3 consejos no negociables para criar niños seguros, de las culturas más antiguas del mundo
Podemos asumir con seguridad que todos los padres quieren criar niños seguros, empáticos y resistentes. Es un viaje en evolución, sin duda, pero ¿y si le dijéramos que puede hacerlo sin gritos, regaños o tiempos de espera? Ahora eso es un objetivo elevado.
Experto en crianza y New York Times La autora superventas Michaeleen Doucleff, Ph.D., está preparada para la tarea:Para su libro, Hunt, Gather, Parent , viajó por todo el mundo (con su hija de 3 años) y entrevistó a familias de las culturas más antiguas del mundo sobre sus estilos de crianza, algo así como las Zonas Azules de la crianza, si está familiarizado con el trabajo de Dan Buettner. En este episodio del podcast mindbodygreen, Doucleff comparte algunos de sus asombrosos hallazgos, y a continuación capturamos algunos de los aspectos más destacados:
1. No los espante mientras están interesados en las tareas del hogar.
"Una de las cosas clave es nunca ahuyentar a un niño si muestra interés en las tareas del hogar", declara Doucleff. "Los niños pequeños vendrán y querrán ayudar con la lavandería o la cena, y los padres estadounidenses a menudo les dirán:'No, ve a jugar'". Con el tiempo, ese niño comenzará a comprender que no pertenece a este esfuerzo de equipo. lo que Doucleff dice que en realidad los hace menos propensos a ayudar a medida que envejecen. "El deseo de ayudar y ser parte de este equipo desaparece en los niños estadounidenses alrededor de los 6 o 7 años, por lo general", agrega.
Dicho esto, sugiere dejar que sus hijos contribuyan en lo que sea que esté trabajando, sin importar su edad. Mejor aún:"Convierta la tarea en un evento social", dice Doucleff. "Chatea mientras limpias y haz que se involucren un poco". Y tampoco tienes que darles una tarea gigante. Las mamás mayas eran muy buenas para darle al niño la cantidad correcta de tareas", dice. "Simplemente pequeñas cosas, como remover la olla, picar las hierbas, ir a buscar la aspiradora... Esto motiva a los niños porque ven que están haciendo una contribución. Y eso es mucho más motivador que los elogios".
Las investigaciones muestran que los niños tienen esta motivación intrínseca para ayudar, y las recompensas extrínsecas en realidad socavan esta tendencia. De hecho, un estudio muestra que los niños de 20 meses tenían menos probabilidades de ayudar una segunda vez si se les daba un juguete después. Entonces, en lugar de recompensas o asignaciones, solo darles el espacio para contribuir puede ser muy útil.
2. Inclúyelos en tu mundo.
"Después del primer viaje a Yucatán, noté que los padres no hacían nada específico para los niños los fines de semana", dice Doucleff. Sin actividades, sin fiestas de cumpleaños, sin fechas fijas para jugar:los niños simplemente ayudaban en el hogar. Por supuesto, también jugaban con otros niños:"Corrían solos por todo el pueblo", cuenta Doucleff. Sin embargo, el "mundo de los adultos" y el "mundo de los niños" se fusionaron en uno.
Dice Doucleff, las personas a menudo crean mundos para sus hijos con actividades centradas en los niños (las fiestas de cumpleaños, las clases de baile, las actividades, etc.). "Entonces ven que su propósito en la familia es hacer estas otras actividades", señala. Mientras que si invita a un niño a su mundo, querrá ser parte de su equipo. "Querrán ayudar a limpiar después de la cena o hacer las camas por la mañana, porque si son parte de tu mundo y están contigo todo el tiempo cuando haces estas cosas, lo ven como su papel en el familia para ayudar".
Por supuesto, eso no significa que nunca puedan tener una cita para jugar o inscribirse en una clase de baile. Doucleff solo dice que evite llenar su agenda hasta el tope con actividades centradas en los niños e invítelos a su propio mundo de vez en cuando.
3. Haga que los niños piensen.
Cuando habla con su hijo, ¿con qué frecuencia le da órdenes? No te subas a ese árbol. No golpees a tu hermano. No juegues con tu comida. Doucleff puede relacionarse, pero dice que los comandos en realidad no son el mejor método para convencer a su hijo de que haga lo correcto. "Los padres inuit rara vez dicen eso", explica. "Hay muchas herramientas que las familias inuit usan para que los niños se detengan y piensen".
Por ejemplo, decían:¿Qué crees que va a pasar si te subes a ese árbol? O quizás:Si arrojas esas piedras, lastimarás a tu hermano. "El propósito de esto es lograr que el niño piense y tome la decisión correcta por sí mismo", agrega Doucleff. "Asume que el niño tiene agencia y puede resolver las cosas". Esta técnica es especialmente útil para los niños de voluntad fuerte:quieren hacer lo correcto, pero ellos quiere ser el que haga la llamada. Al explicar las consecuencias de una acción en lugar de asumir que harán lo que usted diga, es probable que termine con un resultado mejor (léase:más tranquilo).
La comida para llevar.
En general, Doucleff aconseja confiar en sus hijos y respetar sus contribuciones. Sí, los niños pueden ser seres humanos pequeños y en crecimiento, pero eso no significa que no sean reflexivos, simplemente pueden tener más dificultades para expresar esos pensamientos y, por lo tanto, es posible que necesiten un empujón útil en la dirección correcta.
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