Uw kind op 2:mijlpalen
Ze noemen het de "terrible twos" omdat het lijkt alsof je peuter alleen maar "nee!" wil zeggen. Dit is het moment waarop het karakter van je kleintje vorm begint te krijgen en ze uitgroeien tot hun eigen persoon. Hier zijn enkele vaardigheden waar u op moet letten.
Bewegingsvaardigheden
Op deze leeftijd zou uw kind in staat moeten zijn om:
- Ga op je tenen staan
- Een bal trappen
- Begin te rennen
- Klim op en af van meubels zonder hulp
- Loop trappen op en af terwijl u vasthoudt
- Gooi een bal overhands
- Draag een groot stuk speelgoed of meerdere speeltjes tijdens het lopen
U hebt waarschijnlijk gemerkt dat uw kind niet meer wankelt tijdens het lopen en is overgegaan op de soepelere beweging van hiel tot teen van de typische volwassen rollator. In de komende maanden zullen ze een meer gecoördineerde loper worden, achteruit leren lopen, bochten nemen en met een beetje hulp op één been gaan staan.
Ze zullen op natuurlijke wijze hun motorische vaardigheden verbeteren door te rennen, spelen, van glijbanen te glijden en te klimmen. Het is goed voor hen om elke dag tijd te hebben om naar buiten te gaan en te verkennen. Hierdoor kunnen ze de motoriek verbeteren, plezier hebben en stoom afblazen. Maar je moet wel toezicht op ze houden.
Hand- en vingerontwikkeling
Uw kind moet in staat zijn om:
- Krabbel naar believen
- Draai een container om en giet de inhoud eruit
- Bouw een toren van vier blokken of meer
Je kind kan nu de bewegingen van zijn pols, vingers en handpalm coördineren, zodat het aan een deurknop kan draaien of het deksel van een pot kan losdraaien. Ze kunnen ook een kleurpotlood of potlood vasthouden, ook al lijkt de greep u misschien onhandig. Toch is het goed genoeg voor hen om wat lijnen en cirkels op een stuk papier te maken. Hun aandachtsspanne zal veel langer zijn dan bij 18 maanden en nu ze de pagina's in een boek kunnen omslaan, kunnen ze meer meedoen als je samen leest. Tekenen, blokken bouwen of een bouwset gebruiken, zal ze lang plezier geven.
Uw peuter kan op deze leeftijd een voorkeur hebben voor zijn linker- of rechterhand. Maar het is niet nodig om ze onder druk te zetten om voor het een of het ander te kiezen. Sommige kinderen ontwikkelen later een voorkeur. Anderen kunnen beide handen even goed gebruiken. Dus laat het op een natuurlijke manier gebeuren.
Taalvaardigheden
Uw kind moet in staat zijn om:
- Wijs naar dingen of afbeeldingen wanneer ze een naam hebben
- Ken de namen van ouders, broers en zussen, lichaamsdelen en voorwerpen
- Zeg een zin met twee tot vier woorden
- Volg de eenvoudige instructies
- Herhaal woorden die in een gesprek zijn afgeluisterd
Je 2-jarige zal waarschijnlijk langere zinnen samenvoegen (zoals "Mama, ik wil een koekje" in plaats van alleen "Koekjesmama.") Ze zullen in plaats daarvan ook voornaamwoorden als "I" en "me" gaan gebruiken van hun naam. Niet alle kinderen praten in hetzelfde tempo, dus maak je geen zorgen als het kind van een vriend of vriendin meer praat dan dat van jou. Jongens beginnen ook later te praten dan meisjes.
Op deze leeftijd begrijpt uw kind meer dan het kan zeggen. Blijf ze betrekken, vooral door ze te vertellen wat de volgende dag komt en te waarschuwen wanneer een activiteit bijna voorbij is.
Help uw kind met taalvaardigheid door met ze te praten en voor te lezen. Gebruik boeken die hen vragen om voorwerpen aan te raken of te benoemen of woorden te herhalen (je kunt dit zelf doen met elk prentenboek door je kind vragen te stellen). Naarmate hun taalvaardigheid zich ontwikkelt, zullen ze genieten van gedichten, woordspelingen en grappen.
Sociale/emotionele vaardigheden
Uw kind kan:
- Kopieer anderen, vooral volwassenen en oudere kinderen
- Word enthousiast van andere kinderen
- Toon groeiende onafhankelijkheid
- Speel vooral naast, in plaats van met, andere kinderen
- Toon toenemende opstandigheid (dingen doen waarvan je zei dat ze ze niet moesten doen)
- Wees bewuster van zichzelf als gescheiden van anderen
In dit stadium denken kinderen dat de wereld om hen draait. Begrippen als delen hebben weinig zin. Uw kind kan naast een andere peuter zitten om te spelen, maar negeert hem, tenzij het is om een stuk speelgoed van hem af te pakken. Dit is normaal. Ze zeiden tegen hen:"Hoe zou je het vinden als ze je dat aandeed?" zal op deze leeftijd niets betekenen. Houd hun interacties dus nauwlettend in de gaten.
Tegelijkertijd houden kinderen ervan om anderen om hen heen te imiteren en kunnen ze tegen hun teddybeer of pop praten op dezelfde manier als hun ouders tegen hen praten. Dat is nog een reden om een goed rolmodel te zijn.
Leren, denkvaardigheden
Uw kind moet in staat zijn om:
- Vind dingen, zelfs als ze verborgen zijn onder twee of drie lagen
- Begin met het sorteren van vormen en kleuren
- Volledige zinnen en rijmpjes in bekende boeken
- Speel eenvoudige fantasiespelletjes
- Volg tweedelige instructies (zoals "drink je melk, geef me dan de beker")
Het taalbegrip van uw kind neemt toe en ze beginnen nu problemen in hun hoofd op te lossen. Ze beginnen ook tijdconcepten te begrijpen zoals:"Ik zal je een verhaal voorlezen nadat we je tanden hebben gepoetst."
Ze zullen het concept van getallen gaan begrijpen, zodat je het tellen kunt introduceren. Hun spel zal complexer worden en ze kunnen een uitgebreide scène creëren voor een speciaal stuk speelgoed in plaats van van het ene stuk speelgoed naar het andere te gaan.
Ontwikkelingsvertragingen
Vertel het uw arts als uw kind op de leeftijd van 2 jaar geen van de volgende dingen kan:
- Loop op de juiste manier -- ze zouden niet uitsluitend op hun tenen of onvast moeten lopen na enkele maanden lopen
- Zeg een zin van twee woorden
- Imiteer acties of woorden
- Volg eenvoudige instructies
- Onthoud vaardigheden die ze vroeger hadden
Volgens de American Academy of Pediatrics moet uw kind ook worden getest op autisme na 18 maanden en na 24 maanden. . Sommige EI-services worden gratis aangeboden.
Schermtijd
Op 2-jarige leeftijd kunnen kinderen leren van hoogwaardige educatieve programma's, maar ze mogen niet meer dan een uur per dag kijken. Te veel schermtijd kan leiden tot te weinig fysieke activiteit en slaapproblemen. De American Academy of Pediatrics zegt dat je je kind niet alleen naar schermen (tv, tablet of laptop) moet laten kijken, maar dat je met ze moet kijken. En gebruik de tv niet als achtergrondgeluid. Schakel het uit als niemand kijkt.
Previous:Verstikkingsgevaar
-
Je beste vriend heeft een tiener die ongevraagd ijs van de voorruit schraapt. Je neef heeft een 1-jarige die haar fles in de gootsteen zet als ze klaar is met melken, geen herinneringen nodig. Waar komen al deze wonderkinderen vandaan? Het bij kinder -
Je hebt het hele leven van je peuter gewerkt om ze gezond te houden en net wanneer je denkt dat je ze eindelijk hebt overtuigd dat broccoli heerlijk is, komt de volgende vakantie of verjaardag eraan en is het suiker, suiker en nog eens suiker. Wat k -
Eenenvijftig procent van de ouders besteedt minstens vijf uur per week aan het rijden kinderen in de buurt, terwijl een derde van die klok in meer dan 10 uur klokt, vond een onderzoek uit 2016, uitgevoerd door HopSkipDrive, een op kinderen gerichte r
