• Spädbarn
• Bygga en familj
• Barn
• Föräldraskap – allmänt
• Nyfödda
• Tonåringar
• Småbarn
• Graviditet

Färdigheter för tonåringar i Trouble

Jean Piaget , Erik Erikson och Lawrence Kohlberg är bland de mest inflytelserika kognitiva utveckling teoretiker , som beskriver kognitiva utveckling som en process som tar flera år , som äger rum i en serie steg . Varje steg har särskilda utvecklings färdigheter som ska bemästras innan man går vidare till nästa . Dessa stadier anses allmänt utvecklings måsten , som förekommer i sekventiell ordning , hoppa ingen. På samma sätt som vissa barn plocka upp matte snabbare än andra eller någon lär sig bättre genom att göra än genom att höra , människor utvecklar kognitivt i olika takt , påverkas av otaliga faktorer . Tonåringar i trubbel ofta inte behärskar viktiga kognitiva färdigheter än. Fokusera på att förbättra dessa kunskaper kan ge tonåringar med de verktyg och viljan att undvika problem.
Utveckla strategier för att hantera känslor Home

Den tonåring hjärnan upplever dramatiska strukturella förändringar som stöder en explosion av kognitiv utveckling , t.ex. kapacitet till abstrakt tänkande som flyttar teens bortom tidigare skede har styvare tänkande . Känslor blir mäktig , även överväldigande . Teens behöver handlingsspecifikastrategier för att hantera känslor , speciellt smärtsamma känslor som ilska och sorg . Tonåringar i trubbel saknar ofta dessa kunskaper . Lär dem hur man identifierar känslor , att titta under en inledande känslo brådska för den verkliga känslor . Diskutera sätt att hantera energin av känslor och deras resultat . Arbeta ut , till exempel, avleder ilska mer produktivt än stans någon. Undervisning tonåringar de praktiska färdigheter att erkänna , identifiera och hantera känslor - och varför det är nödvändigt - minskar risken för besvär från underlåta att kontrollera känslor eller undvika dem genom läkemedel och andra unhealthful beteenden
. expandera kommunikationsförmåga

Tonåringar i trubbel behöver ofta polera sin kommunikationsförmåga . Lär dig grunderna först , till exempel ser en person i ögonen , tala tydligt och vikten av att lyssna . Ett samtal är ett utbyte av idéer och information . Det är hur relationer byggs och lärande sker . Kommunikation har ofta ett mål , till exempel att lösa konflikter . Tonåringar bör läras att hålla sina mål i åtanke , och undvika beteenden som kommer hindra nå det , inklusive utskällningar och skrika. Lär dem att uttrycka känslor och behov på ett kontrollerat sätt utan att skylla , angivande missnöje tydligt och respektfullt , hålla sig till den aktuella frågan . De bör lära sig att väga hur deras ord och tonfall kan låta till andra och att noga överväga andra synvinklar . Dessa typer av kompetens kommer att hjälpa tonåringar att navigera deras värld mer framgångsrikt , vilket ger dem möjlighet att förhandla , sätta gränser och lösa konflikter .
Förbättra Emotionell Intelligens att förbättra Läsning av sociala signaler

Sociala svårigheter är ofta en faktor när tonåringar hamnar i trubbel . Tonåringar som kämpar för att bemästra kommunikationsförmåga och känslor ofta misstolkar innebörden av andras människors ord och handlingar . Undervisning emotionell intelligens - baserade färdigheter , de som targeting " förmågan klara sig bra med andra människor och att få vänner ", enligt American Psychological Association , kan främja sociala relationer och öka självkänsla , en annan faktor i hur tonåringar tolkar andras känslor om dem . Ju lägre självkänsla , kommer de mer sannolika negativa tolkningar uppstår . Undervisning kompetens avseende empati utveckling och övningar som tittar på människor interagerar på offentliga platser kan förbättra läsningen av sociala signaler , vilket ytterligare ökar social framgång .
Teach Färdigheter för att skapa förändring

A känsla av hopplöshet och en oförmåga att realistiskt bild en annan framtid är vanliga problem bland tonåringar som råkat i trubbel ofta. Undervisning kompetens att skapa förändring är så ge som det är praktiskt . Lär lång- och kortsiktiga planeringsförmåga , och hur de fungerar tillsammans . Skapa en plan , en färdplan från en punkt till en annan , kan öppna en tonåring ögon till vad som är möjligt . Lär målformulering tekniker för att omvandla den planen i en serie små mål som leder till att uppnå större mål . Att kunna uppleva en verklig känsla av prestation från lätt ses framsteg som mål uppnås kan vara en viktig kraft för positiv förändring i tonåringens liv .