• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Ali koristila Otroci z učnimi težavami , ki se hranijo ?

Včasih bodo učitelji in šolski uradniki priporočamo, da seotrok z ali brez motnjo zadrži za eno leto v istem razredu . Smoter te strategije je, da bootrok imel priložnost , da se naučijo spretnosti, ki jo je še ne obvladam in se bo potem lahko šel na naslednjo stopnjo , ko je pripravljen . Na žalost , čeprav, otroci, ki so hranjeni lahko trpijo zaradi nizke samozavesti, kar je posledica poteka nazaj in , kot posledica , ne sme akademske dobički , ki jih zagovorniki zadrževanja napovedati . Poleg tega se lahko otroci z motnjami v duševnem razvoju še manj uspešno kot otrok , ne da bi pri učenju .
Neuspeh hrambi

Nacionalno združenje šolskih psihologov je dala nedavno izjavo, da je zadržanje "neučinkovito in morebiti škodljiv poseg , " ker ne bi učinkovito obravnavati posamezne vedenjske ali akademske težave študenta , ki se obdrži . Glede na NASP , so akademske študije pokazale, da študent dosežek dejansko odkloni v dveh do treh letih hrambe. Poleg tega študenti, ki so zadržani , so bolj verjetno , da še naprej pestijo težave v šoli in na koncu bolj verjetno, da pade iz srednje šole . NASP priporoča ciljno namestitev za študente z akademsko in /ali vedenjskih težav več zadrževanja .
Izvajanje ustreznih prilagoditev za učnimi težavami

Če ste že vedeli, da ima vaš otrok učenju , potem ste verjetno srečal s šolskim psihologom in učiteljem za izvedbo nekaj primernih prilagoditev , da ji pomaga uspeti . Če je bila hramba priporočljivo za vašega otroka , naredite nekaj nadaljnje raziskave na tem področju in se srečate z učitelji in podporno osebje znova. Vprašati, kako so bile sobe doslej , zato se je priporočljivo zadrževanje izvajati in katere alternativne namestitve lahko naredite za vašega otroka skupaj. Pogosto so težave pri roki bolje usmerjena s spremembami na individualni učni načrt , ki se lahko izvajajo v naslednji razred , kot tudi. Nacionalni center za učnimi težavami priporoča, da pripravi nekaj idej za alternativne hiš , ki so pred časom in kažejo jih na sestanku .

Išči dodatnih virov

Na žalost , slaba izobrazba politiko, vključno s št Child Left Behind akt je privedlo do dviga zadrževanje otrok , ki ne izpolnjujejo standardov za državo in nacionalne standardizirano testiranje , ne glede na njihove individualne potrebe. Če vaš otrok je šola bolj zaskrbljeni testnih rezultatov kot posamezne težave vašega otroka , in ga noče upoštevati alternative za hrambo , je lahkodobra ideja , da si za šolo , ki bo osredotočeno na individualne potrebe vašega otroka . Tukaj lahkošola v vašem območju , ki ima več osebja na voljo za sprejem posameznih otrok ali bolj progresivno šolo z učitelji, ki lahko pomaga vaš otrok uspeti v svojem razred ravni . Če se spreminjajo šole , niopcija , poglej za nazaj gor možnosti v obliki drugega šolskega psihologa ali učenja strokovnjaka, ki vam lahko pomaga vaš otrok prejeli boljše prenočišča.
Alternative zastajanja

Obstaja veliko možnosti za hrambo . Razmislite postaja še bolj vključeni v otrokovo izobraževanje kot starš . Otroci, ki se borijo v šoli morda potrebovali individualni program upravljanja vedenje , branje poseg ali vpis v tutorstvu ali razširjenih strokovnih programov poletne . Čekoren problem je socialna , čustvene ali vedenjske , prosite za več informacij o duševnem zdravju, programov ali svetovanja šolskih osredotočen , da bi pomagali otroku . S podporo učiteljev, šolskih psihologov in šolsko osebje , morate biti sposobni razviti alternativo, ki bo veliko bolj uspešen kot hrambe.