< P > Farklı çocukların farklı kişilikleri var ve bazı çocuklar doğal olarak diğerlerinden daha baskındır

Otoriter mısınız Kardeşleri başa nasıl . Olan otoriter davranışları onların kardeşleri doğru düzeltilmiş asla gidebilirsiniz çocuklar başkaları ile etkileşim ömür boyu sorunlar var . Çocukların saygılı bir şekilde kendi kardeşleri tedavi etmek öğretilir , hepsi onların ilişkilerinde onlara yardımcı olabilir önemli becerileri kazandırmak .
Güç Dinamikleri

Her iki ebeveyn aynı anda iş başında olmak varsa , ya çocuklar sık sık yalnız bırakılmak zorunda başka bir durumda , bir kardeş kontrolünü varsayabiliriz . Sorumlu kardeş sorumlu bir şekilde kardeşlerine bakımı , yardım ise bu olumlu bir gelişme olabilir . Bazen baskın kardeş , diğer çocuklar için dışarı bakmıyor , ama onları kontrol veya güç bir ihtiyacı karşılamak için etrafında patron çalışıyor . Bu nedenlerle bir dizi için olabilir , ama en yaygın biri Güçlendirme Ebeveyn web sitesine göre , net sınırları ve ebeveyn otorite eksikliği .
Değiştirme Dinamik

bir otoriter kardeş ailenin iktidar yapısının kontrolünü üstlenmiştir ise , ebeveynler kendi otoritesini yeniden gerekir . Bu mümkünse , zamanlama değiştirerek yapılabilir , böylece çocukların otoriter kardeşi ile yalnız az zaman harcamak . Yeni , açık limitlerinin oluşturulması ve tüm çocukların onlardan beklenen tam olarak ne biliyoruz ki sürekli bu sınırları zorlanarak doğrudan otoriter kardeş Yüzleşmek . Beklentilerini karşılamak için açık ve özel ödülleri yanı sıra yapmamak için tutarlı sonuçlar ekleyin.
İletişim Sorunları
bossiness

Sorunlar her zaman güç sorunları nedeniyle değil . Özellikle küçük çocuklar ile , buyurgan bazen saygılı bir şekilde kendi ihtiyaçlarını ve isteklerini iletişim nasıl bir anlayış değil, çocuğun sadece bir sonucudur . 6 veya daha genç yaşta çocuklar genellikle duygularını tarafından boğulmuş ve kendi davranışları içine daha fazla fikir yok edilebilir . Onların eylemleri kasıtlı veya bilinçli manipülatif olduğunu sanmayın . O henüz iletişim için iyi bir yol öğrendim değil çünkü çocuk diğer kardeşlerine bir otoriter bir şekilde konuşma olabilir . Temizle sınırları ve sonuçları hala önemli , ama aynı zamanda çocuk daha iyi iletişim becerileri öğretmek için deneyin .

sonuçlarından biri geniş tip bir ödül ya da ayrıcalık kesintisi Sonuçları
Türleri olduğunu
. Sonucu belirlenen ve önceden üzerinde mutabık edildiğinde bu en etkili olanıdır. Örneğin, video oyunu bir saat zaman kardeşlerine karşı nazik olmak için bir ödül olabilir . Bu ödül otoriter davranış için bir sonucu olarak tevkif edilebilir . Sonuç diğer tip doğal veya mantıksal sonucudur . Örneğin, çocuklar genellikle otoriter olarak algılayan başka bir çocukla oynamak için tercih edecektir . Bu durumda, çocuğunuzun yerine o kimse onunla oynayacak çünkü yalnız olduğunu şikayet olduğunda sorunu çözmek için müdahale daha onun otoriter davranışları doğal sonucu yaşamaya izin verebilirsiniz . Eğer durum nedenleri hakkında çocuğunuzla bir konuşma varsa, bu etkili olması daha muhtemeldir .

Previous:

Next: