Biosocialni razvoj v prvih dveh letih
Od rojstva do drugega leta bo vaš otrok pokazal lastnosti, ki se na prvi pogled zdijo preproste, a vas iz nekega razloga presenetijo in navdajo z občutkom ponosa. To je normalno. V nasprotnem primeru področje razvojne psihologije ne bi bilo tako zainteresirano za razumevanje, kako te duševne in vedenjske spremembe potekajo. Čeprav možgani uravnavajo levji delež rasti socialnih veščin vašega otroka, se morate spomniti, da je način, kako komunicirate z njim, prav tako pomemben pri tem, kako hitro se razvija.
Vaš otrok kot ogledalo
Čeprav je biosocialni razvoj v prvih dveh letih življenja ponavadi »pod pokrovom«, se nekateri najpomembnejši biosocialni razvoj odražajo v spreminjanju otrokovega vedenja v tej pomembni razvojni fazi. Ena najbolj očitnih vrst biosocialnega razvoja je miselno ustvarjanje tipa navezanosti, ki opisuje, kako otrok definira svoj odnos med njo in starši. Psihologi običajno razvrstijo navezanost v štiri vrste:varna, tesnobna, izogibajoča se in neorganizirana. Starš ima velik nadzor nad vrsto navezanosti svojega otroka, odvisno od tega, kako komunicira s svojim otrokom. Otrok, ki je bil na primer zasut s preveč pozornosti in zaskrbljenosti, bi lahko postal »tesnoben« in se počutil nelagodno, ko njegov starš ni takoj prisoten.
Pretvarjanje svoje poti v odraslost
Starši najstnikov bi veliko raje, da bi se njihovi otroci formalno družili ali študirali, kot da bi se igrali, toda za otroke, mlajše od dveh let, je igra najhitrejša pot do pridobivanja socialnih veščin, potrebnih v prihodnosti. Do enega leta imajo otroci kognitivno sposobnost, da se vključijo v igro pretvarjanja, v kateri posnemajo odrasle, ki delajo stvari odraslih, na primer izdelujejo ali hodijo po nakupih. Otroci s pretvarjanjem vadijo za odraslo dobo in vključijo svojo domišljijo ter ustvarjajo cikel biološkega in družbenega razvoja.
Družabno orodje, shranjeno v glavi
Družba ne bi mogla obstajati brez komunikacije. Čeprav so jezikovne sposobnosti vašega še nedvoletnega otroka rudimentarne, so v fazi hitre rasti. Zaradi hitrega razvoja otrokovih možganov se njegove jezikovne sposobnosti hitro razširijo od sposobnosti prepoznavanja fonetičnih zvokov svojega maternega jezika do ponotranjenja osnovnih slovničnih pravil jezika. Poleg jezika samega je hitrost, s katero se uči jezika, odvisna tudi od tega, kaj sliši od svojih staršev. Bolj ko svojega otroka izpostavljate različnim zvokom, besedam in strukturam, hitreje bo obvladal to pomembno družabno orodje.
Sistem ločevanja in osvajanja možganov
Velik del sposobnosti, ki jih jemljemo za samoumevne, so samo sposobnosti možganskega prepoznavanja vzorcev. Prepoznavanje vzorcev ali zmožnost prilagajanja pojavov v kategorije se začne približno v času, ko je otrok star eno leto. V tem času se otroci lahko ujemajo s podobnimi predmeti. Postopoma se nauči razvrščati predmete v preproste kategorije, kot so živali ali barve. Ker velik del družbe temelji na skupinah in opredeljuje različne konvencije za različne skupine, je ta veščina ključnega pomena za biosocialni razvoj. Eden prvih primerov tega je otrokova sposobnost, da loči odrasle od drugih otrok.
-
Odločitev, ali boste svojega otroka dojili ali ne, je zelo osebna zadeva in podporniki na obeh straneh tega vprašanja imajo ponavadi trdna mnenja. Večina strokovnjakov se strinja, da dojenje zagotavlja številne edinstvene koristi za rastočega otroka, -
Ne glede na to, kakšen je vaš razlog – premalo sredstev, pomisleki glede koronavirusa, pomanjkanje programov na vašem območju – ste se odločili, da svojih otrok letos ne boste poslali v poletni tabor. Zato potrebujete nekaj zabavnih alternativ poletn -
Potem ko ste v svojem telesu devet mesecev gojili človeka in ji nato zagotovili hrano (z malo spanca in norih hormonov, nič manj), ni nerazumno, da bi si želeli nenavadno pijačo. »Po dolgi nosečnosti brez alkohola in številnih neprespanih nočeh z nov
