Učenje osnovne komunikacije vašega otroka z ASM
Učenje osnovne komunikacije vašega otroka z ASM
Prva veščina, ki se jo otrok mora naučiti, je, kako komunicirati. Nekateri otroci s spektrom avtizma (ASM) so govorni in sposobni učinkovito komunicirati; drugi imajo morda dovolj govora, da vsaj zadovoljijo svoje osnovne potrebe. Mnogi sploh nimajo govora, ali so imeli govor in ga nato izgubili.
Nemogoče komunikirati je zelo frustrirajoče in lahko vodi do velikih napada jeze in motenj vedenja. Učenje nekaterih osnovnih komunikacijskih veščin lahko olajša veliko to frustracijo. PECS je odličen sistem za pomoč otrokom pri komuniciranju. Na osnovni ravni uči otroka, da s podajo slike predmeta, ki ga želi, dobi tisti predmet. Brez strokovne pomoči lahko naučite otroka, da vam da ali kaže na slike, ki predstavljajo to, kar želi ali potrebuje. To ne bo preprečilo učenje govora in je dober praktični začetni točka za pomoč doma.
Na primer, začnite z izrezovanjem nalepk hrane ali pijač, ki jih otrok radi ima. Ko prvič predstavite to koncept, imate drug osebo, ki vam pomaga. Prvi korak je izbrati trenutek, ko veste, da želi določen predmet. Prepričajte se, da imate sliko tega predmeta. Držite predmet, in druga oseba fizično pomaga otroku, da vam poda sliko. V zameno mu takoj dajte želeni predmet. To bo delovalo le, če res želi tisti predmet, in če ga ne more doseči brez vaše pomoči. Lahko dodate več slik, jih morda laminirate in jih postavite nekje, kjer jih otrok enostavno najde – morda prilepljene na hladilnik ali na kuhinjsko mizo. Lahko dodajate slike, da lahko prosi po izhodu zunaj, vožnji z avtom, gledanju TV, poslušanju glasbe. Če želite vedeti več, obiščite spletno stran PECS (www.pecs.com), da ugotovite, kdaj je načrtovan delavnica za vaše območje.
Učenje otroka čakati
Druga veščina, ki jo bo otrok moral ovladati, da bo življenje doma lažje, je čakati. Doma mora čakati, da mu nekdo pomaga, mora čakati na večerjo, mora čakati, da gre zunaj. V skupnosti se mora naučiti čakati pri zdravniku, na blagajni v supermarketu, v vrsti za avtobus ali letalo. Učenje koncepta čakanja (dobiš, kar želiš, na koncu) bo pomagalo zmanjšati število jeznov.
Naredite ali najdite sliko, ki bo za vašega otroka pomenila "čakanje". Mi smo uporabili preprost črtici risba osebe, ki sedi v stolu, z uro ob njej. Napišite "čakanje" jasno na karton. Laminirate sliko in postavite kos Velcro nekje nanjo. Nato poskrbite, da imate slike vseh predmetov, ki jih otrok običajno prosi ali hoče takoj (priljubljena hrana, igrača, vožnja z avtom), z Velcro na hrbtenu, in sekundni časovnik. Naslednjič, ko prosi po predmetu, postavite ustrezno sliko na Velcro na čakanje kartonu, nato vklopite časovnik na nekaj sekund. Recite: "Čakamo" ali "Čakanje" in kažete na karton. Ko časovnik zazvene, takoj izpolnite njegovo prošnjo.
Nekateri otroci potrebujejo začetek z čakom le treh sekund, in nato naprej. Nekateri lahko začnejo pri desetih sekundah ali več. Poznajte svojega otroka, zato boste morali sami presoditi, kje začeti. Končno bo razumel, da bo dobil, kar hoče, je samo vprašanje časa.
Ustvarjanje urnikov
Ena druga dokazana in zanesljiva metoda so urniki. Objevanje slik ali besed o dnevnih aktivnostih v kuhinji ali pri vhodnih vratih lahko pomaga otroku, ki ima težave s smiselom sveta okoli sebe. Vedeti, kaj se bo zgodilo in v kakšnem vrstnem redu, je utešujoče. Morate biti prepričani, da ustno razložite, kaj pomenijo besede in slike, sicer otroci, ki so slušni tipični učenci, morda ne bodo razumeli urnika.
Urnikovanje pomaga tudi tistim, ki imajo senzorične težave v nekaterih področjih, da se pripravijo na ne tako prijeten nalet senzoričnega vhoda. Na primer, opazila sem, da, če je sin napovedal, da bo obiskal zobozdravstveno ali frizerja, ima lažje, kot da se je duhovno pripravil. Če sem pozabil, da to dam na urnik prej v dnevu, in jih potem pokažem sliko tik pred odhodom iz hiše, se je zdeli zaskrbljen in nesrečen, pogosto se odločil, da ne vstopi v avto, ki ga običajno obožuje.
Če je vaš otrok zelo mlajš in cel dan doma, morda boste našli pomembno, da uredite rutino aktivnosti, ki bodo zapolnile del jego dneva in uporabite urnik, da pokažete, kakšna je ta rutina (jedenje, oblačenje, prosta igra znotraj, spanec, TV).
Doslednost
Za kakršnekoli spremembe vedenja, ki jih poskušate narediti s svojim otrokom, je pomembno, da končate to, kar ste začeli, in bodite dosledni, in da drugi družinski člani to prav tako storijo. Če uvedete način komunikacije in nato ne odzivate na njegove poskuse, da se vam približa, storite svojemu otroku slabo storitev. Če ga naučite čakati, a mu ne dajete predmeta, ki ga čaka, se ne bo naučil koncepta, in bo še bolj zmeden.
Previous:Reševanje vprašanj, centralnih za družinsko življenje z avtističnim otrokom
Next:Družinsko življenje z otroki z motnjami avtističnega spektra
-
Zakaj se dojenčki ježijo | Vzroki | Kolika | Vzorci | Kaj narediti | Kaj NE narediti | Preprečite | Pokličite zdravnika Zakaj se moj dojenček jezi brez razloga To je lahko=frustrirajoče in stresno, ko se vaš dojenček jezi brez razloga in ne preneha. -
Kot večina novih mam je bila prepričana, da je dojilna blazina obvezna oprema za vzhajanje otroka, zato sem se zaveznilo za eno, ko je prišel čas. Čeprav sem jo zagotovo uporabila za dojenje, sem ugotovila, da je to resnično večnamenska orodje. Fakt -
Sedaj poslušaj to! Otroke so odlični posnemovalci. Ko vi pripovedujete zgodbe, se bo vaš otrok začel pripovedovati tudi sam. Kaj naj storite: Naj otrok pripoveduje zgodbe, podobne tistim, ki ste jih pripovedali vi. Nato vprašajte: In kaj se je nato
