Çocuklar Kişiliklerini Ergenlik Öncesinde mi Geliştirirler?

Kişilik, özellikle çocukluk gelişimi alanına bakıldığında insan psikolojisinin karmaşık bir parçasıdır. Her düşünce okulu, insan kişiliğini oluşturan şey hakkında biraz farklı bir görüşe sahiptir ve — psikolojinin birçok konusunda olduğu gibi — doğa ve büyüme (nature vs nurture) popülerlik için savaşır. Ancak kişilik gelişiminin "ne zaman" sorusuna cevap verilmeden önce, "ne" ve "neden" sorularını da keşfetmek gerekir.

Psikanalitik Teori

En etkili kişilik teorisyenlerinden biri olan Dr. Sigmund Freud'un görüşüne göre, kişilik ağırlıklı olarak çocukluğun ilk altı yılında oluşur. Freud'un kişilik teorisinin üç bileşeni vardır: İd, Ego ve Süper Ego. İd bilinçaltında var olur ve biyolojik ihtiyaçlardan ve ilkel içgüdülerden oluşur; doğumda tamamen kurulmuş ve gelişmiştir. Çocuk büyüyüp hayatın ilk iki yılında gerçekliği deneyimlemeye başladıkça, Ego oluşur ve İd için bir mantık sesi yaratır. Süper Ego, toplum tarafından tanımlanan ve ebeveynler aracılığıyla öğrenilen "ideal ben" kavramını temsil eder.

Psiko-Sosyal Teori

Freud'un öğrencisi Erik Erikson, kişilik gelişimini daha sosyal bir perspektiften incelemiştir. Erikson, teorisini bebeklikten yetişkinliğe kadar ego'nun — veya kişiliğin bilinçli kısmının — geçirdiği sekiz "psiko-sosyal" aşamaya dayanmıştır. Erikson'a göre, her aşama bir sosyal meydan okuma sunar. Kişilik gelişiminin yönü, her meydan okumanın sonucuna bağlıdır; bu da kişiliğin, bireyin sosyal ortamıyla etkileşiminden oluştuğu anlamına gelir. Ergenlik aşaması kişilik oluşumu için en kritik dönemdir; 2009 Education.com makalesinde "çocukluktan yetişkinliğe geçiş" olarak tanımlanmıştır. Bu, birey sosyal ve biyolojik olarak yaşanan aşırı değişikliklerle uyum sağlamaya çalışırken, kişiliğin ve kimliğin farklı yönlerinin benimsenebileceği veya reddedilebileceği bir zamandır.

Özellik Teorisi

Kişilik psikolojisindeki daha yeni gelişmeler, kişiliğin değişen derecelerde doğuşal karakter özelliklerinden oluştuğuna dair kanıtlar sunar. Bu özellikler, evrensel olarak tanımlanan beş boyut kullanılarak ölçülmüş ve gruplandırılmıştır: dışa dönüklük, uyumluluk, sorumluluk, norotisizm ve deneyime açıklık. De Clercq ve arkadaşları, neredeyse 500 çocuktan oluşan bir örnekle (ortalama yaş 10-11) Beş Faktör Modelini çocukluk psikolojisine uyguladı. Bulguları, Haziran 2012 "Çocuk Psikolojisi ve Psikiyatrisi Dergisi"nde yayımlanarak, dört net ve farklı kişilik tipi belirledi; bu da erken dönemde gelişen, daha biyolojik olarak belirlenmiş bir kişiliğe işaret eder.

Çocukluk Kişilik Gelişiminde Ebeveyn Etkisi

De Clercq ve arkadaşların çalışması, çocuklarda dört farklı kişilik tipi belirlemekle kalmadı, aynı zamanda bu tiplerin zaman içinde çocuğun psikolojik refahına karşı savunmasızlık belirleyicileri olduğunu da buldu. Bireyin kişiliği statik bir durum değildir ve eğer çocuğun gelişen kişiliği gelecekte olası sorunların işaretlerini veriyorsa, o zaman çocuğun kişiliğini etkileyen faktörler incelenip yeniden değerlendirilebilir. Özellikle ergenlik yıllarında, ebeveynlik stilinin kişilik ve kimlik gelişimi üzerindeki en büyük etkilerden biri olduğu belirtilmiştir; bu doğumdan itibaren başlar. Yüksek standartları iletişime açan bir ebeveynlik stili, ergenin kişiliğini keşfetmesi için rahat hissetmesi gereken destekleri sağlayan en başarılı stil olarak Education.com'da tanımlanmıştır; kişilik gelişse de evrim geçirmeye devam eder.