• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Moralna Razvoj Three - year-old

Kot otroci razvijajo in rastejo , prav tako pa tudi ne njihovo razumevanje sveta okoli sebe in svojo moralno sebe . Do takrat, ko otroci so dosegli 3 let , so se že začeli , da bi tisto, kar so se naučili od svojega okolja in njihovo interakcijo z drugimi in preizkušajo meje tega razumevanja . Čeprav je njihov poudarek je na lastno fizično dobro počutje , študije kažejo otroci pri tej starosti so se začeli, se moralno oblikujejo njihov razvoj psiholoških komponent, kot so občutki krivde in socialne konvencije .
Morality vs konvencija

po mnenju psihologov Larry Nucci P in Elliot Turiel , moralni razvoj razvija od dejavnikov , ki temeljijo na družbenih odnosov , ne paspecifično kulturno, versko ali družbeno strukturo . Čeprav jelinija med moralnosti ( razlikovanje med prav in narobe ) in konvencije ( skupni družbeni dogovor ), včasih teče blizu, otroke, mlade kot 3 še vedno lahko pogledate posebne moralne prestopke , kot napačno , ker so lahkosocialna Napačen korak spregledati.

Piaget

Otroci pogled na njihovo okoliškega socialnega sveta za navodila o tem, kaj je moralno sprejemljivo vedenje in kaj ne . Švicarski psiholog Jean Piaget , avtor knjige 1932 "moralno presojo otrokovih ," je verjel , da so pravila, predšolski otroci prezreti in preprosto igrajo za telesno in čustveno užitek . Je ugotovil, da so bili otroci, mlajši od 10 v fazi razvoja je imenoval moralni realizem . V zgodnjih delih tej fazi , biotrok opre ali ne, njihova dejanja so bila dobra ali slaba za znesek škodo , ne nameni akta.

Kohlberg

Ameriški psiholog Lawrence Kohlberg , katerih delo razširila na Piaget , je pokazala, da so otroci, stari 3 leta v premoral ali preconventional fazi razvoja. Njihov poudarek je predvsem na sebe in so navadno motivira pričakovanju užitek ali izogibanju telesnega kaznovanja .

V starosti 3 , otroci pogosto so njihova dejanja motivirana bodisi dobiček nagrajevanja , ali da ne bi kaznovali . V fazi 1 Kohlberg v teoriji , bomoralni razvoj otrok pri tej starosti začnejo premikati v izogib kršenje pravil , ki bo prinesla kazen. Otroci bodo tudi prikaz pri tej starosti je poslušnost , ki temelji na razumevanju pomena poslušnosti samega , ampak zakaj potempravilo, je na mestu.
Erikson

dansko -nemško- ameriški razvojni psiholog in psihoanalitik Erik Erikson , ki je razvil osem psihosocialne faze , verjeli, da so otroci začeli želijo, da se sami odločijo za v fazi ga imenuje avtonomija v primerjavi sramu in Doubt . Njegovo delo je pokazalo, da otroci najdejo avtonomijo , ko starši uvede osnovno stopnjo svobode in se vzdrži uporabe sile ali sramoto . Po Erikson , star nekje okoli 3 leta , se bootrok začel uporabljati igro , v fazi je imenovano pobudo versus krivdo , raziskovanje in eksperimentiranje s koncepti osebe , ki jih morda želeli postati . Erikson je ugotovil, dastarš, ki pritiski visoko stopnjo samokontrole na otroka sme vzpodbujati mlade v razvoju , da postane preveč negotov s svojo podobo samega sebe.
Roll krivde v moralnem razvoju

Otroci, starosti 2 do3 se bodo začeli kazati znake krivde z lastnim slabo vedenje povzročajo . Glede na študijo, ki jo Razyna Kochanska Jami N. Gross, Mei - Hua Lin in Kate E. Nichols na Univerzi v Iowi , obstaja pozitivna korelacija med krivdo in moralnega razvoja pri otrocih, starih od 18 do 56 mesecev . Po svoji študiji , ki je gledala na vedenje otrok, ki so verjeli, da je razdeljena nekaj dragocenega , je bolj verjetno , da se prepreči kršenje kršijo pravila ravnanja, otroci, ki so prikazane več znakov krivde so bili tudi . Študija je tudi pokazala, da dekleta ponavadi prikaže več krivde pri tej starosti , nato fantje , in otroci, katerih starši so izkoriščenadiscipline moči samozavesten poročali manj krivde.