Kritike Gesellove teorije zrelosti

Gesellova teorija zrelosti je ena med mnimi o kognitivnem razvoju otrok. Jo je postavil ameriški pediatar Arnold Gesell. V kratkem: zgodnji razvoj vodi dedovanje. Zunanje vplive povzročajo majhne odstopanja, a ne vplivajo toliko kot genetika. Gesell je verjel, da se lahko natančen časovni urnik postavi za rast skoraj kateregakega otroka.

Vzgoja vs. narava

Švajcarski psiholog Jean Piaget, sodobnik Gesella, predlaga nasprotno pogled. Piaget verjame, da otrok vpliva okolje več kot genetika. Nasprotno Gesellu: otrok, s katerim starši preživijo več časa, hitreje doseže socialne in osebne razvojne stopnje. Kljub nasprotovanju sta oba pomembna prispevka.

Formalno izobraževanje

Gesella pogosto kritizirajo, ker ne upošteva izobraževanja. Podobno kot vzgoja, izobraževanje močno vpliva na razvoj. Formalno izobraževanje postavi otroke v socialno okolje in jih informira. Zaradi tega se hitrost razvoja povečuje. Nekateri psihologi izobraževanje uvrščajo v Piagetovo teorijo, čeprav Piaget ne komentira neposredno izobraževanja, le okolje.

Dolžina razvoja

Psihanalitik Erik Erikson in pediatar Benjamin Spock postavita model, ki izziva Gesella. Njihov model se osredotoča na čustveni razvoj in pokriva več življenja. Gesellov model traja le do 5. let starosti. Erikson in Spock predlagata petstopeljski model v teen leta. Ker Gesellov model ne premosti pubertete in odraslosti, ni popoln. Za razliko od Gesella je Erikson/Spock model krajši, brez tedensko globine.

Čustveni razvoj

Oba modela (Gesell, Piaget) se osredotočata na motorični in intelektualni razvoj. Čustveni razvoj skoraj povsem prezirata. Moderni pogled (Erikson, Spock) vključuje čustveni rast in ga prepleta z drugima. Trenutno nobena teorija ne zadovoljuje vseh kotov otrokovega razvoja. Vendar Gesellova teorija dolgo obstaja in daje globok vpogled.

Previous:

Next: