Opazovanje vzajemnih interakcij pri malčkih
Psihologinja Michelle L. Pilati, predavateljica na Rio Hondo College v Whittierju, Californija, definira vzajemno interakcijo kot preučevanje načina, na katerega dve osebi reagirata ena na drugo in se med seboj vplivata. Opazovanje vzajemnih interakcij pri malčkih vključuje opazovanje otroka s starši, učitelji in drugimi otroki. Vključevati lahko tudi opazovanja v različnih časih ali lokacijah. Študije in formalni zapisi lahko vključujejo tako normalne malčke kot malčke z eno ali več invalidnostmi.
Deljenje kot vzajemna aktivnost
-
Po članku »Foundations of Cooperation in Young Children«, raziskovalci Kristina R. Olsen in Elizabeth S. Spelke, mladi otroci lahko delijo z drugimi že s 2 leti. Verjetneje delijo s starši kot s tujci, a nekateri videjo nedvoumen duh radodarnosti. Opazujejo, da je vzajemnost vplivana z opazovanjem drugih, ki delijo, in lahko včasih neposredna aktivnost. Deljenje je ena od temeljnih podlag odrasle sodelovalne aktivnosti, in je očitno vplivana z interakcijami, ki sežejo v zgodnje otroštvo.
Vzajemnost in radodarnost
-
V »Foundations of Cooperation in Young Children«, raziskovalci Kristina R. Olson in Elizabeth S. Spelke opisujejo tri poskuse, v katerih otroci dajo lutkam majhne žetone, po poslušanju zgodbe. Ugotovili so, ko so bili viri enaki številu lutk, so otroci 경향но razdelili enakomerno, a ko je bilo pomanjkanje virov, so dali več predmetov »pomembnim« lutkam namesto nepomembnim. Razlagajo, da je to primer neposredne vzajemnosti, in da otroci tendirajo k većji radodarnosti tistim, ki so radodarni z njimi.
Otrok v otroški negi
-
»Children's Relationships with Other Children in Child Care«, psihologinja Sara Gable, s spletne strani Missouri Families, opazuje, da zdravi malčki med 18 in 24 meseci sodelujejo v komplementarni in vzajemni igri. Govorita skupaj o svojih igračah, zamenjujeta nasmehe in vzpostavljata stik z očmi. Doda, da otroci razvijajo odnose neodvisno od skrbnikov, in da otroci vedo, kateri drugi otroci uživajo določene tipe igranja. Tako otrok, ki želi voziti tricikle v vrtcu, morda išče drugega igralca kot prijatelja, s katerim bi se igrala oblacanja.
Odrasli primeri učejo vzajemno aktivnost
-
Dokument iz Uprave za otroke in družine, naslovljen »Quality of Caregiver-Child Interactions for Infants and Toddlers«, navaja pozitivne lastnosti skrbnikov, vključno z občutljivostjo na potrebe otrok in pozitivno razpoloženje ali toplino. Kot v študiji, opisani Olsen in Spelke, avtorji opazujejo, da se malčki učijo s posnemanjem drugih, tako odraslih kot vrstnikov. Ko jim damo primere skrbnosti, tendirajo k većji skrbnosti. Dokument, pregled literature, poudarja, da odrasli morajo odzivati na otroke, prav tako kot pričakujejo odziv.
-
Je vaš otrok rojstni dan, in seveda želite, da je poseben. Za nekatere starše je domača zabava pot, a mnogi od nas iščemo možnosti rojstnodnevnih zabav, ki bodo prihranile čas za čiščenje in pritisk, da sami zabavamo veliko skupino. Bodisi ste izkuš -
Kaj je cepitev? Cepitev je injekcija, ki vsebuje cepivo. Cepivo je zdravilo, ki vas zaščiti pred določenimi boleznimi. Med nosečnostjo cepitve pomagajo zaščititi oba, vas in vašega otroka. Prepričajte se, da so vaše cepitve aktualne pred nosečnostjo. -
Sobni kolegi na fakultetiDaj priložnost sebi Kar koli je vaša situacija s sosecem, tukaj je nekaj začetnih pravil za vodenje:Bodite prijazni. Ne glede na to, ali ste običajno odprti ali se povračate, se trudite, da govorite s sosedom, da se povežete
