• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Dil Gelişiminin Sıralaması

Batı Illinois Üniversitesi'nin Erken Çocuklukta En İyi Uygulamalar Merkezi projesine göre, bir çocuk anaokuluna gittiğinde 2.000 kelimeyi bilebilir ve soru, ifade ve ünlülü cümleler kurabilir. Yeni doğan bebekler, rahminde aylar süren uygulama sonrası heceleri, ritmi ve seslerdeki farkları tanıma yeteneği göstermişlerdir. Doğumdan üç ay önce anne sesini dinlemek, gelecek yıllarda binlerce kelimeyi birleştirme konusunda onları hazırlar.

İkinci Yıla Kadar

Bebek ilk kelimesini söylemeden önce, kullandığınız kelimelerin bazılarını anlar. İlk yıl dönümü civarında bebekler heceler, gırgırlamalar, çığlıklar ve dil tıklatmaları dahil sesleri taklit eder. Bu sesli oyun, nesnelere işaret etme ve isim verme evrimleşir: top, kedi veya meyve suyu. 1,5 yaşında bazı çocuklar hatta istek ve ihtiyaçlarını ifade etmek için iki kelimelik cümleler kurar. Bu sırada çocuklar "dil patlaması" yaşar, ani ve hızlı bir şekilde yeni kelimeler öğrenir ve kullanır. Çocuklar 18 ayında 10-20 kelime söylerken, 2 yaşına geldiklerinde neredeyse 200 kelime söyler ve neredeyse 500 kelimeyi anlar.

Üçüncü Yıl

Sıfatları ekleyince çocuklar üçüncü yılda üç-dört kelimelik cümleler kurmayı öğrenir. Ünsüzler doğru telaffuz edilse de, çocuklar "r" ve "l" gibi bazı ünsüzlerde hala zorlanabilir. Belirtileri, fiil eklerini ve iyelik eklerini kullanmaya başlarlar. Bu dönemde, soyut, duygusal ve mekansal kavramlarla genişletilmiş olarak yaklaşık 1.000 kelimeyi kullanır ve anlarlar.

Dördüncü Yıl

Dördüncü yıl sırasında, konuşma çoğu çocuk için aile dışı kişiler için de anlaşılır hale gelir. Diğerleri için bu, konuşma zorluklarının tanılanıp bir konuşma uzmanının yardımı alındığı zamandır. Bu, çocukların tüm ünsüzleri doğru telaffuz ettiği anlamına gelmez, "r" ve "l" harflerinin bu genç konuşucular için hâlâ zorlu olması normaldir. Çocuklar, kendilerini ifade etme ve çevrelerini sorgulama arzuları arttıkça yeni kelimeler aramaya başlar. Hâlâ birkaç hata yaparlarsa da hikayeleri anlatabilirler.

Beşinci Yıl

Çocuklar okula hazırlandıkça beşinci yılda kelime hazinesi iki katına çıkabilir. 4 yaşındaki çocuklar cümle yapmayı ve doğru dilbilgisi kullanmayı öğrendikçe cümleler daha karmaşık ve çok daha net hale gelir. Hikayeleri anlatma becerisini, bir dizi olayı hatırlayıp iletişim kurarak daha da geliştirirler. Bu aşamada, bir talimat setini takip etmeyi ve konuyu değiştirmeden konular hakkında sohbet etmeyi öğrenirler. Ayrıca, konuştukları kelimeleri kitaplardakilerle ilişkilendirmeye başlarlar, harflerin o kelimeleri yaratan sesleri yaptığını anlarlar. Bazıları bir iki harf bile yazabilirse, bu dil gelişiminin bir sonraki aşaması olan okuma ve yazıma hazırlandıkları anlamına gelir.

Beşinci Yılın Ötesi

Çocuklar okula başladıkça, okuma ve yazmayı öğrenerek dil becerilerini ince ayar yaparlar. Dilbilgisi, kompozisyon ve edebiyat dersleri ile arkadaş ve ailelerle geçirilen zaman, öğrenme isteğini sürdürdükçe kelime hazinelerini büyütmeye devam edecektir.