Resnica o učnih motnjah in posebnem izobraževanju
Resnica o učnih motnjah in posebnem izobraževanju
Pripravilo za FEN svet za otroke s posebnimi potrebami.
Glavne ovire za dosežke učencev s posebnimi potrebami v našem društvu ostajajo stavkovne ovire, stereotipno mišljenje in pomanjkanje razumevanja posebnega izobraževanja ter njegove vloge v šolah. Resnica je, da so mnogi posamezniki s posebnimi potrebami sposobni doseči visoko stopnjo uspeha šolsko in poklicno. Moramo odpraviti naše stereotipne slike in gledati na vsakega učenca kot na posameznika, ki v razred prinaša svoje posebne sposobnosti in talente. Spodaj so navedeni vidiki predpostavk, ki lahko ovirijo pozitivne izobraževalne izkušnje za učence s posebnimi potrebami na področju posebnega izobraževanja.
Mit: Učenci s posebnimi potrebami se ne morejo učiti.
Resnica: Ko učenci s posebnimi potrebami – celo tisti s hudo invalidnostjo – dobijo primerno pouk, napredujejo šolsko. Kot se več naučimo o tem, kako najbolje poučevati učence s posebnimi potrebami, njihovi dosežki in uspehi naraščajo, kar potrjuje naraščajoče število dijakov s posebnimi potrebami, ki končajo srednjo šolo in nadaljujejo s študijem. Leta 1992 je 229.368 dijakov s posebnimi potrebami zapustilo izobraževalni sistem. Večina je zaključila s standardnim diplomo ali potrdilom o zaključku. Poleg tega se delež novih študentov s posebnimi potrebami na fakultetah od leta 1975, ko je bil sprejet zakon, ki zahteva primerno javno izobraževanje za učence s posebnimi potrebami, povečal večkrat.
Mit: Raziskave, usmerjene v učence s posebnimi potrebami, vplivajo le na majhno število učencev.
Resnica: Raziskave na področju posebnega izobraževanja so močno vplivale na vse izobraževanje. Mnoge napredke v poučevalnih strategijah so izhajale iz raziskav na področju posebnega izobraževanja. Kot rezultat so vsi učenci imeli koristi od izboljšanih izobraževalnih tehnik, usmerjenih v individualne sloge učenja in nove metode predstavitve materiala učencem z mnogimi različnimi sposobnostmi in veščinami.
Mit: Otrok s posebnimi potrebami odraste v breme družbi.
Resnica: S zagotavljanjem kakovostnih storitev posebnega izbora močno povečamo verjetnost, da bodo ti posamezniki imeli konkurenčno zaposlitev. Posamezniki s posebnimi potrebami so uživali uspešne karriere v skoraj vseh vrstah dela, vključno z izobraževanjem, javno politiko, administracijo, medicino, fiziko, avto popravili, elektriko, gostinstvo, zdravstveno nego in več.
Mit: Učenci s posebnimi potrebami povzročajo večino nasilja v naših šolah.
Resnica: Čeprav nekateri krivijo učence s posebnimi potrebami za nasilje v šolah, resnica je, da so otroci s posebnimi potrebami bolj verjetno žrtve nasilja kot njegov izvajalci. Nasilje v šolah grozi vsem učencem in se mora soočati brez stereotipizacije specifičnih skupin učencev.
Mit: Učenci s posebnimi potrebami se bolje učijo v ločenih razredih ali šolah.
Resnica: Ne obstaja "pravilna" postavitev za učence s posebnimi potrebami. Mnogi učenci s posebnimi potrebami se najbolje učijo v splošnem izobraževalnem razredu s podporo učitelja posebnega izobraževanja. Drugi se morda bolje učijo v ločenem razredu za posamezne predmete ali specifičen vidik predmeta. Drugi učenci s posebnimi potrebami morda preferirajo ločeno šolo, ki ima posebne pripomočke ali instruktorje za zadoščanje njihovim potrebam.
Mit: Učitelji posebnega izobraževanja poučujejo poslabšane različice splošnega izobraževalnega kurikuluma.
Resnica: Učitelji posebnega izobraževanja so visoko usposobljeni posamezniki, ki so mojstri slogov učenja in poučevalnih strategij. V svojem delu ugotavljajo, kako se vsak otrok najbolje uči, in predstavijo informacije na način, ki zadošča vsakemu učencu. Poleg tega pogosto poučujejo vsakega učenca, kako prepoznati lastni slog učenja in pomagajo učiteljem splošnega izobraževanja razširiti svoj nabor poučevalnih strategij. Kot rezultat vsi učenci prejemajo pouk, ki zadošča njihovim učnim potrebam.
-
Vzgoja lahko je neizmerno deliteljska tema za ljudi z otroki. Ampak ena stvar, na kateri se vsi mami in očki strinjajo, ne glede na filozofije: pomanjkanje spanja je strašno. In zdaj se zdi, da nikoli ne konča, ko imate otroke! Seveda vsi vemo, da so -
Ugotavljanje, kje bodo otroci po šoli, kaj bodo delali in kdo jih bo negoval, je velik izziv v varstvu otrok za mnogo družin. Zato se nekateri starši odločijo za najem popoldanske njane ali babysitterja, da zapolnijo vrzeli v varstvu otrok od 15. ure -
Kje je Palček? Priložnost je velika, da imajo bebe svoj ugodni mali palec v ustih še preden odrasli sploh začnejo peti to priljubljeno otroško pesem z njimi. Dejansko zdravniki potrdijo, da ni redko videti na ultrazvokih slike plodov, ki sesajo roke
