• dojenčki
• Gradimo družino
• Otroci
• splošno Parenting
• novorojenčki
• najstniki
• toddlers
• nosečnost

Senzomotorična faza:kaj je, dejavnosti in nasveti, ki jih je treba upoštevati

Dojenčki ponavadi dobijo v roke skoraj vse, kar lahko najdejo, in celo poskušajo dati večino predmetov v usta. Senzomotorična faza je razvojna faza, v kateri dojenčki uporabljajo svoja čutila za izvajanje dejavnosti, kot so dotik, sesanje, prijemanje in poslušanje. V skladu s Piagetovo teorijo razvoja pri otrocih otrok skozi otroštvo napreduje v štiri različne stopnje kognitivnega razvoja, vključno z:

• Senzomotorična faza:Začne se ob rojstvu in traja do dveh let
• Predoperativno obdobje:traja od dveh do sedmih let
• Betonsko delovanje:traja od sedem do 11 let
• Formalno operativno:prevladuje od 12 let in pozneje

Otroci rastejo v fazah in vsaka faza igra ključno vlogo v njihovem razvoju. Na primer, razvijanje senzomotoričnih sposobnosti v prvi fazi je ključnega pomena za naslednje stopnje razvoja.

Kaj je senzoričnomotorična faza otrokovega kognitivnega razvoja?

Senzomotorična stopnja razvoja je prva od štirih razvojnih stopenj, ki jih je predstavil Jean Piaget v svoji Teoriji kognitivnega razvoja. Senzomotorična faza traja od rojstva do približno dveh let. Za to obdobje je značilna hitra rast in kognitivni razvoj otroka.

Po Piagetu se imenuje "senzoromotorična" faza, ker se zgodnji refleksi in znaki inteligence razvijejo s senzornimi zaznavami in motoričnimi aktivnostmi, ki jih doživlja dojenček. V tej fazi dojenčki in malčki spoznavajo svet okoli sebe. To storijo tako, da uskladijo vse čutne izkušnje, kot so sluh, pogled, dotik, okušanje in seganje.

Primarno učenje v tej razvojni fazi je stalnost objekta, kar pomeni razumevanje, da predmeti obstajajo, tudi če niso vidni.

Kdo je bil Jean Piaget in zakaj je pomemben?

Jean Piaget je bil švicarski psiholog in genetski epistemolog. Bil je eden prvih raziskovalcev, ki je preučeval otroško psihologijo. Znan je po svojih delih o tem, kako se otroci intelektualno razvijajo. Njegova najbolj znana dela so njegova teorija kognitivnega razvoja, ki je dala poglobljeno analizo tega, kako se otroci intelektualno razvijajo skozi celotno otroštvo.

Domneval je, da dojenčki, ko še naprej komunicirajo s svojim okoljem, gradijo na svojem obstoječem znanju, hkrati pa ohranjajo tisto, kar že vedo. Imajo prirojeno sposobnost prilagajanja znanja, ko še naprej rastejo in se razvijajo.

Podstopnje senzornomotorične stopnje

Senzomotorično stopnjo razvoja lahko nadalje razdelimo na šest podstopenj, ki pomenijo posebne mejnike, ki jih je otrok dosegel:

• Refleksi (0–1 mesec)

V tej podfazi se bo vaš novorojenček na različne stimulacije odzval z refleksnimi dejanji, kot so prijemanje, nasmeh in sesanje. Ti refleksi pridejo otroku prirojeno in se jih ne naučimo. Otrok bo na primer pokazal sesalni refleks, ko se narahlo dotaknete otrokovega lica

• Primarne krožne reakcije (1-4 mesece)

Za drugo stopnjo je značilno ponavljanje dejavnosti, ki se dojenčku zdijo prijetne. Na primer, dojenčki v tej starostni skupini ponavadi sesajo palec, migajo s prsti na nogah in prstih ter premikajo noge pri brcanju. V nasprotju s tistimi, ki se izvajajo v refleksni fazi, ta dejanja niso refleksna dejanja, ampak se izvajajo namerno iz užitka. Zato so znani tudi kot vrsta prijetne stimulacije.

V tem času se bo vaš dojenček ljudem spontano nasmehnil, kopiral gibe in izraze obraza, se odzval na izkazano naklonjenost, z eno roko segel po igračah in zelo natančno gledal v obraze ljudi. Tudi od daleč začnejo prepoznavati ljudi in stvari.

• Sekundarne krožne reakcije (4-8 mesecev)

V naslednjih štirih mesecih dojenčki ponavljajo svoja prijetna dejanja, vendar uporabljajo predmete za učenje o svetu. Na primer, preprosta dejanja, kot so spuščanje igrače, udarjanje s predmeti ali pripomočki ali metanje blazine dol, jim bodo dala samozavest, da preizkusijo nova dejanja. Večja je verjetnost, da bodo te dejavnosti nadaljevali, saj se jim zdijo prijetne.

V teh mesecih je tudi večja verjetnost, da bodo otroci sami spuščali zvoke – smejili se, oddajali zvoke za pogovor ali izražali svoja čustva. Dojenčki postanejo tudi nekoliko bolj osredotočeni na okolico in izvajajo dejanja, s katerimi izvabijo odziv svojega okolja.

• Koordinacija reakcij (8-12 mesecev)

V tej podfazi dojenčki uporabljajo osnovne reflekse, ki jih poznajo in so jih razvili v zadnjih nekaj mesecih, da načrtujejo in usklajujejo svoja dejanja. Ta dejanja izvajajo v pričakovanju dogodkov. To sposobnost omogoča zorenje prefrontalne skorje in dojenčki lahko zdaj izvajajo ciljno usmerjene dejavnosti.

Vedo, kdo je tujec in morda nočejo iti k ljudem, ki jih ne poznajo, lahko rečejo 'ne', gledajo, kako nekaj pada, premikajo stvari iz ene roke v drugo in pobirajo hrano iz sklede, da jo dajo v usta. .

Dojenčki v tej fazi uživajo v igranju peek-a-boo in radi iščejo skrite predmete. Preprost primer tega je, ko dojenček opazi igračo pod mizo ali malo stran od sebe, se priplazi do nje, jo zgrabi in se z njo najverjetneje igra ali jo da v usta.

• Terciarne krožne reakcije (12-18 mesecev)

V tej podfazi otrok vstopi v otroštvo. V tej starosti bodo dojenčki raziskovali svet bolj kot kdaj koli prej in uporabljali načrtovanje, motorično koordinacijo in eksperimentiranje. Malčki lahko zdaj sestavljajo stvari, ki so jih lahko razstavili v prejšnjih podfazah. Na primer, malčki lahko razstavijo zaporedje blokov in jih sestavijo nazaj.

To je tudi podfaza, ko malčki lahko razumejo govorjeni jezik in se odzivajo nanj. Prav tako začnejo uporabljati majhne besede in besedne zveze ter jih očarajo pesmi, otroške pesmi in zgodbe.

• Zgodnja reprezentančna misel (18–24 mesecev)

Zadnja podstopnja senzomotoričnega razvoja je tista »simbolična misel« ali »zgodnja reprezentacijska misel«. Po Piagetu otroci začnejo razumeti simbole, ki predstavljajo predmete, ki jih poznajo. Ta podfaza deluje kot prehod otrokovega razvoja iz senzomotorične v predoperativno stopnjo.

Otroci že zdaj razvijejo sposobnost vizualizacije predmetov, ki niso vedno prisotni pred njimi. Opazujejo tudi, kako ljudje okoli njih upravljajo svoje okolje za dosego želenega cilja in jih poskušajo posnemati.

Po mnenju Jeana Piageta je kritičen, saj otroku omogoča, da razvije stalnost predmeta, kar je temeljni cilj senzomotorične stopnje.

Dejavnosti, ki jih lahko poskusite z vašim dojenčkom med senzomotoričnimi stopnjami

Igranje z otrokom je najboljši način za spodbujanje njegovega kognitivnega razvoja. Obstaja veliko dejavnosti, ki jih lahko izvajate s svojim otrokom, da povečate njegovo kognicijo v senzomotorični fazi.

1. Igra obstojnosti predmetov

Preprosta igra peek-a-boo je odličen način, da otroku pomagate pri učenju obstojnosti predmeta. Vzemi odejo in skrij obraz za njo. Medtem ko se dojenček sprva morda ne zaveda, da ste za odejo, lahko malček, ki pridobi obstojnost predmeta, poskuša odejo sleči z vašega obraza, da bi vas našel.

Podobno poskušajte pokriti otrokov obraz in ploskati ali navijati, ko razkrivate njegov obraz, da ustvarite nekakšno navdušenje ali navdušenje. Ko vaš dojenček odraste, lahko igrate popolno igro pokukanja in ga vprašate:"kje sem?" in jih spodbujajte, da se skrijejo, medtem ko jih iščete.

2. Taktilna igra

Dotikanje in občutenje stvari je verjetno ena prvih motoričnih veščin, ki se jih otrok nauči. Spodbujanje taktilne igre jim lahko pomaga razviti različne občutke, razviti svoje motorične sposobnosti in spodbuditi ustvarjalnost v njihovih rastočih glavah. Nekatere dejavnosti, ki lahko pomagajo pri taktilni igri, so naslednje.

• Dajte svojemu malčku nekaj praznih posod in ga spodbujajte, naj prelije vodo iz ene sklede v drugo.

• Spodbujajte svojega otroka k igri s testom in ga naučite izdelovati kroglice, jih sploščiti in ustvarjati zanimive stvari.

• Še en odličen način za spodbujanje taktilne igre je, da jih naučite mešanja barv in ustvarjanja odtisov rok ali prstnih odtisov.

• Otroku priskrbite igrače in igre, ki mu omogočajo ustvarjanje glasbe s trkanjem ali tapkanjem.

• Spodbujajte skromno igro lovljenja in metanja žog. Prosite svojega malčka, naj vam vrže žogo.

3. Knjige

Dojenčki in malčki so dojemljivi do zgodbe ali pesmi. Predstavite jim knjige s 3D slikami in prizori, ki jim omogočajo, da se dotaknejo in začutijo teksture in oblike. To je odličen način, da jim pomagate razumeti svet okoli sebe. Na primer, če otroku pripovedujete o sadju in pokažete slike, čemur sledi otroku dajte pravo sadje, bo veliko prispevalo k njihovemu kognitivnemu razvoju.

4. Gibljive igrače

Otrokovo kognicijo lahko celo povečate z igračami, na primer z motorjem vlaka, ki hrup med premikanjem, ali s psom igrače, ki se premika, ko ga vlečete z vrvico. Pritegne pozornost vašega otroka in razvije njegov sluh, ostrino vida, sposobnosti prepoznavanja in tipne čute.

Nasveti za starševstvo za senzomotorično fazo

Starševstvo na vseh stopnjah, vključno s senzomotoričnimi stopnjami, od vas zahteva, da komunicirate s svojim otrokom in mu pomagate bolje razumeti okolico in dejanja. Tukaj je nekaj nasvetov, ki lahko spodbujajo povezanost z vašim otrokom in spodbujajo njegov kognitivni razvoj.

• Pogosto se pogovarjajte s svojim otrokom

Z dojenčkom se pogovarjajte o vsakdanjih stvareh, mu berite, pojte, pripovedujte zgodbo ali zapojte otroško pesmico. Te dejavnosti lahko povečajo otrokovo zaznavanje različnih dražljajev, izboljšajo njegovo sposobnost razumevanja novih besed in izboljšajo besedni zaklad.

• Učite senzorično razlikovanje

Pomagajte jim pri učenju in razlikovanju med dvema pogostima čutnima izkušnjama, kot sta topli in hladni občutki. To lahko storite tako, da otroku daste hladno brisačo ali predmet, takoj zatem pa toplo brisačo ali stekleničko mleka.

• Pomagajte jim razumeti stabilnost

Senzomotorična stopnja razvoja temelji na stabilnosti okolja, gradnji zaupanja, odkrivanju zanke, okrepitvi in ​​kasnejšem odkrivanju. Okolje okoli otroka mora biti čim bolj stabilno. Na primer, dovolite jim, da razumejo, da obstaja prostor za menjavo plenic, igrače gredo vsak večer na isto polico in naj se usedejo na stol, da jedo.

Ohranjanje njihovih predmetov na istem mestu in uporaba istega mesta za isto dejavnost ohranja stabilno okolje. Sčasoma otroku pomaga bolje razumeti stvari in obstojnost predmeta. Naj bo njihovo okolje večinoma stabilno, obenem pa upoštevajte nekaj sprememb, da spodbudite odkrivanje in eksperimentiranje za krepitev otrokovih motoričnih sposobnosti.

• Zagotovite okoljsko stimulacijo

V senzomotorični fazi razvoja je nujno spodbuditi pet otrokovih čutov. To lahko storite tako, da:

• Zagotavljanje igrač z različnimi teksturami, da se izboljša njihov taktilni občutek

• Daj jim igrače, ki oddajajo različne vrste zvokov

• Spodbujanje igranja z igračami različnih barv, oblik in velikosti

• Otroku priskrbite igrače, ki spodbujajo gibanje in jih spodbujajo, da se primejo, držijo, plazijo in segajo

• Nadzorujte jih

Čeprav je pomembno, da otroka izpostavite različnim stvarem okoli njega, je pomembno tudi, da otroku ves čas zagotovite varno igralno okolje. Na primer, da otroku dovolite, da treska po pripomočkih ali oddaja zvoke s kuhinjskimi zajemalkami in posodami, je odlična ideja, vendar morate zagotoviti, da to počne pod vašim nadzorom, brez nevarnosti. Nadzirajte svojega otroka, ko da vse v usta, saj nekateri predmeti morda niso varni.

Senzomotorična razvojna faza je, ko dojenčki doživijo kognitivni razvoj in hitro rast. V tem času se naučijo doživljati svoje čutne občutke in reflekse ter jih usklajevati za spoznavanje okolice. Senzomotorična faza traja do starosti približno dveh let, staršem pa svetujemo, naj svoje dojenčke vključijo v različne dejavnosti, ki jim bodo pomagale pri razvoju kognitivnih sposobnosti. Med temi dejavnostmi lahko tudi razvijete vez s svojim malčkom in cenite te trenutke v prihodnosti.

Infografija:Dejavnosti za dojenčke v senzomotorični fazi

Pri razvoju senzomotoričnih sposobnosti pri dojenčkih lahko pomagamo z ustreznimi dejavnostmi, ki krepijo njihovo kognicijo. Oglejte si to infografiko o nekaterih preprostih dejavnostih, s katerimi lahko poskusite izboljšati otrokove senzomotorične sposobnosti.

Priporočeni članki:

• 10 artikulacijskih dejavnosti za malčke
• 10 lahkih in preprostih obrti za noč čarovnic za malčke
• 10 najboljših oslovskih obrti za predšolske otroke