могат значително да повишат езиковото развитие на децата си , като отидете места и участие в дейности - у дома и в общността или на почивка - които осигуряват храна за комуникация за новите неща, семейството се виждат и правят . Това също поставя на сцената за бъдещи академичен успех Световния съюз сайта Емоциите

Много хора губят желанието да общуват , когато се чувстват подчерта , притеснен , ядосан или уязвими : . Отстъпващите в защитно мълчание . Децата са по същия начин . Ако има голям стрес или несигурност в тяхната среда , малки деца , може несъзнателно да решат , че говоренето представлява твърде голям риск и забавят производството си език . Присмехът и срам да деца и възрастни, така стеснителен и колебаят да използват езика инструментите на тяхно разположение . Световния съюз на чужди езици

Няма лесни за изучаване на втори език . Втори език учащи , ако те не се учат техните езици едновременно , трябва да рестартирате процеса учене на език от мълчи етап . Колкото повече възможности учащият е да чуя и да говори в новия език , толкова по-бързо той ще се постигне развитие втори език , подходящ за възрастта . Студент, който е защитен в развитието първия език има предимство в обучението по втори език . Ако тя не разполага с реалния свят опит с темата в първия си език , той ще бъде двойно по- трудно за овладяване на концепцията и на нов език в същото време , тъй като рамка за разбиране липсва . В допълнение , по-възрастните учащи се изправя пред предизвикателството да преодолеят своето самосъзнание в това да бъдеш по-малко комуникативно опитен , отколкото те са свикнали в родния си език . Световния съюз за развиващия Проблеми

Родители се притесняват за децата които не се появи , за да се развива език със същата скорост , както техните възрастови връстници . Много физически проблеми могат да причинят това развитие забавено език . Poor моторно координация на устните, езика и ларинкса , загуба на слуха - хронично или поради поправимо медицинско състояние , трудности в ученето и вродени умствени увреждания - . Всички фактор в нивото на риск и постигане на езиковото развитие на индивида
Световния съюз

Previous:

Next:

  • Патенца от картонени яйца
    Патенца от картонени яйца Пролетта настъпи, бебетата патенца също. Забавлявайте се с излюпването на вашите собствени! Материали: Секция с две чаши от картонена кутия за яйца (с прикрепените секции) Лепило Строителна хартия Ножици Пера, мъниста
  • Наели сте гледачката – какво сега?
    Независимо дали наемате доставчик на грижи за новородени, болногледач за вашите близнаци или детегледачка за по-големи деца, важно е да имате план за това, когато гледачката е в дома ви. Надяваме се, че тези съвети са полезни! Наехте гледачка – какв
  • Съвети за грижи за деца за нови родители
    Много нови родители се борят с идеята да оставят бебето си на грижи за семейството, приятели или детегледачки. Ето някои съвети и информация, които могат да ви помогнат да улесните първия път. Преди всичко, уверете се, че се чувствате комфортно