Какво могат родителите да направят, за да научат малките деца да се справят добре в училище?

Когато родителите посеят семе на важността на образованието рано в живота на децата си, те ги предпазват от потенциално криминално поведение, намаляване на здравето и смърти, и увеличават вероятността за техното гражданско участие, според Ланс Локнер, доцент по икономика и директор в CIBC Center for Human Capital and Productivity tại Университет Онтарио. Докато много съвременни семейства са заети с пълно работно време, извънкласни дейности и други отговорности, е същностно, че родителите въвеждат положителни образователни ценности в децата си за цял живот успех.

Домашна работа

Много учители дават домашно на учениците, за да задълбочат разбирането им на класни задължения. Пег Доусън, Ед.Д., НЦСП, с Националната асоциация на школните психолози, съобщава, че докато има смесени прегледи за връзката между домашна работа и учебен успех – някои изследователи са установили, че домашната работа главно ползва средношколците, умерено ползва гимназистите и има минимална полза за по-младите деца – има и други ползи от даване на домашна работа на учениците, като учене да управляват време и задачи, да се организират и да решават проблеми. Когато учителите дават домашни задължения, родителите трябва да налагат изпълнението на тези задължения, за да помогнат на децата си да развият работна етика и практически жизнени умения.

Родителско включване

Най-значимият приносващ фактор за учебния успех на дете е родителското включване, казва Анита Гуриан, Пх.Д., с NYU Child Study Center, и изследване, съставено през 2006 г. от П. Елизабет Пейт, доцент в Университет Техас в Сан Антонио и Гейл Андреус, профesor в Университет Джорджия, и публикувано на уебсайта на Association for Middle Level Education. Родителското включване включва четене на глас на по-млади деца вкъщи, доброволчество в класа, присъединяване към родителско-учителски асоциации и посещаване на родителско-учителски срещи. Гуриан отбелязва, че „Чрез активно участие в образованието на детето си вкъщи и в училище, родителите изпращат някои критични съобщения до детето си; те демонстрират своя интерес към дейностите му и подсилват идеята, че училището е важно.“ Гуриан също казва, че децата с родители, които са включени в академичния им живот, се справят по-добре учебно, напредват по-далеч в училището и посещават по-добри училища.

Поведение

Родителите трябва да насърчават подходящо класно поведение, за да насърчат учебен успех в децата си. В изследване от 2011 г., публикувано в списание „American Behavioral Scientist“, изследователи изучават 14 537 деца в предварителен клас в 2 109 класни стаи и установяват, че децата с поведенчески проблеми, като агресия и невнимание, са склонни да имат нисък учебен успех. Ако родителите разпознаят каквито и да е поведенчески проблеми в децата си, е най-добре да потърсят помощ веднага. Говорете с školния съветник и попитайте за техники за модификация на поведението, като използване на награди и последствия, които може да пренасочат негативните поведения. Ако поведенческите проблеми продължават или изглеждат сериозни, се обърнете към професионалист по ментално здраве веднага.

Среда, благоприятствщаща за учене

Бивш клиничен психолог и автор д-р Спенсър Каган и Мигел Каган, с Kagan Publishing and Professional Development, компания, предназначена да подобри ангажираността на учениците и учебния успех, казват, че децата имат осем области на интелигентност и процъфтяват интеликтуально в дома, които са благоприятни за тези различни видове учене. Например, няколко области на интелигентност, изброени от Каган и Каган, включват вербална/лингвистическа, визуално/пространствена и телесно/кинестетична интелигентност. Децата, които имат много книги вкъщи, вероятно ще подобрят вербалните и лингвистичните си умения. Подобно, Каган и Каган твърдят, че домакински среди с материали за изкуство и ремесла помагат на децата да укрепят визуалните и пространствените си умения, а наличието на спортно оборудване и материали за рисуване помага на децата да развият груби и фини моторни умения, респективно. Родителите трябва също да гарантират, че по време на учебно време, всички отвличания, като ТВ и социални медии, са изключени, за да създадат тихо, учебна среда.

Previous:

Next: