Как да помогнете на първокласник Станете по-добър писател

писатели , дори на ниво първи клас , се нуждаят от умения , за да направят физическа писмена форма и творчески инструменти , за да си представят съдържанието на писмената част. Вашият млад летописец трябва да се чувстват комфортно , описваща неговия свят и уверени в основните си умения , за да се изпълни задачата . Можете да помогнете я развият умения за писане и също гориво въображението си да създаде чрез излагане на детето си да разнообразния световната общност . Детето ви може да ви помогне да се подготвят някои от инструментите за писане . Това споделяне помага даде личния си опит, за да се използва в писмен й портфолио .
Което ви е нужно
Craft хартия
Elementary -облицовани хартия за писане
книжки с картинки
чете на глас книгите
писане хартия и широк захват моливи

лексикалните тагове
Списания
Ножици
Строителство хартия
лепило или тиксо

Инструкции услуги 1

Разработване на Вашето дете лексика , като говоря с нея за думи и въвеждане на събиране на нови думи всяка седмица . Направете списък на новите думи и се поставя на обществено място във вашия дом , като предната част на хладилника или таблото . Използвайте една дума на ден от списъка и да насърчи детето си да използва думата по подходящ начин в разговора си . Съсредоточете се върху само седем думи за седмицата и изберете думите , които имат нещо общо с семейни дейности . Речник работа , според Scholastic , също помага на вашето дете се научи правописни умения .

2

Насърчаване на дейности за четене , като първия си клас в библиотеката , за да изберете за четене на книги за седмицата . Попитай я , за да се върне в къщи книги тя се радва от училищната библиотека , за да споделят с членовете на семейството . Изберете описателен език от книгата и да говорят за емоциите и чувствата думите представляват за читателите . Световния съюз 3

чете на глас на детето си преди лягане от книги , които използват езика по креативен начин , че искри въображението на детето си и интерес . Прочетете с ентусиазъм и да използват различни гласове и жестове , за всеки един от героите . Вижте книги с картинки заедно и попитайте първия си клас какви думи тя ще се използва за описване на снимките в текста .

4

Посетете културни обекти и да участват в мултикултурна общност преживявания . Уголемяване на изгледа на вашето дете на света , като я излага на различни култури и най-различни идеи и гледни точки . Това й помага да се развие мнения и чувства, за да черпят от писмено. Това е трудно за студенти първи клас да пишат , когато детето няма какво да каже .

5

Украсете дома и колата с лексика тагове и попитайте първия си клас , за да се създаде написана история , използвайки някои от идентификацията тагове . Поставете ключовите думи за мебели и неща , използвани всеки ден от детето и семейството. Изберете подходящи за възрастта думи и да поговорим за значенията . Помолете детето си да седне с молив и хартия и да се създаде история с помощта на някои от речника думите описани на етикетите .

6

Създаване на колекция на снимка история предястия с помощта на вашето дете . Попитай я да седнем с вас , за да намали интересни снимки от списания и лепило тях на по-големи парчета от пъстри строителство хартия . Изберете снимки с хора, които правят дейността си така, че вашето дете може да развие разказ , описващ действието се случва в изображението. Използвайте снимките , за да й помогне да пиша истории с парцел , а също и да напишете описание на характера на хората от снимките . Световния съюз сайта

  • Повечето възрастни се отнасят добре с децата, но някои възрастни нараняват децата, вместо да им помагат. Друга дума за нараняване на някого е „насилие“. Злоупотребата с деца (да речем:ah-BYOOS) може да засегне всички видове деца, без значение
  • Не е тайна, че бабите и дядовците и техните внуци могат да споделят много специални отношения. Изследванията показват, че внуците, които се радват на близки отношения със своите баби и дядовци, имат по-добро емоционално и поведенческо здраве, а бабит
  • Мирна Алфонс, национален сертифициран съветник (NCC), дългогодишен член на Международната асоциация на бавачките (INA) и мениджър бавачка от 30 години, си спомня, когато беше бавачка на пълен работен ден и младоженка през 2012 г. „Знаех, че ще започ