Какви биологични фактори влияят върху развитието на двигателните умения при кърмачета?
Биологични фактори, влияещи върху развитието на двигателните умения при кърмачета:
1. Разработка на нервна система:
* съзряване на мозъчните структури:
* Церебрална кора: Тази област е отговорна за функции на по-високо ниво като планиране, контрол на движението и координация. Неговото развитие е от решаващо значение за доброволните движения.
* Базални ганглии: Важно за двигателя, ученето и инициирането на движение.
* cerebellum: Участва в баланс, координация и фини двигателни умения.
* Миелинизация: Този процес, при който мастните обвивки се увиват около нервните влакна, увеличава скоростта и ефективността на нервните импулси, което води до по -бързи и по -гладки движения.
* Синаптогенеза: Образуването на нови синапси (връзки между невроните) позволява повишена комуникация и учене в мозъка.
2. Развитие на мускулите:
* растеж на мускулните влакна: Докато бебетата растат, мускулите им стават по -големи и по -силни, което им позволява да упражняват повече сила и да контролират движенията си.
* мускулен тонус: Свързаността или напрежението в мускулите играят роля за поддържане на стойката и баланса.
* Тип мускулни влакна: Различните видове мускулни влакна участват в различни движения. Делът на бързо издуването и бавно издуването може да повлияе на скоростта и издръжливостта на движенията.
3. Сензорни системи:
* Визия: Визуалните сигнали играят жизненоважна роля в ръководството на движенията, възприятието на дълбочината и манипулацията на обекта.
* proprioception: Това усещане за позиция и движение на тялото е от решаващо значение за координирането и контролирането на движенията.
* Вестибуларна система: Разположена във вътрешното ухо, тази система предоставя информация за баланса и позицията на главата, като се отразява на стойката и координацията.
4. Генетика:
* наследственост: Генетичните фактори влияят на състава на мускулните влакна, развитието на мозъка и цялостния физически растеж, което влияе върху развитието на двигателните умения.
* Индивидуални разлики: Някои бебета са естествено предразположени да бъдат по -атлетични или координирани поради генетични фактори.
5. Хормони:
* Хормон на растежа: Играе значителна роля в растежа и развитието на мускулите.
* Хормон на щитовидната жлеза: Участва в развитието на мозъка и миелинизацията, косвено влияе на двигателните умения.
6. Хранене:
* Основни хранителни вещества: Адекватният прием на протеини, витамини и минерали е от съществено значение за растежа на мускулите, развитието на мозъка и цялостното здраве, като всички допринасят за развитието на двигателните умения.
7. Здраве:
* преждевременно раждане: Преждевременните бебета често имат забавено развитие на двигателя поради незряло развитие на мозъка и мускулите.
* болести или наранявания: Някои заболявания или наранявания, засягащи нервната система или мускулно -скелетната система, могат да попречат на развитието на двигателните умения.
Важно е да запомните, че тези фактори работят заедно в сложно взаимодействие и съществуват индивидуални вариации.
Фактори на околната среда като опит, насърчение и възможности за движение също играят решаваща роля в развитието на двигателните умения.
Previous:Кои са трите фактора, влияещи върху човешкото развитие?
Next:Можете ли да допринесете за 529, преди децата да се родят?
-
Снежните дни могат да бъдат трудни за родителите и лицата, които се грижат за тях, но за децата това е шанс да се забавляват навън, да строят снежни човеци, да се бият със снежни топки и да правят снежни ангели. Тоест, докато стане твърде студено и м -
01 от 12 Както при всяко ново, приспиването на бебето често изисква много експерименти. И понякога, когато сме лишени от сън, не винаги ни хрумват най-добрите идеи. „Светът е очарователно място и повечето деца предпочитат да са будни, отколкото да -
Вземете рожбата си на вариво в подходящо за деца кафене в Североизточен Охайо. Кофеинът и въглехидратите са противоотровата срещу дългите дни и безсънните нощи и когато родителите, детегледачките и бавачките в Кливланд трябва да се заредят, мнозина т
