Miten opettaateini oppimisvaikeuksia Miten KirjoitaViisinumeroinen kohta Essee
kirjoittaminenlause on vaikea opiskelijoille , joilla on oppimisvaikeuksia , saatikoko kappaleen . Mitenopiskelijaoppimisvaikeuksia oppia kirjoittamaanviiden kohdan essee ?
Asiat Tarvitset
kirjakauppa Lahjakortit
sanakirjat
Thesauri
lyijykynät
Värillinen muste kynät
Erasers
kortistokortit
Notebook Papers
Kynät
Ohjeet
1
Lue. Lue ääneen . Lue itsenäisesti . Kuuntele kirjoja nauhalle . Lueryhmä tarina ja sitten katsellavideota . Keskustele merkki tunteita , tontti , asetus ja kaikki muut näkökohdattarina . Upota opiskelijat lukemisessa ja rakentaa kirjoittamisen kokemuksiaaiheista ja ideoita lukea .
2
Arvioi opiskelijan kirjoitustaito. Jos opiskelija ei voi kirjoittaakokonainen lause tai voi laittaa kohta ideat loogisessa järjestyksessä , se on epärealistista voit odottaa teidän opiskelija kirjoittaa esseen .
3
Opetakirjoittamista . On neljä perusvaihetta kirjallisesti : ajatteluaidea , kirjoittaakarkea luonnos , tarkistamista ja korjaamista , ja julkaisemallavalmis pala .
4
on useita oikeinkirjoitus strategioita saatavilla opiskelijoille oppia ja käyttää . Yksi turhauttavaa näkökohtia kirjallisesti teini ei pysty oikeinkirjoituksen .
5
Kirjoita ja muokkaakäyttöönottoa kohtaan . Ensimmäisessä kohdassa opiskelijakortti tulee käyttöönajatus, ettäpaperi kattaa , jasisältö kohdat kahdesta neljään . Keskusteleideoitapaperi kattaa ja keksiä kuvailevaa ja pääajatus lauseita . Kirjoitapääajatus ja kuvaus lauseet muistilappuja tai suikaleita paperia. Kirjoita ideoitavaltava pala juliste aluksella. Muokkaalauseet ja laita nelooginen ja luettava järjestyksessä .
6
Kirjoita ja muokkaa kohdassa kaksi kolme . Nyt sinun opiskelijalla pitäisi ollakäsitys siitä, mitä kohta kaksi , kolme ja neljä kattaa . Seuraamalla samaa menetelmää kuinjohdanto kappaleen , pyydä opiskelija kirjoittaa lauseet muistilappuja tai suuria paperiarkkeja muokattavaksi ja järjestää ideoita . Jotkut opiskelijat ehkä asetella kaikki kolme kohtaa ja toiset voivat ehkä alkaa kirjoittaa ilmanvisuaalista opas .
7
Kirjoita ja muokkaajohtopäätös . Selitä, ettäviimeinen kappale kokoaasisältöäkoko paperin . Kirjoittaa ja muokata käyttäenvisuaalisia apuvälineitä tarvittaessa . Vertaa tekemisestä ja käyttöönotto kohdat yhtäläisyyksiä , ja muuta close sanamuotoa .
8
Julkaisevalmis pala . Kannusta opiskelija pukeutualopputuotteenkoristeellinen kansi . Annaopiskelija käyttää tietokonetta kirjoittamalla kirjoittamisen sijaan käsin . Lisää kuvia ja kaavioita tai mitään painottaasisällönessee .
-
Kun olet valmis aloittamaan lasten kanssa työskentelyn, on aika päättää, miten haluat työskennellä heidän kanssaan. Haluatko tarjotakotihoitoa? Haluatko tämän olevan kokopäivätyösi vai tehdä tämän vainosa-aikaisena perusteella? Ja kuinka monta last -
Kuten yksin kotiin jääminen tai puhelimen hankkiminen, monille isoille lapsille koulusta kotiin käveleminen on kulkurituaali. Ei vain ole aika vihdoin Liity edestakaisin sekoittelevien oppilaiden joukkoon, ja lasten on myös aika koukuttaa itsenäisiä -
Pura muovikalloja ja pelottavia elokuvia, koska on vihdoin Halloweenin aika. On taianomaista aikaa, jolloin kurpitsamausteesta tulee oma ruokaryhmä, on hyväksyttävää kommunikoida kokonaan noitameemeissä ja lapsesi juoksevat luoksesi 12 minuutin välei
