• Bebe
• Izgradnja Obitelj
• djeca
• General Roditeljstvo
• Novorođenčad
• tinejdžeri
• Mala djeca
• trudnoća

Adultifikacija negativno utječe na crnu djecu, ali roditelji mogu poduzeti korake da je spriječe

Kada se odraslost dogodi, skloni smo očekivati ​​da se mala djeca ponašaju kao odrasli. Na primjer, od 9-godišnjaka koji se odrasli može se očekivati ​​da se u potpunosti brine o svojoj mlađoj braći i sestrama tako što će kuhati, paziti da pohađaju školu, peru rublje i svakodnevno ih kupaju. Crna djeca su često odrasla i, kada se to dogodi, potičemo ponašanja koja negativno utječu na njihov razvoj. Pretvaramo ih u mini odrasle, što može ometati zdrav rast. Kao rezultat toga, mogu izgubiti važne razvojne prilike. A budući da je istraživanje razvoja djeteta pokazalo da postoje prednosti biti dijete, kao što je razvoj društvenih vještina kroz igru, stvaranje sjećanja kroz istraživanje i učenje o sebi kroz eksperimentiranje, ako se te prilike izgube ili odgode zbog odraslosti, tada će posljedice biti dogoditi.

Crnu omladinu često njihovi učitelji, vršnjaci, policajci, pa čak i društvo u cjelini, smatraju starijim nego što zapravo jesu. Afroamerička djeca koja primaju manje pomoći od roditelja – što je također uobičajeno u kućanstvima s nižim prihodima – mogu biti manje opremljena za suočavanje s poteškoćama kasnije u životu od djece čiji su roditelji ranije uskočili. Njihov manje povoljan odgoj može povećati vjerojatnost da će se boriti u akademskom smislu ili glumiti. Oni također mogu biti podložniji ulasku u krug siromaštva ili upletenosti u kaznenopravni sustav iz kojeg će imati poteškoća pobjeći.

Osmogodišnjak na mnogo načina nije sposoban kao odrasla osoba. Ne mogu se uvijek dobro snalaziti u društvenim situacijama, ne mogu rasuđivati ​​gotovo jednako učinkovito kao odrasla osoba i tek počinju razvijati vještine kritičkog razmišljanja. . Razvijanje vještina kritičkog razmišljanja može potrajati do 11 godina.

Odraslo dijete od 8 godina može biti više zadirkivano zbog svojih djetinjastih interesa ili stila odijevanja; drugi mogu očekivati ​​da će se ponašati manje kao dijete budući da više ne izgledaju tako mlado. Ukratko, od njih se očekuje da brže odrastu od druge djece — a to im stvara pritisak. To je osobito istinito ako dijete živi u pretežno crnačkoj zajednici ili zajednici s financijskim poteškoćama u kojoj odrasli mogu biti nezaposleni ili nedovoljno zaposleni. Nadalje, stope kriminala mogu biti veće, a pristup resursima može biti niži. Njihovo okruženje može ukazivati ​​na to da biti stariji znači biti čvršći—i da biti čvrst znači biti nasilan da bi se zaštitio ili agresivan da bi se natjecao.

Drugim riječima, mladi su okruženi odraslima koji ne glume svoje godine u svakom trenutku — a to može dovesti do vrlo ograničenog skupa izbora — onih koji ne uključuju stjecanje visokog obrazovanja ili naporan rad u školi. Kada se prema crnoj djeci ponašamo kao prema odraslima prije nego što budu spremni podnijeti takvu odgovornost, ograničavamo njihove mogućnosti i stavljamo ih u opasne situacije.

Cijev od škole do zatvora gura učenike s lošim uspjehom u sustav kaznenog pravosuđa kroz akademske politike poput nulte tolerancije i disciplinskih mjera koje počinju u osnovnoj školi.

Kao na znak, oko 10 godina, crni učenici počinju upadati u nevolje u školi. U jednoj studiji, istraživači su otkrili da je 21 puta veća vjerojatnost da će crnci biti suspendirani nego bijeli studenti. Dok mnogi čimbenici pridonose većoj stopi suspenzije među crnim studentima, punoljetnost također igra ulogu. Budući da se crnačka djeca doživljavaju kao starija, vjerojatno će dobiti oštrije kazne od svojih bijelih vršnjaka za kršenje pravila.

El Brown, dr. sc., strateg obiteljskog angažmana i profesor ranog djetinjstva na Američkom sveučilištu kaže:"Rad s djecom zahtijeva empatiju i suosjećanje. Kada netko vidi crno dijete kao odraslu osobu, ne suosjeća s njim kao dijete. Stoga, u toj razmjeni nedostaje suosjećajna priroda koja je svojstvena odraslima prema djeci."

Ali ponekad odrasli koji odrasli djecu ne shvaćaju da to čine. Njima dr. Brown predlaže prepoznavanje vlastitih duboko ukorijenjenih uvjerenja. “Ne mislim da je netko tko odrasli dijete netko tko to uvijek čini namjerno”, kaže dr. Brown. "Implicitne predrasude odraslih otežavaju im da gledaju na to dijete na isti način na koji druga osoba s proživljenim iskustvom u interakciji s crnom djecom može gledati na dijete, što dovodi do oštrijeg postupanja i dalje."

Dobra vijest je da postoje načini kako spriječiti odraslost u vašem domu i zajednici.

Ne očekujte previše od djece

Uobičajeno je da roditelji očekuju previše od svoje male djece, osobito kada se bave zadacima koji se smatraju aktivnostima odraslih. Na primjer, prekomjerno zakomplicirati vrijeme obroka poslužujući djecu u dobi od četiri godine i ispod hrane pripremljene za starije osobe. Postoje mnogi drugi primjeri odraslosti u kojima se djeci ne daje dovoljno vremena da istraže sebe kao djece prije nego što preskoče očekivanja temeljena na dobi, a ne na stupnju razvoja.

"Kao odgajatelju, naše vrijeme s djetetom istječe. Međutim, roditelji i obitelji su zauvijek učitelji. Moja odgovornost kao odgajatelja u ranom djetinjstvu je pomoći roditeljima da razumiju razvojne prekretnice. Osnažujem obitelji da se zalažu za svoju djecu u slučajevima kada su djeca očekuje se da će djelovati ili nastupati iznad razine njihove dobi", kaže dr. Brown.

Odgajatelj svake školske godine provede oko šest mjeseci s djetetom. Stoga je angažman i kontinuirana komunikacija između odgajatelja, obrazovnog sustava i roditelja od vitalnog značaja za uspjeh učenika.

"Odraslost je složeno pitanje koje zahtijeva dubinsko razumijevanje postojećih sustava koji su uopće dopustili takvo ponašanje", kaže dr. Brown. Neki od javnih sustava koji su doveli do odrastanja crne mladeži su američki obrazovni sustav i pravosudni sustav za maloljetnike.

Ako želite da vaše dijete potpunije uživa u životu, zapamtite ne samo za što je sposobno, već i što ima smisla u svakoj fazi razvoja.

Pomozite maloj djeci da shvate svoj svijet mladih

Jedan od načina da se spriječi odraslost jest sudjelovati u pomaganju maloj djeci da shvate svoj svijet. Na primjer, ako trogodišnjak ne razumije zašto njegov roditelj ide na posao tijekom dana, razgovarajte o tome zajedno. Kad god je moguće, pokušajte objasniti zašto odlazite, a da svoje dijete ne pretvorite u mini odraslu osobu. To znači izbjegavanje izgovaranja stvari poput:"Sada idem na posao" ili "Moram ići". Umjesto toga, recite nešto poput "Vidimo se kasnije" ili "Vratit ću se uskoro."

Slično tome, reći svom djetetu da ne znate kako ćete platiti račune obvezujete ga na nešto što ne može kontrolirati, što dovodi do nepotrebnog stresa. Konačno, minimiziranje djetetove reakcije na problem govoreći:"Nije tako velika stvar", implicira da je ono što osjeća nepotrebno i da postoje hitniji problemi. Čak i bez ovih odgovora, biti dijete nije lako. No, uz podršku brižnih odraslih, djeca mogu naučiti kako se nositi s izazovima i odvojenošću. Zauzvrat, oni će izrasti u zdrave odrasle osobe koje su fleksibilne i pune razumijevanja.

Izbjegavajte označavanje djece na temelju dobi

Iako je prirodno razmišljati o djeci prema njihovoj dobi, važno je imati na umu da svako dijete ima nešto više od jednostavnog označavanja u usporedbi sa svojom dobnom skupinom. Svako dijete zaslužuje biti viđeno i cijenjeno kakvo je i kako se ponaša, bez obzira na godine. Svaka je osoba jedinstvena, ali sva djeca zaslužuju priliku da razviju samopouzdanje, zrelost i zdrav osjećaj vlastite vrijednosti.

Kako biste izbjegli označavanje djece na temelju dobi, izbjegavajte korištenje riječi kao što su "mali" ili "veliki", osim ako ne govorite o stvarnoj veličini. Umjesto toga, koristite opisne izraze koji se odnose na fizičke karakteristike umjesto apstraktnih pojmova koji označavaju dijete prema njegovoj dobi. Na primjer, umjesto da dijete nazivate "velikim dječakom" ili "malom djevojčicom", pokušajte opisati njegovo ponašanje ili karakter.

Iako stavljanje oznake za odrasle na dijete nije ništa novo, odrasla crna djeca imaju štetne učinke koji se razlikuju od onih kod bijele djece. Slijedom toga, potrebno je poduzeti radnje za suzbijanje ovih rastućih trendova kako bi se spriječile neželjene posljedice. Roditelji bi trebali pratiti kako se prema njihovoj djeci ponašaju učitelji ili vršnjaci tako što će pratiti obrasce za povratne informacije učitelja ili razgovarati izravno s drugim roditeljima o tome kako njihova djeca napreduju u školi.

"Za sve pružatelje obrazovnih usluga treba postojati trening o raznolikosti, jednakosti i uključenosti, koji će im pomoći da budu svjesni svojih potencijalnih implicitnih predrasuda kako se ne bi mogli manifestirati u postupanju s djecom unutar njihovog okruženja za učenje", kaže dr. Brown.

Ako je vaše dijete označeno kao prestaro za njegovu ili njezinu dobnu skupinu, poduzmite mjere kako biste osigurali da se osjeća uključeno i poštovano. Dopuštanje da vaše dijete bude označeno kao starije nego što jest može dovesti do ozbiljnih emocionalnih problema. Nikad nije prerano osigurati da sva djeca imaju jednak tretman!