2 Yaşındaki Çocuğun Sosyal Gelişimi

2 yaşında çocuklar hızlı değişim ve gelişim geçirir. Çocuğun motor becerileri (merdivenleri çıkma ve inme yeteneği gibi) gelişir, duyusal ve bilişsel becerileri de gelişir ve keşif konusunda artan bir ilgi gösterir. Sosyal beceriler de her gün daha da gelişir ve sofistike hale gelir.

Dil

2 yaşında bir küçük çocuğun kelime hazinesi birkaç yüz kelimeye ulaşır ve cümleler daha karmaşık hale gelir, genellikle iki-üç kelimeden oluşur. Ulusal Çocuk Bakımı Ağı'ndan Joyce Powell ve Charles Smith'e göre, bu yaşta çocuklar soru sormaya başlar -örneğin bir nesnenin yeri hakkında- ve istekleriyle duygularını ifade eder. Aynı zamanda huysuzlama ve şarkı söylemeyi denemeye de başlarlar.

Etkileşim

Çoğu 2 yaşlı diğer çocuklarla etkileşimden keyif alsa da, onlarla birlikte oynamak yerine yan yana oynamayı tercih ederler. Alan paylaşmak sorun olmayabilir, ancak oyuncakları ve diğer nesneleri paylaşmada rahat hissetmesi için bir yıl daha beklemeleri gerekebilir. Diğerlerinin davranışlarını taklit etmesi -ebeveynler ve diğer çocuklar gibi- bu yaşta yaygın bir durumdur.

Davranış

"Korkunç iki yaş" olarak bilinen bu dönem, ebeveynler için zorlu olabilir. Regresyon, bebek gibi muamele görme isteği ile daha büyük çocuk olma arzusundaki geçiş, bu yaşta sık görülür ve genellikle çocuğun rutinindeki veya çevresindeki değişikliklerin (aileye yeni bir bebek gelmesi gibi) sonucunda ortaya çıkar. 2 yaşındaki çocuklar genellikle bir ebeveyne veya bakıcıya karşı çok sahiplenir, dikkat alamadıklarında kıskançlık ve ısrar gösterirler.

Duygular

2 yaşında çoğu küçük çocuk, bağımsız olma isteği artar. Bu durum ayrılık kaygısının azalması sonucunu doğurabilir, ancak kendilerini tam ifade edemediklerinde veya bir görevi bağımsız olarak tamamlayamadıklarında hayal kırıklığına ve öfkeye kapılabilirler. Bu genellikle tavır almaya ve oyuncak veya diğer nesneleri yok etmeye yol açar. Buna karşılık, küçük çocuklar artan sevgi gösterir ve çevrelerindeki kişilere bazen aniden sarılıp öpücük verirler.

Previous:

Next: