• dojenčki
• Gradimo družino
• Otroci
• splošno Parenting
• novorojenčki
• najstniki
• toddlers
• nosečnost

Zakaj je pomembno , da Naučite besednjak za otroke

slovar jeključni element v razvoju jezika. Besede, in z njimi povezanih pomene besed , soosnova za komunikacijo . Pridobivanja jezikovnih sposobnosti je ena izmed najpomembnejših veščinmlad otrok mora naučiti . Otrok ne more komunicirati brez ustreznega besedišča in komuniciranje z drugimi, jetemeljni del življenja.
Komunikacija in Self - Expression

slovar je bistvenega pomena za otroke, da se naučijo, kako komunicirati in izraziti svoje misli in občutke . Dojenčki in malčki imajo prirojeno sposobnost, da se naučijo različnih novih besed in hitro se sliši . Povezovanje zvoke in besede, slike, krepi otrokovo sposobnost za raziskovanje in razumevanje njihovega okolja. Kot otroci pridobijo več besed , so sposobni bolje , da se izrazijo . Otroci, ki so v procesu učenja novih besed , in odkriva , kako komunicirati svoje občutke , so pogosto razočarani , ko so narobe razumeli . Se trudijo najti prave besede , da se izrazijo . Povečanje besedišča pomaga ublažiti nezadovoljstvo z zagotavljanjem otroku z različnimi besedami , ki jih potrebujejo za komunikacijo občutke, čustva in misli .
Razumevanje

Bralno razumevanje temelji na pridobivanju besednega zaklada . Besednjak vpliva pismenosti , obveščevalnih in doseganje rezultatov pri preizkusih . Otroci morajo poznati pomen besed , da bi mogli doumeti gradivo jih berete. Otroci morajo tudi razumeti kontekst pisane besede . Na primer,veter beseda je brez pomena, čebralec je sposoben razumeti kontekst; primerjajte izjave, kot , piha veter na vzhodu , da veter -up igrače zabavno . Branje spodbuja mlade otroke , da se naučijo novih besed in povečuje njihovo sposobnost razumevanja konceptov ter oblikujejo zamisli .

Language Development

Eden od načinov, da razumejo pomen besedišča je razumeti kaj se zgodi , da otrok, ki le malo priložnosti za učenje besed in pravilen kontekst , v katerem se uporabljajo besednjak. Jezik prikrajšanosti niodsotnost jezika , ampakodsotnost okolju, ki spodbuja razvoj jezika . Obstajajo tri vrste jezikovne prikrajšanosti . Prvi je res, verbalna pomanjkanju; situacija , kjerotrok preživi večino časa sama , in ne more , da se naučijo , kako komunicirati z učenjem , in posnemanje drugih. Druga vrsta jezika odvzema se zgodi, kootrok pridobi znanje tujih jezikov , vendar je obrazec, ki jeotroku pri učenju odstopa od družbeno sprejetih norm . Tretja vrsta se zgodi, ko seotrok ni imel nobenih izkušenj , v katerih ubesediti . Otrok mora imeti dogodke in izkušnje , da bi pridobili in izkoristiti besedišča . Jezik prikrajšanosti v otroštvu povzroči trajno invalidnost jezik in socialni razvoj.
Povečanje besednjak

Branje naglas jenajbolj učinkovit način za razvijanje besedišča pri mlajših otrocih . Otroci se učijo , ne samo nove besede , so se naučili tudi pomen besed . Besednjak je neuporabna , če ni pomen povezan z besedo . Verbalizing besede otrok vadi pravilno izgovarjavo . Zagotavljajo otroci s široko paleto bralnega gradiva bo okrepila razvoj jezikov , ki so jih izpostavljali novih besed in idej. Poleg branja , nove in stimulativne izkušnje spodbujajo otroke k učenju in uporabo besedišča za izražanje misli in čustev .