• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Pomembnost mentorstva za otroke

Otroci potrebujejo podporo, vodstvo in zaščito starejših ljudi zaradi svoje relativne nezrelosti. Z zahvalnostjo skupnostnim organizacijam in šolam, mentorstvo daje otrokom z vedenjskimi težavami priložnost, da se veliko naučijo iz vpogleda izkušenega človeka. Mentorirani otroci verjetno imajo izboljšano čustveno zdravje, socialne spretnosti, znanje in šolski uspeh, po National Mentoring Partnership. Starši, dedi, starejši sourojenci ali drugi bližji starejši lahko mentorirajo otroke.

Duševno zdravje

Nekateri otroci trpijo duševne težave, npr. depresijo, stres in tesnobo zaradi dejavnikov, vključno z zlorabo in zanemarjanjem. Te težave ustvarijo ovire, npr. nizko samovrednotenje in vedenjske izzive, za udeležbo, po skupini raziskovalcev, ki jo vodi Tom Anderson, magister, v "Journal of the Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry" 2008. Takšni otroci so bolj verjetni, da so vpleteni v antisocialno vedenje, npr. zlorabo dražil in nasilje. Skozi rekreacijska mentorstva, mentorji lahko pomagajo otrokom z duševnimi težavami do dolgoročnih sprememb, dodaja Anderson.

Socialne spretnosti

Dobre socialne spretnosti, npr. reševanje problemov in komunikacija, so ključne za razvijajoče se otroke. Socialne spretnosti omogočajo otrokom, da se prosto izražajo, asertivno komunicirajo z drugimi, oblikujejo zdrave odnose s vrstniki in raziskujejo okolje. Vendar otroci, ki so doživeli zlorabo, morda niso tako socialno kompetentni kot normalno razvijajoči se vrstniki, poroča Science Daily v članku avgusta 2010. Mentorji lahko pomagajo tim otrokom graditi spretnosti reševanja problemov, oblikovanja zdravih odnosov in izogibanja pritisku vrstnikov.

Šolski uspeh

Občasno otroci potrebujejo nekoga, ki jih spodbuja, motivira in vodi. Kot mentor lahko to storite s poudarjanjem virov, ki pomagajo otrokom razumeti pomembnost izobraževanja. Takšni otroci verjetno dosežejo višje točke šolskega uspeha in se vedijo moralno, poroča Rebecca VanderMeulen na Education.com. Mentorirani otroci so manj verjetni, da se bodo lotili vedenja, ki bi negativno vplivalo na izobraževanje, doda VanderMeulen. Takšno vedenje vključuje izpuščanje šole in zlorabo dražil.

Vzornik

Poleg dobrega šolskega uspeha otroci potrebujejo naučiti se vidikov življenja, npr. kako postati odgovorni starši. Kot mentor lahko delujete kot pozitiven vzornik in usmerjate mlade misli primerno. Otroci so bolj skloni, da se obrnete k negativnim vzornikom, npr. nekim znanstvenikim in vidikom pop kulture, ko nimajo bliskih oseb, ki jih visoko cenijo. To lahko ima škodljive učinke v življenju otroka, če ne najde pozitivnih vzornikov, ki bi protitaknili slabim primerom, prikazanim v medijih, po Susan Bosak, magisterka, avtorica, govornica in ustanoviteljica Legacy Project, "učenja in socialne inovacije projekta", na spletni strani organizacije.