• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Kognitívne Aktivity pre dojčatá & amp ; Batoľatá

Poznávacie aktivity pomáhajú so schopnosťou dieťaťa sa učiť a spracovávať informácie . Kognitívny vývoj zahŕňa rad aktivít , ktoré pomáhajú dojčiat a batoliat sa na riešenie problémov , logické myslenie , myslenie a pamäť , schopnosti . Biológ Jean Piaget , ktorý sa stal prominentný postavou vo vývoji dieťaťa , produkoval teóriu popisujúcu ako štruktúrované etapy myslenia zmena od detí do teenagerov .
Hračky Galéria

Podľa Kognitívne teórie , od kojencov etapa , deti začínajú uvedomovať , že sú reakcie a následky v súvislosti s akciami , ktoré robia . Napríklad , ak dieťa stlačil tlačidlo na hračku , potom je počuť zvuk , alebo ak sa obráti na blok a vloží ho do správneho slotu , rozvíja jeho jemné a hrubej motoriky . Jemnej motoriky sú vo vzťahu k prstom a oči , zatiaľ čo hrubá motorika riešiť svaly používané na vyzdvihnúť predmety , chodiť , behať a stáť . Hračky dodávajú komponenty potrebné pre vývoj dojčaťa kognitívne správanie .
Affection a disciplína

Postihnutie a starostlivosti sú nevyhnutné pre kognitívny vývoj dieťaťa . Erik Erikson , vývojový psychológ a psychoanalytik , uviedla , že deti prechádzajú fázou , s názvom " Dôvera vs. nedôvery" a batoľatá prejsť fázou , s názvom " Autonomy vs. hanby a pochybnosti . " Jeho teória o " Dôvera vs Nedôvera " , vysvetľuje , že ak dieťa získava podporu od svojich rodičov , že sa môže stať dôverujú druhým - aj naivné . Dieťa , ktoré dostane zamietnutá alebo poškodené v starostlivosti jedného z rodičov bude pravdepodobne vyvíjať depresie , a ona sa stane nedôverčivý . Podľa virtuálne učiteľov Aide , Eriksonova teórie o " autonómii vs. hanby a Doubt " , vysvetľuje , že rodič ukazuje rovnakú rovnováhu podpory a obmedzenia učí dojčenskej autonómiu . Rodičia obmedzenia alebo kritizovať batoľatá spôsobuje , že k rozvoju vlastnej pochybnosti . Organizovanie a disciplinovaní vaše dieťa sú činnosti v prospech svoje dieťa .
Hudba

Je známe , ako hudba môže zlepšiť fyzické a duševné podmienky detí . V máji 2009 , Dr Manoj Kumar a jeho kolegovia predstavil hudbu pre predčasne narodené deti , a dospel k záveru , že hudba prispieva k zdravej srdcovej frekvencie , saturácie kyslíkom a zníženie bolesti po chirurgických zákrokoch . Music dokonca podporuje zdravie non - predčasne narodené deti . To tiež pomáha zlepšiť pamäť pre batoľatá a rytmus a udržuje ich v pokoji .
Knihy

Rodičia , ktorí čítajú , aby ich deti alebo batoľatá , ktoré pomôžu zlepšiť svoje schopnosti načúvať a ich zrak . Podľa Rodičovstvo Science , deti sa učia hovoriť , ak dospelí hovoriť s nimi opakovane . Čítanie a ukázal na slová alebo obrázky učí vaše dieťa hovoriť . Podpora ju hovoriť dá jej dôveru . Knihy sú nevyhnutnou súčasťou vývoja dieťaťa , pretože pomáhajú im učiť sa nové slová a učí ich čítať .