• dojenčki
• Gradimo družino
• Otroci
• splošno Parenting
• novorojenčki
• najstniki
• toddlers
• nosečnost

Dejavniki, ki vplivajo Empatija pri otrocih ali Teens

Empatija jetemelj čustveno spretnost , na katerih so zgrajene številne Nesebične čustva . Sočutje , prijaznost, nesebičnost , razumevanje in drugi , ki temelji na človeških platforma socialne spretnosti na sposobnost sočustvovanja . Empirične raziskave klinov vzročne povezave v mladosti med visokimi stopnjami empatije , ustrezno upravljanje čustev in pozitivnih medsebojnih povezav. Ta višja Da čustvo zdi prirojena v nekaterih mladih , manj pa v drugih. Sociologija organizira empatijo v dveh prizoriščih - kognitivni in afektivni . Obstajajo nekateri dejavniki v vsakem od teh področij , ki lahko vplivajo na empatijo , za boljše ali slabše , pri otrocih vseh starosti
Cognitive empatijo . Genetski in zdravstveni dejavniki

Cognitive empatija je naravna sposobnost vaš mladostnik , da prizna občutki v drugi osebi - dati ime za kaj ona opazuje . Nekatere genetske motnje ali mutacije lahko omeji njeno sposobnost za razvoj kognitivnih sposobnosti empatije . Otroci na avtističnega spektra imajo izjemno težko zahtevnim čustva drugih. Mutacija v genu oksitocina receptorjev negativno vpliva na njihovo sočutje razvoj. Travmatska poškodba možganov lahko tudi zavirajo teen z razvojem kognitivne empatije; škoda , da amigdala -regija možganov , ki nadzira čustva - zavira možnosti za kognitivno empatije. Prefrontal škoda klina lahko tudi iztiril razvoj kognitivnih sposobnosti empatije. Čemladostnik dobesedno ni mogoče natančno določiti , kaj ona si na obraze drugih, ne more sodelovati v kognitivnem empatije

Cognitive empatijo . Okoljski dejavniki

Sociologi so gosenicami tradicionalne druţbeno nalaga spolnih vlog , ki vpliv empatije . Medtem ko so dekleta subtilno neodvisno od obeh neverbalnih primeri in verbalni pouk , da je odnos redarji v družini in družbi - funkcijo , ki zahteva empatični gojil - fantje so pogosto spodbuja, da postanejo bolj usmerjen na nalogo , ki jekognitivno dajatve , ki se osredotoča manj empatije in bolj o usposobljenosti. V veliki meri je okolju vplivala kognitivni empatija vplivajo formalno verbalne komunikacije - ali pomanjkanje le-teh - s svojimi otroki o čustvih in občutkih za druge. Zavestno izobraževanje mladih o pomenu pro- socialnih interakcij za lastno dobrobit jim lahko pomaga , da se začnejo širiti njihov kognitivni empatijo . Prav tako, če jeotrok izpostavljen malo pouka v empatiji , njegov razvoj kognitivnih sposobnosti empatije je lahko Nehajno

afektivno empatijo . Genetski dejavniki

čustveno empatijo je otrokova sposobnost doživeti čustva , tako sam in drugi " . Kot v kognitivni empatije , lahko njegov surov potencial , da čuti je izklopljen genetskih ali travme povzročene dejavniki, ki odvrnejo pozornost nevrološki proces občutek. Na primer, medtem ko se lahko otroci z neustreznimi ocitocina receptorje mogli posnemati mimiko žalosti , strahu ali presenečenje , da ne morejo resnično počutili teh čustev
čustveno Empatija : . Okoljski dejavniki

Okolje je lahko ključnega pomena pri vplivanju na empatijo na otroke. Žaljiv okolje lahko stunt razvoj empatije; v domu , kjer so otrokovi lastna čustva baz in napadla , bo imela malo možnosti za rast na naslednjo stopnjo - razumevanje čustev drugih. V gojil doma, kjer se dosledno izpolnjeni otrokovi čustvene potrebe, bo ona lahko posploševati te občutke do drugih; ona boste imeli priložnost, da se pro- socialno in vse bolj vplivajo na negovalno način z drugimi.