Συνέδριο Γονέων Εκπαιδευτικών

Ίσως θυμάστε ότι όταν ήσασταν παιδί, οι γονείς σας καλούνταν στο σχολείο όταν είχατε κακή συμπεριφορά ή είχατε σοβαρά ακαδημαϊκά προβλήματα. Υπάρχουν όμως και άλλοι λόγοι για να έρθουν οι γονείς στο σχολείο. Μία ή δύο φορές το χρόνο θα έχετε ένα προγραμματισμένο συνέδριο ρουτίνας με τη δασκάλα του παιδιού σας—μια ευκαιρία να συζητήσετε τις δυνατότητες και την πρόοδο του παιδιού σας, καθώς και τους κοινούς σας στόχους για αυτό για τη σχολική χρονιά. Μαζί, εσείς και ο δάσκαλος μπορείτε να αναπτύξετε σχέδια για να κάνετε τη σχολική εμπειρία όσο το δυνατόν πιο θετική.

Πριν από αυτά τα συνέδρια, οι γονείς ανησυχούν μερικές φορές ότι οι ίδιοι αξιολογούνται και κρίνονται ως γονείς ή ότι μπορεί να κάνουν μια ανόητη ερώτηση ή να ντροπιάσουν τον εαυτό τους με κάποιον άλλο τρόπο. Μπορεί ακόμη και να βιώσουν τον ίδιο τύπο γενικού άγχους που νιώθουν όταν επισκέπτονται το ιατρείο, προβλέποντας ότι κάτι δεν πάει καλά.

Εάν αυτά τα συναισθήματα ακούγονται οικεία, υπενθυμίστε στον εαυτό σας τη θετική φύση και την πρόθεση αυτών των συνεδρίων. Είστε σε συνεργασία με τον δάσκαλο και το άλλο προσωπικό του σχολείου. Είστε ειδικός στο παιδί και την οικογένειά σας και σίγουρα έχετε πληροφορίες να μοιραστείτε με τον δάσκαλο που μπορεί να είναι χρήσιμες για τη βελτίωση της εμπειρίας του παιδιού σας στην τάξη. Ταυτόχρονα, ο δάσκαλος μπορεί να σας πει τι συμβαίνει στην τάξη, καθώς και να προτείνει κατάλληλα σχέδια και στόχους για την υπόλοιπη σχολική χρονιά και πιθανώς για την επόμενη χρονιά. Πριν από κάθε συνέδριο σκεφτείτε τις ερωτήσεις που έχετε και τα θέματα που θέλετε να θίξετε. Για παράδειγμα:

  • Υπάρχουν τομείς στους οποίους το παιδί μου δεν λειτουργεί σύμφωνα με τις δυνατότητές του;
  • Τι μπορώ να κάνω στο σπίτι για να τη βοηθήσω να βελτιωθεί στα θέματα στα οποία είναι αδύναμη;
  • Το παιδί μου τα πάει καλά με τους συμμαθητές του; Τείνει να είναι υπερβολικά ντροπαλή ή υπερβολικά επιθετική;
  • Έχετε παρατηρήσει μαθησιακά προβλήματα ή δυσκολίες συμπεριφοράς;
  • Υπάρχει ανάγκη να αξιολογήσω επίσημα τις ικανότητες του παιδιού μου ή να διερευνήσω περαιτέρω την πορεία των δυσκολιών του;
  • Είχε το παιδί μου ανεξήγητες απουσίες ή καθυστέρηση;
  • Παραδίδονται οι εργασίες της για το σπίτι και έχουν γίνει καλά; Υποτίθεται ότι πρέπει να βοηθήσω το παιδί μου να κάνει την εργασία ή να τη διορθώσει;
  • Ποια είναι τα δυνατά σημεία και τα ενδιαφέροντα του παιδιού μου και μήπως τα γαλουχήσει;

Δεδομένου ότι ο χρόνος που διατίθεται για τη διάσκεψη μπορεί να είναι σύντομος, μπορεί να θέλετε να δημιουργήσετε μια λίστα με τις ερωτήσεις σας με τη σειρά σπουδαιότητάς τους. Εάν και οι δύο γονείς δεν μπορούν να παρευρεθούν, μιλήστε για τη διάσκεψη με τον άλλο γονέα εκ των προτέρων και εξετάστε τα ζητήματα που πιστεύει ότι πρέπει να τεθούν.

Ρωτήστε επίσης το παιδί σας εάν υπάρχει κάτι που θα ήθελε να συζητήσετε. Υπάρχουν συγκεκριμένοι λόγοι που συνεχίζει να δυσκολεύεται με τα μαθηματικά, για παράδειγμα, ή την επιστήμη; Έχει κάποιο πρόβλημα με τους συμμαθητές της; Διαβεβαιώστε το παιδί σας ότι το συνέδριο έχει σχεδιαστεί για να το βοηθήσει να τα πάει καλύτερα στο σχολείο και για να κατανοήσετε καλύτερα τη σχολική του εμπειρία και όχι να βρίσκετε πράγματα για την κριτική. Σε ορισμένα σχολεία οι μαθητές παρακολουθούν όλες αυτές τις διασκέψεις γονέων και δασκάλων. ενημερωθείτε εκ των προτέρων σχετικά με τη φιλοσοφία του σχολείου σας και αν θέλετε μια διάσκεψη χωρίς το παιδί σας, συνήθως μπορεί να κανονιστεί.

Φτάστε έγκαιρα για το συνέδριο. Οι συναντήσεις με τους γονείς συνήθως προγραμματίζονται σε συγκεκριμένα χρονικά διαστήματα. Εάν πιστεύετε ότι χρειάζεστε περισσότερο χρόνο με τον δάσκαλο, ζητήστε την τελευταία διάσκεψη της ημέρας ή ζητήστε μια ειδική ώρα επαρκούς διάρκειας, ώστε να συζητηθούν όλες οι ερωτήσεις σας. Επίσης, εάν ο χρόνος σας έχει τελειώσει και εξακολουθείτε να αισθάνεστε ότι υπάρχουν περισσότερα για συζήτηση, προγραμματίστε μια δεύτερη συνάντηση ή ένα τηλεφώνημα για να συνεχίσετε τον διάλογο. Μεταξύ των συναντήσεων, εάν υπάρχει κάποιο πρόβλημα με το παιδί σας που προσπαθείτε να επιλύσετε, συλλέξτε όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες και ελάτε στην επόμενη συνάντηση έχοντας κατά νου κάποιες ιδέες και λύσεις.

Μετά τη διάσκεψη, συζητήστε το με το παιδί σας. Πείτε της τι μάθατε και τι αποφασίσατε εσείς και ο δάσκαλος για μελλοντικά σχέδια και στρατηγικές.

Εξετάστε το ενδεχόμενο να στείλετε στον δάσκαλο ένα ευχαριστήριο σημείωμα, ιδιαίτερα εάν το συνέδριο αποδείχτηκε χρήσιμο ή εάν αισθανθήκατε μια ιδιαίτερη προσοχή ή δέσμευση για την εκπαιδευτική πρόοδο και την ευημερία του παιδιού σας.


Previous:

Next: