• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Emocionálny rast potrebný na tréning na záchod

Pre mnohých rodičov je emocionálna pripravenosť dieťaťa na tréning na záchod najťažšie rozpoznať – najmä preto, že dieťa sa pohybuje do a z emocionálnych "hlavných časov" a problematických období pre tréning na záchod cez celú ranú detstvo. Emocionálne otázky, ktoré môžu hlboko ovplyvniť tréning na záchod, zahŕňajú túžbu po nezávislosti a sebavládnutí, potrebu dieťaťa ovládať niektoré aspekty svojho prostredia, testovanie hraníc a pravidiel, jeho túžbu získať schválenie rodičov, strachy spojené s používaním záchodu, a túžbu napodobniť alebo prispôsobiť sa správaniu iných detí.

Najlepší spôsob, ako určiť emocionálny stav, v ktorom je vaše dieťa, a ako podporný je k tréningu na záchod, je pozorovať jeho všeobecné správanie a jeho reakcie na akékoľvek návrhy o používaní záchodovej misy. Ak jasne má radi sedieť na svojej záchodovej mise alebo hovoriť o používaní záchodovej misy, jeho túžba po sebavládnutí bude pravdepodobne podporovať jeho tréning. Ak odporuje myšlienke alebo plače, keď spomínate záchodovú misu, môže preživať konflikt a budete musieť počkať na vhodnejší čas.

Sebavládnutie

Tužba ovládať vlastné telo a prostredie je silná túžba spoločná pre všetky malé deti a predškoláky. Začiatok výkričov "Môžem to urobiť!" vám dáva vedieť, že vaša jeden- alebo dvojročná túžba po nezávislosti je v plnom prúde. Z jednej strany, tento typ ambície môže inšpirovať skvelý pokrok v tréningu na záchod, kým sa vaše dieťa snaží správať ako veľké dieťa v každom možnom spôsobe. Pravidelne, však, jeho potreba ovládať vlastné telo a prostredie sa môže prejavit v menež želaných spôsoboch. Vaše jednoročné dieťa môže trvať na utiekvaní a skrývaní sa vždy, keď cíti núť trávenia – v úsilí predísť tomu, aby ste porušili jeho krhkú fyzickú pýchu zvednutím ho a umiestnením na záchodovú misu. On môže celo vystúpiť z záchodovej misy a urobiť nehodu na obývačke podlahu pre čistú spokojnosť z rozhodnutia, kde močiť. V dvoch rokoch môže kričať "Nie!" kedykoľvek sa ho spýtate, či potrebuje ísť, alebo oneskori ísť kým je príliš neskoro a nehoda nastane. Čím viac pozornosti dáte takým experimentom – všetky normálne pokusy testovať vaše pravidlá a hranice – tým viac ich bude opakovať.

Najlepší odkaz je ubrať neporiadok, udržiavať komentáre minimálne, znižovať incident a čakať na neskoršiu, zralejšiu fázu nezávislosti, ktorá ho inšpiruje ukázať vám, aký "veľký chlap" môže byť.

Odpor

Tužba ovládať svoje fyzikálne funkcie a svoje prostredie môže rásť v časoch hlavných zmeny v živote dieťaťa. Dieťa, ktoré sa cíti dezorientované nedávnymi povraťami (ako presťahovanie do nového domu, rozvod, alebo príchod nového bébé do domu) môže hľadať obnovenie emocionálnej rovnováhy úsilím opevniť kontrolu nad tými aspektmi života, ktoré sú v dosahu. Vnútorné napätia, ako strachy vyplývajúce z rýchlo rozvíjajúcej sa predstavivosti, môžu tiež viesť k odpornomu správaniu, ktoré robí tréning na záchod ťažkým. Staršie malé deti a predškoláci, ktorí sú fyziologicky schopné odkladať močenie alebo trávenie dlhšie, keď to chcú, môžu úmyselne zadržávať stolicu a stať sa vážne zapačenými v reakcii na emocionálny stres, rodičovský tlak, alebo aj neochotu pustiť to, čo zažijú ako časť svojho tela. Znovu, keď ste konfrontovaní s takým odporom, je najlepšie porozprávať sa s vaším dieťaťom o tom, čo ho trápi, urobiť svoje najlepšie na uľahčenie jeho strachov, a potom ustúpiť na chvíľu. S vašou pomocou vaše dieťa brzy prejde tymto emocionálnym stadium, a môžete znova riešiť otázky tréningu na záchod, keď je lepšie pripravené.

Tužba po schválení

Dva z najväčších nástrojov, ktoré rodičia môžu využiť počas tréningu na záchod, sú túžba ich dieťaťa po schválení a jeho núť napodobniť správanie iných. Experimenty vášho dieťaťa s víťazstvom vášho schválenia pravdepodobne začali pred jeho prvým narodeninami. Pohnuté kognitívnym vývojom na preskúmanie príčinno-dôsledkových vzťahov ("Kúsnem mamke nos a čo sa stane?"), on čoskoro začal zostavovať databázu o tom, ktoré typy akcií vyvýrajú pozitívne reakcie od vás a ktoré nie. Čím viac úsmevov a slov rodičovskej pochwały zažil, tým viac ich túžil, a okrem normálnych výbuchov povstania, ktoré sa vyskytujú cez celé detstvo, bude pravdepodobne pokračovať v veľkom úsilí, aby vás potešil. Cez celý čmeliačky a predškolský vek, pochválenie vášho dieťaťa za akýkoľvek malý krok k záchodovej zručnosti ukladá cestu pre rýchlejšie, pozitejšie tréning.

Ak vaše dieťa nebolo úspešne zvyknuté na záchod do troch a pol roka, jeho obnovená túžba potešiť môže robiť prispôsobenie k používaniu záchodovej misy veľmi jednoduchým, pretože je to čas, kedy sa vyriešia mnohé jeho otázky okolo nezávislosti. V neskorších kapitolách budeme diskutovať spôsoby, ako využiť túto túžbu potešiť cez potvrdenie ("Pozri, akú skvelú prácu si urobil!"), nálepkové tabuľky a iné formy pozitívneho posilnenia.

Sociálna vedomosť

Sociálna vedomosť – pozorovanie a túžba byť ako iní – sa postupne rozširuje cez čmeliačky a predškolské roky, pridávajúc ešte jeden motivátor pre vaše dieťa, aby sa stalo plne zvyknutým na záchod. Priblížne v osmnásti mesiacoch, vaše dieťa je pravdepodobne fascinované správaním iných detí jeho veku alebo trochu starších, a jeho túžba ich napodobniť môže ho donútiť používať záchod oveľa skôr, ako by inak. (To je dôvod, prečo deti s staršími súrodencami sú často zvyknuté na záchod skôr ako jedináčky.) V dvoch a pol roku až troch rokoch, bude zaujímať sa o pohlavie a zameriava sa na napodobňovanie správania svojho rovnakopohlavného rodiča. Je to dobrý čas pre rodičov, aby začali pozývať svoje rovnakopohlavné dieťa, aby pozorovalo ich používanie kúpelne. Ak nie je v vašej domácnosti dospelý rovnakého pohlavia, skúste požiadať dospelého príbuzného alebo priateľa, aby konal ako role model. Nielen že bude uspokojené zvídavosť vášho dieťaťa týmto spôsobom, ale môže sa rozhodnúť začať skúšať používať záchodovú misu, aby bolo "viac ako" dospelý, ktorého obdivuje.

V predškolskom veku, fascinácia vášho dieťaťa sociálnou identitou a správaním jeho vrvesníkov poskytne dosť silnú motiváciu nošiť panenky pre veľké deti a používať záchod ako iné deti jeho veku. Ak ešte nebol zvyknutý na záchod v tomto čase, samá vrvesnická tlak môže ho motivovať, aby sa sám zvyknul. V mnohých prípadoch, stačí len bežne upozorniť (nikdy kriticky) to, že väčšina iných detí v jeho triede vyzerá byť bez plienok. Keď si je to uvedomí, vaše dieťa sa môže rozhodnúť zvyknúť sa na záchod sám.