Çocuklarda Kötü Davranışı Düzeltme

Çocuklardaki kötü davranış, bazen gıcırdamak gibi küçük suçlardan, düzenli fiziksel patlamalar gibi büyük suçlara kadar çeşitli formlarda karşımıza çıkar. Kaba davranışla başa çıkmak zor olsa da, bunu görmezden gelmek sorunların büyümesine yol açabilir. Çocuklardaki kötü davranışı düzeltmek için kararlı, titiz bir yaklaşım gereklidir. Düzeltildikten sonra, istenen davranış değişikliklerinin kalıcı olması için olumlu pekiştirmeler sağlamak önemlidir.

Talimatlar

  1. Her çocuğun gelişimsel yaşı ve kişiliğini değerlendirin. Bu, durumun ihtiyaçlarına uygun yaklaşımınızı uyarlamanıza yardımcı olur. Örneğin, bir ergenin aklında tutmasını beklediğiniz kurallar, bir bambin henüz anlamayabilir. Kötü davranışı düzelterken "kurabiye kalıbı" (cookie-cutter) yaklaşımından kaçının. Çocukları bireyler olarak muamele edin; aynı gelişimsel yaş grubundaki çocuklar bile düzeltici önlemlere farklı tepki verirler.

  2. İyi ve kötü davranışı yaşa uygun dil ile tanımlayın. Çocuklarla, hem kamusal hem özel durumlarda onlardan ne beklediğiniz hakkında konuşun. Geçmişteki kabul edilemez davranışlarını örnek verin ve makul iyileştirme yolları sunun. Çocuklara iyi davranışın mümkün olduğunu ve onların sorumlu davranma yeteneğine güveninizi bildirin.

  3. Çocukların takip edeceği tutarlı, olumlu bir örnek olun. Çocuklar çevrelerinden bilgi emilerek büyürler ve bazen "taklit" yoluyla kötü davranış geliştirebilirler. Çocuklarınız yanınızda olduğunuzda kendiniz için yüksek standartlar koyun. Kötü dil kullanmaktan ve başkalarıyla alaycı davranmaktan kaçının. Çocuklar sizden istemeseler bile sizin örneğinizi takip ederler.

  4. Kötü davranış örneklerini gerçek zamanlı olarak ele alın. Kötü davranış oluştuğu anda düzeltme yapmak, çocukların sınırları aştıklarını bilmelerini sağlar. Düzeltme miktarını suçun türüne ve şiddetine ile ortama göre ayarlayın. Örneğin, marketten bir sert bakış ve "bu oyunu bitir" diye kısa bir yanıt uygun bir düzeltme olabilir. Çocukları utandırmayın veya kötü davranışlarına malzeme olmayın. Sinirlenmek sadece durumu karmaşıklaştırır ve kendi kurallarınızı takip edemediğinizi hissettirir.

  5. Kötü davranış için ayrıcalıkları kısıtlayın, iyi davranışı ödüllendirin. Kötü davranış oluştuğunda ayrıcalıkları almak, çocukların eylemlerinin sonuçlarını görmelerini sağlar. Daha büyük çocukları "yargılamak" (grounding), daha küçük çocukları "zaman aşımı"na (time-out) sokmak, davranışlarına hayal kırıklığınızı ifade etmenin başka bir yoludur. Olumlu davranışı ödüllendirmek de, iyinin yapılması gereken şey olduğunu mesajını pekiştirir. Cezalarınız ve ödülleriniz davranışların şiddetiyle uyumlu olsun. İlerleme kaydettiklerinde bunu bildirerek çocukları motive edin. Davranış geliştirmelerini ve takılmaları takip etmek için bir grafik sistemi kurmayı düşünün.

  6. Tüm ailelerin disiplin önlemlerinde aynı sayfada olduğundan emin olun. Kötü davranışın tolere edilmeyeceği konusunda sağlam bir mesaj verin. Diğer aile üyeleriyle standart kurallar, ödüller ve cezalar belirlemek için konuşun. Bakıcılar ve öğretmenler, kötü davranış ve herhangi bir iyileşme hakkında sizi bilgilendirsin. Çocuklara, davranışlarının izlendiğini ve bakıcıları birbirine karşı oynayamayacaklarını bildirin.

  • Okullar tekrar kapanıyor ve ebeveynler tükendi
    Okul kapatmaları ve yeni uzaktan eğitim programları dalgası, bazı ebeveynlere pandeminin başlangıcına dair flaşbackler yaşıyor. Yüz yüze eğitim bu yıl birçok insan için norm olsa da, şimdi öğretmen tükenmesi, personel eksikliği ve COVID-19un devam ed
  • Ebeveynleşme (Parentification) Nedir? Uyarı İşaretleri ve Çocukların Çocuk Olmalarını Sağlama
    Çoğu zaman ebeveynlerin ve çocukların net tanımlı görevleri vardır: Ebeveyn çocuğa bakar, çocuk büyüme ve gelişmeye odaklanır. Ancak bazen bu roller ters döner ve bir çocuk bakıcı rolüne girer. Küçük yaşlardan başlayarak ev temizliği veya aile çatışm
  • Bebeğinizi Beşikten Yatağa Geçirme İpuçları
    Beşikten yatağa geçiş, bebeğinizin hayatındaki bir başka kilometre taşıdır. Bu geçiş için belirli bir yaş olmadığını unutmayın; bebeğinizin ilgi göstermesi (tuvalete gitme ihtiyacı, beşikten atlama), ya da koşullar (beşiğe ihtiyaç duyan yeni bir bebe