• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Разлика между ранно детско и младежко развитие

Наблюдаването как се развива синът или дъщеря ви може да бъде притесняващ нещо за родител, поради несигурността какво преживяват и разликите между тях и другите деца. Въпреки че ранния живот може да бъде категоризиран в няколко фази, е важно да се запомни, че няма зададен модел за това как децата се развиват, докато пораснат и че всеки от тях е индивидуалност и така, до известна степен, ще намери своя собствен път.

Ранно детско развитие

Ранното детско развитие обхваща възрастовия диапазон между раждането и 8 години. По време на ранните фази, до първият рожден ден, повечето бебета развиват разбиране за познат хора и гласове, обикновено родители и близки роднини, и откриват тялото си и какво е способно да прави, като държане на обекти, хождане и основна комуникация.

Къдетото този етап продължава те учат да взаимодействат с членовете на семейството чрез реч и започват да формират основни приятелства. Този етап продължава чрез нарастващи езикови капацитети и любопитство за обекти и околния свят. Етапите по-широко продължават през следващата фаза на развитие, наречена по-късно детство, която трае до 12 години.

Младежко развитие

Младежкото, или подрастващо развитие, трае през тийнейджърските години от 13 до 18. Реалният процес на развитие по време на тази фаза е много по-сложен и труден за разбиране от ранното детство, защото на тази възраст децата са много по-уверени в себе си и способни да мислят независимо.

Основните етапи на младежкото развитие състоят в откриване на дългосрочни интереси, които водят до колеж и бъдещи кариери, развиване на по-сложни приятелства и справяне с физическите промени на пубертета.

Разлики

Освен очевидните разлики поради възраст, тези два етапа имат някои много ясни различия, но също и сходства. Най-очевидните разлики са физическите и умствени способности. По-младите деца може да опитват да действат независимо, но все още са много зависими от родителите си. Тийнейджърите все още действат независимо, но могат, до известна степен, да се помогнат сами.

Умственото развитие по време на тези фази е също удивително различно, тъй като интересите като дете не траят до тийнейджърските години, където дългосрочните интереси се превръщат в по-високо образование и избор на кариера. Начинът, по който се справят с отношенията, също се променя. Когато децата са много малки, те не са способни да комуникират помежду си в голяма степен и ковят приятелства чрез играене заедно вместо чрез говорене. По време на тийнейджърските години това е почти точно обратното, защото решенията за приятелства се базват почти изключително чрез вербална комуникация.

Сходства

Важно е да се запомни, че съществуват и няколко сходства между тези две фази, тъй като и двете включват физически и умствени промени. Физическите промени са много различни, от просто растеж и учене за тялото си до промените, вызвани от пубертета, но едновременно носят същата идея за развитие.

Ученето по време на ранния живот е фокусирано върху основни жизнени умения чрез учене да говорят, четат и правят основна математика. Ученето по време на подрастването е просто разширение на това, макар че има по-голяма връзка с по-късния живот.

Развитието на отношения също има някои сходства. По време на ранния живот бебетата могат да се плашат от чужди хора, но през ранното детство те учат да взаимодействат. По време на тийнейджърските години това се превключва към учене и развитие на отношения с представители на противоположния пол.