De dåliga effekterna av TV-program på barns utveckling
Många föräldrar är oroliga för att titta för mycket tv negativt kommer att påverka sina barns utveckling . Dessa föräldrar har giltiga oro , eftersom tittar mer än två timmar per dag kan leda till problem med utveckling , inklusive utveckling av ett barns känslor , intellekt och mognad , enligt Laura Berk , professor i psykologi vid Illinois State University . Det bästa sättet att undvika dessa negativa effekter är att begränsa barns exponering för tv till mindre än två timmar per dag .
Emotionell utveckling
Titta för mycket på TV har visat sig bromsa , om inte helt stoppa , ett barns känslomässiga utveckling , enligt David Shaffer , en barnpsykolog och författare till " Utvecklingspsykologi : . Barndom och ungdom " Detta beror på att lära sig att tänka, känna och reagera från tv i stället för via verkliga erfarenheter . Även tv är inte verkligheten , barnens sinnen är inte helt kunna skilja fakta från fiktion . Detta blir ofta ett problem när föräldrar väljer att använda en TV-apparat som en barnvakt och har sina barn tillbringade timmar framför TV i motsats till att interagera med människor . Shaffer säger att problemen med emotionella utveckling på grund av överdriven tv kan leda till en ökad risk för missbruk , sexuell promiskuitet , depression och våld .
Intellectual Development
För mycket tv kan bromsa ner ett barns intellektuella utveckling , om pedagogiska tv-program inte är bevakad . Detta beror på att barnen kommer ofta väljer att titta underhållande tv-program , i motsats till att stimulera deras sinnen med utbildningsverksamhet . Berk nämner att försumma intellektuellt stimulerande aktiviteter kan leda till problem i skolan och minskad intelligenskvot ( IQ ) .
Utveckling av Löptid
Barn som tittar för mycket på TV brukar har färre riktiga relationer och interaktioner . Mellanmänskliga interaktioner är en stor del av hur barn utvecklar mognad när de växer upp , därför att förlora dessa värdefulla interaktioner till tv-program lämnar barnen med en hög sannolikhet för brister i utvecklingen av mognad . Även barn interagera med andra i skolan , gör detta upp bara några timmar om dagen . Enligt Shaffer , barn kräver mer mellanmänsklig kommunikation än kan vara hade i skolan . Helst Shaffer säger att barn kommer att interagera med vänner , familj och kollegor i minst två till tre timmar per dag utanför skolan . Brist på detta samspel , enligt Shaffer , kan leda till problem i skolan , skolk , dåliga beslut , en ökad risk för missbruk och våld .
-
Skola livsmedelsbutik som låter barn byta goda gärningar mot nödvändigheter som anses vara "löjligt"En gymnasieskola i Texas har väckt en het debatt online med deras skapande av en livsmedelsbutik för studenter som låter elever handla in poäng för att få mat och andra grundläggande hushållsartiklar. Linda Tutt High School i Sanger, Texas, lanserad -
Bra snacks när du behöver äta men inte kan ställa ner barnet. När min dotter föddes, Jag trodde att jag skulle läsa alla möjliga böcker och tidskrifter samtidigt som jag lyckligt vaggade en sovande nyfödd, sniffa på huvudet och kanske göra lite kon -
Skoluppgifter och webben Enkla uppdrag? Inte längre Uppdraget var ganska okomplicerat. Trettonåriga Jessica och hennes klass blev tillsagda att sätta ihop ett forskningsprojekt om egyptiska mumier med hjälp av fyra olika källor. Jessica studerade
