• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Evde Eğitim ve Oyunun Gücü

Evde Eğitim ve Oyunun Gücü

Elizabeth Kanna, katkıda bulunan editör-at-large, Homeschooler Network

Cleaver ailesi 1950'lerde Amerika'nın favori TV ailesiydi. Hanım Cleaver ev kadınıydı, Bay Cleaver geliri getiren kişiydi. İki oğullarıyla alçak gönüllü bir banliyö evinde yaşıyor ve aile olarak çokça kaliteli vakit geçiriyorlardı. Benim ailem neredeyse her yönden çok farklı. Üç evde eğitim gören çocuk, beş evcil hayvan ve iki çalışan ebeveynle, her şeyi halletmek için - özellikle evde eğitimi - yaratıcı olmalıyız ve herkes elden geleni yapmalı. Mevcut iş programım nedeniyle, eşim yemek pişirme ve alışverişin çoğunu yapıyor.

Üç kızımız ev işlerinin önemli bir kısmını üstleniyor. Hayatımızı ve işimizi sorunsuz yürütmek için oldukça fazla teknolojiye ihtiyacımız var: birden fazla bilgisayar, yazıcı, faks makinesi, ekstra telefon hatları ve cep telefonları.

Ailem Cleaver ailesine benzemez, ama birçok evde eğitim veren aile gibi "Cleaver benzeri" - yani aile odaklı - bir yaşam tarzına sahibiz. Çünkü evde eğitim bize aileye, topluluk katılımına ve çocuklarımıza verebileceğimiz en önemli hediyelerden birine - eski usül bir çocukluğa - odaklanmak için daha fazla zaman ve esneklik verir.

Ünlü ve çok saygı gören kitabı Tacele Edilen Çocuk'de David Elkind şunları yazıyor:

Geleneksel Amerikalı yaşam tarzının hayati önemi olan çocukluk kavramı, yarattığımız toplumda yok olma tehlikesiyle karşı karşıya. Bugünün çocuğu, çarpıcı, kafa karıştırıcı sosyal değişim ve sürekli artan beklentilerden doğan baskın stresin istenmeyen, kasıtsız mağduru haline geldi.

Maalesef, hem oyun'un değeri hem de anlamı, aceleci toplumumuzda kötü anlaşılıyor. Gerçekte, toplumumuzda yetişkinlere olanlar şimdi çocuklara oldu - oyun işe dönüştü. Eskiden rekreasyon olan - sporlar, yaz kampları, müzik eğitimi - artık profesyonelleşti ve rekabetçi hale geldi. Çocuklarımızın ne kadar acele ettiklerinin en iyi kanıtı, onlara sunulan gerçek oyun fırsatlarının eksikliğidir.

Oyun, çeşitliliği içinde, çocukların akademik ve yaşam başarısı için hayati olan birçok beceriyi geliştirmelerine yardımcı olur. Yaratıcılık ve hayal gücünün kaslarını gerer. İşbirliği yapma ve liderlik şapkasını deneme fırsatları sunar. Enerji kazanmak ve atmak için bir yoldur. Oyun gerçekten bir çocuğun en önemli işidir. Evde eğitimin çocuğun akademiklerine birebir ilgisi o kadar zaman verimlidir ki, evde eğitim gören çocuk ekstra oyun için bonus saatlere sahiptir. Evde eğitim verenler sadece "takvimi boş tutmalı" ve o boş zamanı çok fazla yapılandırılmış aktiviteyle doldurma istekten kaçınmalıdır.

Bu yaz, geçen yaz gibi, kızlarımızın her dakikasını sörf yapma kurslarından kolej hazırlığına kadar zenginleştirme kurslarıyla doldurmadık. Bunun yerine, kızlarımız, sekiz, on bir ve on dört yaşında, 1950'lerdeki tipik bir Amerikalı çocuğun hayatını hatırlatan bir yaz geçirdiler. Kızlarımız yüzme takımı ve kütüphanemizin dondurma sosyalleşmeleri, pastane satışları ve yaz okuma kulüpleri dahil birçok topluluk tabanlı programa katıldılar. Ama zamanlarının çoğu yapılandırılmamış oyuna ayrıldı. Etraf mahallesinde etkileyici kaleler yaptılar, sulama sistemlerinden koşturdular, mahalle limonata istasyonuyla para kazandılar, dondurma yediler, mahalle kız rock grubu kurdular ve her gece karanlık oluncaya kadar mahalledeki diğer çocuklarla uyduruk oyunlar oynadılar.

Yaz bittiğinde, mahalledeki diğer çocuklar okula dönerek, çalışan yetişkinlere benzeten programları sürdürdü. Kızlarımız günde birkaç saat daha evde eğitime ayırdı, ama hayatları yazdan çok farklı değil. Kötü hava kötü olduğunda kapalı alanlarda da dahil kaleler yapmaya devam ediyorlar, onları ilgilendiren topluluk projelerine katılıyorlar ve haftada bir kez evde eğitim destek grubumuzdaki çocuklarla uyduruk oyunlar oynuyorlar.

Evde eğitim veren aileler olarak, bize uyan modern konforlardan herhangi birini kullanmayı seçebiliriz, ama evde eğitim bize geçmişten gelen bir aile yaşam tarzını yeniden canlandırma zamanı ve esnekliği de verir. Böylece çocuklarımıza bugün çok nadir olan bir şeyi - eski usül bir çocukluğu - hediye etmiş oluruz.