• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Příroda a výchova ve vývoji dítěte

Pokud jde o zjišťování povahových rysů našich dětí, my rodiče máme v první řadě místo, abychom se mohli starat o pokračující přírodu a rozvoj dítěte rozprava. Najdeme mnoho příkladů na podporu obou stran argumentu.

Příroda a výchova ve vývoji dítěte

Všimli jste si například, že osobnostní rysy vašich biologických dětí se od sebe lišily, když se narodily? Nebo se povaha vaší biologické dcery lišila od obou rodičů od prvního dne jejího života? Když vidíte tyto rozdíly u svých dětí od narození, zdá se, že to naznačuje, že osobnostní rysy jsou vrozené. Je to proto, že nemůžete vysvětlit rozdíly související s vystavením sociálním nebo kulturním vlivům.

Naopak, mohli jste si u svých dětí všimnout osobnostních rysů, které můžete ztotožnit s jejich životními zkušenostmi. Viděli jste, že vaše dříve neukázněné dítě začalo být disciplinované a oddané učení se jezdit na koni? Myslíte si, že je to proto, že se zúčastnil kempu a spojil se s instruktorem, který měl na starosti jezdecký program? Nebo dokázala vaše stydlivá dcera vylézt ze své ulity, když jí babička pomáhala spřátelit se? Možná se váš věčně optimistický, bezstarostný teenager stal extrémně úzkostným, vystrašeným a nervózním poté, co se stal obětí trestného činu.

Neuroplasticita

Na přírodě a výchově ve vývoji dítěte je zajímavé, že obojí je významně ovlivněno tím, jak Bůh stvořil naše těla. Zatímco anatomie a fyziologie mozku a naše genetická výbava určují osobnost, se kterou se narodíme, mozek má také schopnost vytvářet nová nervová spojení, aby kompenzoval problémy způsobené zraněním a nemocí nebo se přizpůsobil novým změnám v těle. životní prostředí. Říká se tomu neuroplasticita .

Kromě toho dopamin a serotonin, dva důležité neurotransmitery a hormony spojené s pocity klidu a štěstí, mají schopnost významně ovlivnit naši náladu. Záměrné zaměření na určité chování, jako je vyjádření vděčnosti, může stimulovat uvolňování dopaminu a serotoninu a tím zlepšit náladu.

Stres a trauma

Stres a trauma mohou bohužel také ovlivnit to, jak reagujeme na svět. Ale jako rodiče, pokud budeme praktikovat záměrné rodičovství , můžeme našim dětem pomoci využít jejich pozitivní osobnostní rysy k zotavení z negativních událostí v jejich životě. A osvojením si určitých stylů a praktik můžeme naše děti naučit postojům a chování, které je udrží silné, zdravé a odolné. Zde můžeme vidět výhody řešení jak přírody, tak výchovy ve vývoji dítěte.

Příroda a výchova ve vývoji dítěte:Rodičovské styly

Za prvé, desítky let výzkumných studií zjistily, že nejlepší rodičovský styl je autoritativní . Děti vychovávaní autoritativními rodiči bývají nezávislí, soběstační, mají dobré sociální dovednosti a jsou dobře přizpůsobení. Rodiče mohou čerpat z pozitivních vrozených osobnostních rysů nebo používat autoritativní rodičovské techniky se svými dětmi k rozvoji těchto silných stránek. Tento styl klade důraz na stanovení rozumných hranic a limitů, pokud jde o chování, milování a péči a projevování úcty k dětem.

Autoritář a povolující styly rodičovství mívají rigidní pravidla, resp. nedostatek hranic. Ve své nové knize Sedm rysů efektivního rodičovství , Daniel Huerta, viceprezident pro rodičovství a mládež ve Focus on the Family, diskutuje o osobnostních rysech, které jsou v souladu s autoritativním rodičovským stylem:láska, respekt, hranice, záměrnost, vděčnost, milost a odpuštění a přizpůsobivost . Když jsou rodiče svědomití při rozvíjení těchto vlastností, ať už jsou vrozené nebo je třeba je učit, děti se s větší pravděpodobností dobře přizpůsobí a dokážou se vyrovnat s neočekávanými problémy a krizemi, které je mohou potkat.

40 vývojových aktiv

40 vývojových aktiv institutu Search Institute navíc podporuje autoritativní styl rodičovství. Aktiva se zaměřují na externí aktiva, která poskytují podporu dětem, a vnitřní aktiva, která, pokud budou vyvinuta, budují základy pro zdravé, starostlivé a zodpovědné dítě.

Profil vývojových aktiv institutu byl přeložen do 30 jazyků a používán ve Spojených státech a ve více než 30 zemích. Po průzkumu více než 6 milionů mladých lidí z celého světa, kteří absolvovali školení v oblasti rozvoje aktiv, čtvrtstoletí výzkum ukázal korelace mezi aktivy a méně rizikovým chováním a také vyššími ukazateli dobrého zdraví.

Ježíš byl autoritativní

Konečně skrze službu Ježíše Krista vidíme, že je vhodnější autoritativní styl. Když se Ježíš pohyboval mezi svými lidmi a tváří v tvář jejich lidským selháním, zápasům a bolestem, vždy na ně nejprve odpověděl laskavostí a pak s pravdou.

Jinými slovy, začal tím, že se staral a miloval, a skončil stanovením limitů, které je vedly k tomu, aby respektovali autoritu Boží. Existuje tedy dostatek důkazů, že autoritativní rodičovství je nejlepší volbou pro rodiče, kteří chtějí pomoci svým dětem, aby byly zdravé a odolné.

A co já?

Ale jak se máte zaměřit na rozvoj sedmi vlastností a 40 vývojových aktiv? Máte práci, domácnost a aktivity dětí, které musíte sledovat. A právě jste to „dotáhli až sem“ a snažili jste se dostat náladu svého tříletého dítěte pod kontrolu. Pak se snažíte přesvědčit svou nesmělou, plachou a úzkostlivou přednáctiletou, že nezemře, pokud vstoupí na chodby místní střední školy.

Možná se budete moci zaměřit na pomoc svým dětem v jedné nebo dvou oblastech, ale ne v 47! Jak záměrně komunikujete se svými dětmi, aby si rozvinuly osobnostní rysy, které je s větší pravděpodobností připraví na úspěch v životě, spíše než na neúspěch? Jak máte čas soustředit se na přírodu a výchovu ve vývoji dítěte? Některé rodičovské praktiky a úpravy postojů lze poměrně snadno implementovat a mají mimořádný dopad na zdraví vašich dětí.

Rodičovské postupy:Pozitivně založená disciplína versus trestající disciplína

Všechny děti potřebují hranice a limity, aby mohly objevovat svět a přitom zůstat v bezpečí. To, jak rodiče stanoví limity, může vést děti k sebekázni a moudrému rozhodování. Může je také vést k hanbě a vině. To vše závisí na tom, zda rodiče hodlají povzbuzovat nebo kontrolovat děti, když ukládají tato omezení.

Pozitivně založená disciplína

Záměrem pozitivně založené disciplíny je učit zásady zdravého života, povzbuzovat děti, aby zkoumaly a objevovaly své silné a slabé stránky, byly zodpovědné za sebe a laskavé k ostatním. Toho je dosaženo pomocí-

• nastavení rozumných limitů a jejich sdělování dětem láskou
• přicházet s důsledky, které jsou respektem plné a určené k tomu, aby dětem pomohly pochopit, jak překračování hranic negativně ovlivní jejich život
• ukazuje milost a odpuštění při sledování následků a
• zavedení odměn, které posílí dobré chování

Trestná disciplína

Naopak, záměrem represivní disciplíny je kontrolovat děti a přimět je dodržovat pravidla. Výhrůžky trestem se používají jako nástroje k motivaci k dodržování hranic a výsledkem je, že se děti nakonec stydí za své chování a jsou provinilé za to, že zklamaly mámu a tátu.

Rodičovské postupy:Rodičovství zaměřené na silné stránky vs. na problémy

Existuje opravdu jednoduchý princip, který musí znát všichni rodiče. Je to myšlenka, že chování se nejsnáze změní, když rodiče posilují dobré chování. Dobré osobnostní rysy se s větší pravděpodobností rozvinou, když jsou posíleny, a špatné osobnostní rysy s větší pravděpodobností zmizí, když nejsou. Rodiče se tak mohou ve vývoji dítěte opět zaměřit na přírodu a výchovu. Mohou podporovat pozitivní, vrozené osobnostní rysy nebo odrazovat ty negativní. A také mohou děti vystavit zkušenostem, které jim pomohou rozvíjet osobnostní rysy, díky nimž se stanou zdravými a odolnými.

Zaměřeno na silné stránky

Když se rodiče zaměří na hledání, nacházení a rozvíjení silných stránek svých dětí, místo aby se zaměřovali na jejich problémy, jejich děti s větší pravděpodobností porostou a prospívají.

Chcete-li se více zaměřit na silné stránky, mohou rodiče chtít udělat následující:

1. Identifikujte silné stránky každého dítěte související s dobrým chováním a pozitivními osobnostními rysy
2. Vyjádřete vděk pro takové chování a rysy
3. Poskytujte smysluplné odměny za dobré chování a používání dobrých vlastností ve prospěch ostatních
4. Buďte úmyslní o pomoci dětem využívat jejich silné stránky, nadále se chovat slušně a rozvíjet pozitivní osobnostní rysy
5. Buďte úmyslní o přesměrování špatného chování a ukázání dětí, jak je negativně ovlivňuje jejich negativní povaha vs. vychování osobnostních rysů.

Zaměřeno na problémy

Uprostřed rodičovského stresu je však snadné ignorovat děti, když se chovají dobře, a reagovat pouze tehdy, když se chovají špatně. Bohužel tím rodiče neúmyslně posilují špatné chování, protože pozornost je mocným posílením. Rodiče mají také tendenci soustředit se na snahu změnit nebo zbavit se méně žádoucích vlastností svých dětí a zapomínat rozvíjet své nejlepší vlastnosti. Musí se však stát opak.

Postoje:Optimismus vs. pesimismus

Většina z nás zná Medvídka Pú a jeho přátele ve 100akrovém lese. Dva z Púových kamarádů dobře ilustrují postoje optimismu a pesimismu.

Tygr je věčný optimista, poskakuje a prožívá svět jako „zábavu, zábavu, zábavu, zábavu, legraci!“ Vždy je tu, aby z každé situace vytěžil to nejlepší a povzbudil své přátele, aby udělali totéž. Na druhé straně se Ijáček vleče a stěžuje si na stav svého života. Zdá se, že nikdy nezvedne hlavu dostatečně vysoko, aby viděl sluneční svit.

Osobnostní rysy dětí

Někdy rodiče zaznamenají tyto tendence u svých kojenců a batolat. Některé děti se zdají být na cestách, většinu času se smějí, řehtají a hravě reagují na své blízké. Když se snaží naučit novou dovednost, žádné neúspěchy jim nezabrání v pokračování v pokusech, dokud ji nezvládnou.

Přesto jsou jiní plaší, stydliví a velmi snadno frustrovaní. Po jednom nebo dvou pokusech to vzdají, aby se naučili posadit se nebo udělat pár kroků. I když to může mít něco společného s vrozenou osobností dítěte, pesimismus může být formován v optimismus pomocí určité záměrné interakce s bázlivým dítětem.

Rozvíjejte postoj optimismu

Proč je ale důležité, aby si děti vypěstovaly optimismus?

Výhody optimismu, které představila Elizabeth Scottová (2020), jsou shrnuty níže:

• Vynikající zdraví- Optimisté si pravděpodobněji udrží lepší fyzické zdraví než pesimisté.
• Větší úspěch- Bylo zjištěno, že optimističtější sportovní týmy mají lepší synergii a výkon než pesimistické sportovní týmy.
• Vytrvalost- Optimisté mají větší šanci dosáhnout úspěchu než pesimisté, protože vytrvají, když zkoušejí něco nového.
• Emoční zdraví- U lidí, kteří bojují s depresí, se ukázalo, že soustředěný trénink v optimismu poskytuje zvýšenou schopnost vyrovnat se s budoucími neúspěchy.

Takže vzhledem k těmto výhodám optimismu je opravdu užitečné, když si rodiče najdou čas na to, aby byli úmyslní o pomoci svým dětem vypěstovat si optimismus.

Neúspěch není důvodem k pocitu porážky

Jedním z prvních způsobů, jak toho dosáhnout, je naučit děti, že selhání je součástí života. Není to důvod k pocitu porážky. Spíše je to příležitost zjistit, jak dělat věci jinak, abyste nakonec dosáhli úspěchu. Nebo, pokud je úspěch nepravděpodobný, lze neúspěch využít k povzbuzení dítěte k rozvoji přizpůsobivosti tím, že přijde s možností činnosti nebo události, která pravděpodobně skončí neúspěchem.

To učí děti, aby se nenechaly porazit neúspěchem a nestaly se pesimisty. Spíše se učí být optimističtí tím, že se začnou těšit na budoucí úspěch. S každým vítězstvím nad neúspěchem si vypěstují optimismus. Rodiče také musí opustit staré pořekadlo „můžete být čímkoli, čím chcete“. Jednoduše to není pravda.

Různé dárky

Jak je vyjádřeno v Římanům 12:4-6:„Jako v jednom těle máme mnoho údů a ne všechny údy mají stejnou funkci, tak i my, ačkoli je nás mnoho, jsme jedno tělo v Kristu a jednotlivě jsme si údy jeden druhému. . Mít dary, které se liší podle milosti, která nám byla dána, použijme je…“

Je zcela možné, že touhy dítěte nejsou v souladu s jeho dary od Boha. K úspěchu v některých oblastech života je někdy potřeba mnohem víc než jen čistá vůle. Dítě prostě nemusí mít schopnost uspět v určité dovednosti z různých důvodů.

Všichni jsme slyšeli o lidech, kteří překonali pozoruhodné šance uspět v nějakém sportu, intelektuální dovednosti nebo ve finančních záležitostech. Přesto mají všechny lidské bytosti omezení, která mohou znemožnit úspěch v určitých oblastech života. Pokud našim dětem nepomůžeme přiznat si tato omezení, pravděpodobně se u nich vyvine pesimismus. To se může stát, když zažívají jeden neúspěch za druhým, který nelze snadno překonat tím, že se budete více snažit.

Optimismus modelu

Dalším způsobem, jak povzbudit optimismus v dětech, je jeho modelování. Děti kopírují to, co vidí a slyší před sebou. Pokud si tedy rodiče často stěžují, předpovídají zkázu a temnotu nebo reagují na dětské nehody, chyby nebo těžké dny negativními komentáři, děti mají tendenci se učit, že v životě je mnoho pesimistů. Vidíte, o kolik lepší život může být pro děti, které se místo toho učí hledat dobro ve světě kolem sebe?

Úmyslné zaměřte se na vděk také pomáhá dětem přejít od všímání si toho, za co mají být vděčné, k vyjádření vděčnosti. To rozvíjí optimismus ohledně jejich života a prostředí.

Výchova pesimistického dítěte

Může se stát, že jste skutečně optimistický rodič, který má velmi pesimistické dítě. To může souviset s jeho vrozenou osobností. Může se to týkat také vlivu vrstevníků, kteří tráví hodně času zaměřením se na negativní části života a na negativní pocity. Můžete svému dítěti pomoci tuto tendenci obrátit tím, že mu položíte otázku, kdykoli řekne něco negativního. Otázka zní:„Je možné, že je na této situaci něco dobrého nebo příležitost naučit se něco nového?

Netvrdím, že to přes noc změní pesimistu v optimistu. Viděl jsem však, že opakované dotazování vede k tomu, že děti uvažují novými způsoby. Začnou také uvažovat o více než negativním pohledu na život. Postupem času začnou děti vnímat svůj život spíše z perspektivy optimismu než pesimismu.

Zaměřeno na ostatní vs. Zaměřeno na mě

Je docela normální, že se kojenci a velmi malé děti soustředí pouze na své potřeby. Jsou docela bezmocní a potřebují hodně pomoci. Musí se spolehnout na starší děti a dospělé, aby bezpečně zvládli každý den. Jak se však děti stávají nezávislejšími, je v jejich nejlepším zájmu pomoci jim zaměřit se více na pomoc druhým než na uspokojování všech svých potřeb.

Je to proto, že nikdo z nás není schopen tolerovat sobectví příliš dlouho. Všichni potřebujeme další lidi, kteří nám v životě pomáhají. Pokud požadujeme, aby naše potřeby byly vždy uspokojeny dříve, než potřeby ostatních, zjistíme, že jsme vyloučeni z mnoha skupin a aktivit.

Můj, můj, můj

Před mnoha lety za mnou přišla svobodná matka, aby mi pomohla vypořádat se s jejími tříletými dvojčaty. Tři školky je vyhodily. Jejich primární mantrou bylo „moje, moje, moje“ a jejich taktika srážet ostatní děti, aby se dostaly k čemukoli, co chtějí, se jejich učitelům a dalším předškolákům příliš nedařilo.

Po setkání s touto mámou a jejími dětmi jsem měl podezření, že příčinou „zaměření na mě“ u dvojčat bylo to, že spolu museli bojovat o každou hračku, sušenku nebo minutu máminy pozornosti. Takže jsme společně pracovali na dvou věcech. Nejprve jsem každému klukovi navrhl odměnu, když pro toho druhého něco udělá. Za druhé, přišli jsme s aktivitami, které vyžadovaly, aby spolupracovali, aby dosáhli úspěchu. Pokud tedy malý Robby a Todd chtěli jít do parku, museli si nejprve navzájem pomoci uklidit hernu. Oba chlapci se museli zapojit a vzájemně si pomáhat.

Pomozte dětem rozvíjet altruismus

Je to snadné pochopit, opravdu. Děti budou i nadále dělat to, za co dostanou odměnu. Pokud tedy získají pozitivní přínos z pomoci druhým, přirozeně se stanou více „zaměřenými na druhé“.

Pokud však dostanou, co chtějí, když se soustředí na mě, budou i nadále velmi sebestřední. U jiných zaměřených dětí se rozvíjí altruismus . Tato vlastnost je podporována v celé Bibli. Bůh nás volá, abychom si navzájem sloužili a přinášeli oběti za své přátele. Také nás vyzývá, abychom dali to, co máme, pro druhé v nouzi.

V Sedm rysů efektivního rodičovství Daniel Huerta pojednává o potřebě dětí rozvíjet altruismus, aby se jim v životě dařilo. Nazývá to myšlením „přispěvatel“ vs. „spotřebitel“. Přispěvatelé se zaměřují na to, aby sloužili druhým, zatímco spotřebitelé berou od ostatních, aby získali výhody pro sebe.

Klíčem je záměrné rodičovství

Děti přicházejí na tento svět se silnými a slabými stránkami osobnosti. Některé mohou změnit, jiné ne. Se záměrným rodičovstvím a zaměřením na přírodu a výchovu ve vývoji dítěte mohou maminky a tatínkové pomoci svým dětem využít jejich silné stránky, zlepšit své slabé stránky a najít způsoby, jak se úspěšně adaptovat na výzvy v jejich životě.

© 2020 od Focus on the Family. Všechna práva vyhrazena.