Çocuğunuzu Motive Etmek İçin Bilimsel Olarak Kanıtlanmış 7 Adım

Çocuğunuzun ne tür bir motivasyonu var | Çocuğunuzu ne motive eder, ne etmez | Dışsal motivasyon nasıl kullanılır | Bir çocuğu nasıl motive edersiniz?

İşte çocukları çalışmaya nasıl motive edeceğinize dair acımasız gerçek – tüm motivasyonlar eşit yaratılmamıştır. Kurallar, sonuçlar ve ödüller gibi çoğu ebeveynlik yöntemi işe yaramaz çünkü yanlış türde motivasyon yaratırlar. 7 araştırma adımını kullanarak çocuğunuzu neyin motive ettiğini ve onu nasıl etkili bir şekilde motive edeceğinizi öğrenin.

Çocuğunuz Ne Tür Motivasyona Sahip?

Motivasyon, bir çocuğun davranışının altını çizen sebeptir.

İki ana motivasyon türü vardır:içsel ve dışsal.

  • İçsel motivasyon, bir aktiviteyi doğasında var olan zevk için yapmak anlamına gelir.
  • Dışsal motivasyon, bir aktivitenin doğasında bulunan zevk için değil, bunun yerine ayrılabilir bir sonuç için yapılması anlamına gelir.

Bu iki motivasyon türü benzer davranışlarla sonuçlansa da içsel ve dışsal motivasyon arasında davranışın nitelikleri ve sürdürülebilirliği açısından farklılıklar vardır.

Araştırmalar, insanlar içsel motivasyonla bir aktiviteye katıldığında, hem katılımın kalitesinin hem de sonuçların daha iyi olduğunu göstermiştir.

Rochester Üniversitesi'ndeki bir çalışmada, araştırmacılar bir grup lisans öğrencisinden bir makaleyi okumalarını ve ardından onu okurken duygularını kaydetmelerini istedi. Bir hafta sonra, öğrencilerin bilgileri hatırlama yeteneklerini test ettiler. Makaleyi ilginç veya eğlenceli bulan öğrenciler, sözel yeteneklerindeki farklılıkları hesaba kattıktan sonra bile bilgileri hatırlama ve anlama konusunda diğer öğrencilere göre daha iyi puan aldı.

Çocuğunuzu Neler Motive Eder ve Neler Etmez

Peki, çocuğunuzu ne motive eder?

Çocuklarımızı motive etmek söz konusu olduğunda, birçok ebeveyn “havuç ve sopa” yaklaşımını, yani kurallar, sonuçlar, ödüller veya davranış çizelgelerini kullanır.

Birçok kişi başlangıçta hızlı başarıyı yakalar, ancak bir süre sonra çalışmayı bırakır.

Daha da kötüsü, bazen geri teper.

İşte nedeni…

Çocuklar “havuç ve sopa”ya tepki verirken dışsal motivasyonla hareket ederler.

Dışsal dürtüden kaynaklanan davranış kalitesinin içsel kadar iyi olmadığını zaten gördük.

Bunun da ötesinde, istenen davranışın devam etmesi için havucu kullanmaya devam etmeli ve sopa yapmalısın.

Bu sadece uzun vadede sürdürülebilir değil.

Ancak bunun motive etmek için etkili bir yol olmamasının üçüncü bir nedeni daha var…

Havuç ve sopa kullanmak, aslında başlangıçta varsa, çocuğun içsel motivasyonunu azaltır.

Birçok çalışma, bir ödül (örneğin dondurma veya video oyunları) veya kontrol edici bir faktör (örneğin ceza veya ayrıcalık kaldırma) sunulduğunda, bir kişinin içsel dürtüsünün azaldığını göstermiştir.

Başka bir deyişle, çocuğunuzun başlangıçta bir etkinliğe ilgisi varsa, havuç ve sopa "motivasyonunuz" aslında çocuğunuzun içsel motivasyonunu azaltır.

Bir çocuğun içsel olarak motive olması için bir aktiviteden zevk alması gerekir.

Dışarıdan verilen ödüller, övgüler ve cezalar, çocuğun çıkarlarını içsel olarak geliştirmeye teşvik etmeyecektir.

Tam tersini yapar.

Bu, elimizin kolumuz bağlı ve yapabileceğimiz bir şey olmadığı anlamına mı geliyor?

Tam olarak değil. Çocuklarımızın başarılı olmasına yardımcı olmak için yapabileceğimiz ÇOK ŞEY VAR.

Dışsal Motivasyon Nasıl Kullanılır?

Çocuğunuz içsel olarak yeterince motive değilse, onun dışsal motivasyonuyla çalışmamız gerekir.

Neyse ki, tüm dış motivasyonlar kötü değildir.

Dört tür dışsal motivasyon vardır. En az özerk olandan (dışarıdan düzenlenmiş) en özerk olana (entegre) kadar bir özerklik yelpazesinde yer alırlar.

Bu dört dışsal motivasyon arasında, entegre motivasyon en çok arzu edilen motivasyon şeklidir.

İnsanlar bir nedeni tam olarak belirleyip kendilerine benzettiğinde , bütünleşik motivasyon geliştirirler .

Peki bu ne anlama geliyor?

Bu, bir kişinin nedeni incelediği ve kendi değerlerine ve ihtiyaçlarına uygun bulduğu anlamına gelir. Daha sonra bir amacı içselleştirebilir ve kendi kendilerine güdümlü olabilirler.

Entegre motivasyon, içsel motivasyonla pek çok benzer niteliğe sahip olduğundan, çocukların bir davranışı içselleştirmesine yardımcı olmak, iç motivasyona ilham vermenin harika bir yoludur.

Bir Çocuğu Çalışmaya Nasıl Motive Edersiniz – 7 Bilim Destekli Adım

1. Motive etmeye çalışmayı bırakın (geleneksel yolla)

Çocuğunuzu motive etme girişimleriniz büyük olasılıkla tam tersini yapıyor, yani çocuğunuzun motivasyonunu düşürüyor.

İçsel olarak motive olmak, kendi başına bir aktiviteden zevk almaktır.

Birisi bir aktiviteden hoşlanmıyorsa, hiçbir zorlama, rüşvet veya tehdit onu sevmeye başlamaz. Yalnızca bir güç mücadelesine yol açar.

Bu nedenle, bir çocuğun motivasyon eksikliğiyle başa çıkmanın geleneksel yolları (ödüllendirme, övme, dırdır etme, azarlama ve cezalandırma) ters etki yapar .

Bu nedenle, en iyi yaklaşım, motive etmek için bu dış faktörleri kullanmayı bırakmaktır.

2. Kontrol etmek yerine eğlenmelerine yardımcı olun

Ödüllendirme, övme, dırdır etme, azarlama ve olumsuz sonuçlar, birinin davranışını kontrol etmenin yollarıdır.

Kontrolcü bir ebeveyn olmak çocukları içsel olarak motive edemez. Baskı uygulamak veya teşvik sunmak, bir etkinliği eğlenceli hale getiremez.

Çocuğunuza inisiyatif alma özgürlüğü verin. Özerkliğe sahip olmak zorunludur içsel veya bütünleşik motivasyonun gelişmesi için koşul .

Motivasyonu düşük bir çocuğun doğru motivasyonu geliştirmesine yardımcı olmak için kontrol etmeyi değil, ilham vermeyi hedefleyin.

Not:Çocuklara seçenekler sunmak, onları kontrol etmenin başka bir yoludur. Küçük çocuklarda işe yarayabilir, ancak daha büyük çocuklarda işe yaramaz.

En iyi yaklaşım, onlara bundan nasıl farklı şekillerde yararlanabileceklerini göstermektir.

  • Çocuklara yeni bir beceri öğrenmenin ve bu beceride ustalaşmanın eğlenceli olduğunu gösterin.
  • Çalışma durumu yerine bir öğrenme ortamı yaratın. Sadece ödevi tamamlamak veya iyi bir not almak için değil, yeni bilgiler edinmeyi öğreniyoruz.
  • Onlara yeni bir konunun farklı kullanımlarını göstererek meraklarını artırın.
  • Baskı olmadan çocuğun ilgi alanlarına göre etkinlikler seçmelerine izin verin.
  • Başarıdaki kilometre taşlarını birlikte kutlayın (ancak koşullu olarak gereğinden fazla övmeyin veya övmeyin).
  • Yeterlilik duygusunu geliştirebilecek eleştiri değil, yapıcı geri bildirim sağlayarak çocukları destekleyin.
  • Çocuklar bir soruna takıldıklarında, sorunu "aşmaları gereken bir zorluk" olarak değil, "alabilecekleri bir zorluk" olarak görmelerine yardımcı olun.
  • Etkinlikten "çocukların işi" olarak bahsetmeyin.
  • Ödül olarak "Okulda çalışmak yok" gibi etkinliklere ara vermeyin.

3. Önemi içselleştirmelerine yardımcı olun

Bazı etkinlikler eğlenceye pek uygun değil. Durum buysa, çocuğunuzun entegre motivasyon geliştirmesine yardımcı olun.

Bir etkinliğin neden önemli olduğunu belirlemelerine ve buna duyulan ihtiyacı içselleştirmelerine yardımcı olun.

Çocuklar, bir şeyi tam olarak içselleştirmek için yapmanın anlamını ve değerini kavramalıdır.

Örneğin, futbol için antrenman yapmak bazen zor olabilir. Ancak pratik yapmak, bunda iyi olmanın kritik ve gerekli bir parçasıdır. Çocuğunuzun, futbolda daha iyi sonuçlar almak istiyorsa, her zaman eğlenceli olmasa da antrenman yapması gerektiğini anlamasına yardımcı olun.

4. Karar vermelerine yardımcı olun ve karar vermelerine izin verin

Özerklik, içsel motivasyon veya entegre motivasyon yaratmada çok önemlidir. Çocuklar, hayati bir içsel motivasyon kaynağı olan özerklik duygusu hissetmek için kendi kararlarını vermelidir.

Çoğu insan, çocuklarının kendi kararlarını vermesine izin verirlerse, çocukların kaçınılmaz olarak yanlış kararlar alıp başarısız olacağından korkar.

Düşmek, yürümeyi öğrenmenin kaçınılmaz bir parçasıdır. Yanlış kararlar vermek kaçınılmaz bir ve iyi kararlar vermeyi öğrenmenin önemli bir parçasıdır.

Çocuklara karar verme pratiği yapma fırsatları verin. Faaliyet sağlık veya güvenlikle ilgili değilse, sizin rehberliğinizle karar vermelerine izin verin. Bırakın doğal sonuçla yüzleşsinler.

Örneğin, bir çocuk ödevinin önemini açıkladıktan sonra bile ödevini yapmayı reddediyorsa, bunun sonucunu okulda yapmasına izin verin.

Faaliyet sağlık veya güvenlikle ilgili değilse, ancak çocuğunuzun bunu yapması için güçlü bir arzunuz varsa, nedenini anlamak önemlidir.

Çocukların yapması gereken, okula gitmek gibi pazarlık konusu olmayan şeyler vardır. Ama sadece biz olan şeyler var çocukların yapması gerektiğine inanıyorlar, ama aslında yapmak zorunda değiller.

Çocuklar bizim hayatımızı yaşamak için yaratılmamıştır. Çocukken flüt çalmadığımız için pişman olmamız, çocuklarımızın hayallerimizi gerçekleştirmesi gerektiği anlamına gelmez. Çocuklarımızın kendi hayatları ve peşinden koşmaları gereken kendi hayalleri var.

5. En uygun mücadeleyi bulun

İçsel motivasyona ilham vermenin en iyi yollarından biri, çocukların başarı duygularının tadını çıkarmasına yardımcı olmaktır.

Bir aktivite çok kolaysa, çocuk çabuk sıkılır. Ancak bir etkinlik çok zorsa, çocuk cesareti kırılır veya kendinden şüphelenir.

Optimal bir zorluk, bir çocuğun halihazırda ustalaştığından biraz daha zor olan, ancak yine de pratik ve biraz sıkı çalışmayla başarılabilen bir zorluktur.

Çocukların bir büyüme zihniyeti kazanmalarına yardımcı olmak da önemlidir.

Çocuklar, yeteneğin sabit olmadığına, dövülebilir olduğuna inandıklarında bir büyüme zihniyeti geliştirirler. Beceriler ve ustalık, uygulama ve sıkı çalışma yoluyla gelişebilir.

Önemli olanın pratik yapma ve problemler üzerinde çalışma sürecinin olduğunu bilmelerini sağlayın. Pratik yapmaları için onlara yardım edin ve teşvik edin.

Sonunda yeni bir beceride ustalaştıklarında, bu yetkinlik duygusu pozitif enerji üretecek ve başarıya giden yolu belirleyen önemli bir iç motivasyon kaynağı olacaktır.

6. Yetkili ebeveynlik yoluyla akrabalığı artırın

Bir çocuk bir aktiviteyi sevmese bile, diğerlerinin buna değer verdiğini hissettikleri takdirde bu aktiviteye katılabilir.

Bilim bize ait olma ve ilişkili olma duygusunun içselleştirmeyi teşvik edebileceğini söyler. Başkalarıyla kurduğumuz duygusal ve kişisel bağlar, büyük motivasyon kaynaklarıdır.

Bir çocuk bir amaca değer veren birine bağlı hissediyorsa, bu değeri içselleştirme olasılığı daha yüksektir.

İlişkililiğin önemi, öğrencilerin performansındaki önemi nedeniyle eğitimde kapsamlı bir şekilde incelenmiştir. Sınıfta, öğrenciler öğretmen tarafından saygı duyulduğunu ve ilgilenildiğini hissettiklerinde öğrenmeye daha fazla motive olurlar.

Anne babaların çocukları motive etmede önemli bir rolü vardır. Çocuğunuzla bağ kurduğunuzda, sizi dinlemeleri, değerlerinizi benimsemeleri ve sizin için önemli bir şeyse motive olmaları çok daha olasıdır.

Peki çocuğunuzla nasıl etkili bir bağ kurarsınız?

Araştırmalar, otoriter ebeveynlik tarzını benimseyen ebeveynlerin çocuklarıyla daha fazla bağ kurduğunu gösteriyor. Bunlar sıcakkanlı ve çocuklarının ihtiyaçlarına duyarlı ebeveynlerdir. Çocukları için yüksek standartları ve belirli sınırları vardır.

Psikologlar, yetkili ebeveynlerin, çocuklarının öz denetimini ve sınıflardaki motivasyonunu artırabilecek, özerkliği destekleyen bir ortam yarattığını tespit ediyor.

Özerkliği destekleyen bir çevre, ebeveynlerin çocuklarında özerkliğe değer verdiği bir ortamdır. Çocukları sorunları seçmeye ve çözmeye katılmaya teşvik ederler. Ev ortamı otokratik değil demokratiktir.

7. Katılın

İlişkiyi teşvik etmenin bir başka yolu da aktiviteye katılmaktır. Tüm ailenin katılımı, buna ne kadar değer verdiklerini gösterir.

Çocukların okul performansının en güvenilir tahminlerinden biri, ebeveynlerin çocuklarının öğrenme süreçlerine katılım düzeyidir.

Örneğin, sporda antrenörlük yapabilir veya maçlarını izleyebilirsiniz. Okul yılı boyunca, sınıfta gönüllü olabilirsiniz. Okuma gibi öğrenme etkinliklerine katılın. Her gece ailece bir okuma saati belirleyin ve aynı anda bağ kurabilirsiniz.

Çocuğunuzu neyin motive ettiğine dair son düşünceler

Olumlu pekiştirme her zaman kötü değildir. Bazen, küçük çocuklarımıza başarılarını kutlayacakları bir şey vermek istiyoruz. Önemli olan onu bir olasılık olarak kullanmamaktır, yani if bunu yap, sonra bunu aldın. Herhangi bir dış ödül beklenmedik olmalı, sadece aktivite bittikten sonra verilmeli ve rutin olarak verilmemelidir (çünkü o zaman çocuğunuz onları beklemeye başlayacaktır). Maddi ödüller yerine övgü, olumlu geri bildirim veya iyileştirme önerileri de sunabilirsiniz. Tüm bunlar, çocuğunuzu gelecekteki görevler için motive edebilir.

Çocukları Motive Etmek İçin Yardıma mı ihtiyacınız var?

Ek ipuçları ve adım adım gerçek bir plan arıyorsanız, bu çevrimiçi Çocuklar Nasıl Motive Edilir kursu başlamak için harika bir yerdir.

Çocuğunuzdaki motivasyon sorunlarını belirlemek için ihtiyaç duyduğunuz adımları ve çocuğunuzun kendi kendine motivasyon oluşturmasına ve öğrenme konusunda tutkulu olmasına yardımcı olmak için uygulayabileceğiniz stratejiyi sunar.

Bu bilime dayalı stratejiyi öğrendikten sonra, çocuğunuzu motive etmek kolay ve stressiz hale gelir.


Previous:

Next: