Razlika med Piaget in Bronfenbrenner Teorije
Urie Bronfenbrenner bilruski rojeni razvojni psiholog, ki je bil znan po svojih socialnih teorij otrokovega razvoja in ki je pomagal najtiprograma Head Start v Združenih državah Amerike. Jean Piaget je bilšvicarski rojeni razvojni psiholog, ki je bil najbolj znan po svoji teoriji kognitivnega razvoja v otroštvu . Medtem ko sta bila oba moška znani po svojih ogromnih prispevkov za razvojno teorijo , je bilo treba njihove teorije veliko opaznih razlik .
Basic Perspective
Čeprav sta bila oba razvojni psihologi , Piaget in Bronfenbrenner se razlikujejo v svojih osnovnih teorij o tem, kako se otroci razvijajo . Bronfenbrenner vzel socialno in kulturno perspektivo , z razvojem se pojavljajo predvsem v interakciji z družbenimi in okoljskimi vplivi. V nasprotju s tem , Piaget je kognitivno perspektivo , teoretiziranja , da otroci razvijejo duševno v povezavi z njihovim fiziološkim razvojem . Čeprav je bil glavni poudarek Pijažeova kako otroške možgane razvili , je priznal tudi interakcijo z otrokovo s svojim okoljem , vendar ne v enakem obsegu kot Bronfenbrenner .
Pijažeova Stage Theory
Za razliko od Bronfenbrenner , Piaget videl razvoj , ki se pojavljajo v več stopnjah , postulating daotrok doseže določene spoznavne mejnike v povezavi s fiziološkimi narave. Piaget teorijo model štirih fazah razvoja , ki jo sestavljajo senzomotoričnih , predoperativnega , konkretne operativne in formalnih operativnih fazah. V vseh teh fazah ,otrok nauči nekatere kognitivne naloge, vsak eno večjo njegov odnos do zunanjega sveta . Na primer, v konkretni operativni fazi ,otrok nauči logičnega razmišljanja in reševanje problemov , vendar ne pridobijo sposobnost razloga abstraktno , dokler ne doseže formalno operativno fazo
Bronfenbrenner je Systems Theory
Bronfenbrenner verjel, da človeški razvoj izhaja iz socialnih interakcij in ga družba in kultura zelo vplivala . V nasprotju z fazah Pijažeova , Bronfenbrenner ogledov razvoj kot odvija v seriji različnih družbenih ekosistemov . Ti vključujejo Microsystems , mesosystems , exosystems in macrosystems . Ti sistemi Obsegajo takoj blizu vplivi, kot so družina, prijatelji in kolegi ( Microsystems ) do večjih vplivov , kot so šolski odbori in agencij za zaposlovanje ( mezo- in exosystems ) do kulturnih, političnih in ekonomskih vplivov ( macrosystems ).
Premisleki
Čeprav sta bili obe teoretiki večjih vplivov na področju razvoja otrok, posledice delu Piaget in Brofenbrenner precej razlikovale . Pijažeova teorija kognitivnega razvoja pomagal osvetliti , kako ljudje razmišljajo o in razumevanje sveta . Imel je vplivalo tudi na izobraževanje , ki kažejo na pomembnost starosti primerne učenja. V nasprotju s tem , delo Brofenbrenner je pomagal ljudem razumeti, kako lahko socialne sile vplivajo na razvoj . Brofenbrenner je vplivala poglede na vpliv socialne politike na posameznika , še posebej na področju izobraževanja .
-
Leto je skoraj mimo in pripravljeni ste na praznovanje s partnerjem in prijatelji. Toda ... kaj storiti z otroki? V preteklosti ste jih pripeljali na zabave, potem pa ste večino časa pazili nanje. Z njimi ste ostali doma na tihem praznovanju – kar j -
Glede na to, da so se učitelji po vsej državi počutili premalo plačani, podcenjeni in razočarani, ker njihov glas ni bil slišan pred COVID-19, se boste morda počutili, kot da ste zdaj že na koncu. Ko se bliža šolsko leto 2020–2021, se mnogi učitelji -
Meni za kosilo Kaj potrebujete: Stare revije Lepilo Škarje Navaden papir Svinčnik Pad Kaj počnete: 1. Natisnite besedo Kosilo na vrhu papirja. 2. Izrežite slike hrane, ki jo vaš otrok rad poje, na primer mleko, sok, sendvič, krekerje, kore
