4 rôzne typy štýlov vychovávania

Štýly vychovávania odrážajú, ako rodičia prejavujú lásku a cvičia autoritu voči svojim deťom. Každá domácnosť je odlišná vo svojom prístupe kvôli kultúre, dedičstvu, vzdelávaciemu pozadíu, socioekonomickému statusu, osobnosti a duchovným presvedčeniam. Dominantné spôsoby, akými rodičia vyjadrujú úzkošť a implementujú disciplínu, sú zvyčajne identifikované ako autoritárny, autoritatívny/demokratický, permisívny alebo nezaangažovaný.

Autoritárny

Autoritárne vychovávanie sa vzťahuje na rodičov, ktorí nastavujú pravidlá, ktoré deti majú dodržiavať. Rodičia zvyčajne nevysvetľujú dôvod svoje očakávania, a trest môže byť použitý na presmerovanie rebellických činov. Zameriavanie je primárne na správanie, čo môže vytvoriť deti, ktoré sa neučia myslieť za seba, ale stávajú sa poslušnými k hodnotám rodičov.

Autoritatívny/Demokratický

Autoritatívne/demokratické rodičovstvo ustanavuje zodpovedné očakávania a pravidlá, ktoré deti majú dodržiavať. Je tu viac konverzácie, však, ako pri autoritárnom vychovávaní v spôsobo, akým sa rodiny dialogujú o voľbách a dôsledkoch. Ak adolescenti nesplnia očakávania rodičov, sú pravdepodobnejšie, že dostanú vedenie a presmerovanie namiesto odsúdenia a legalizmu. Keď deti dobre robia, môžu byť potvrdené za ich dobré správanie. Dospelí vedia svoju úlohu ako pomoc detí učiť sa múdrosť za pravidlami a zdieľať ich láskavým spôsobom.

Disciplína sa bude líšiť medzi rodičmi, pretože psychológovia a výskumníci navrhujú rôzne závery ohľadom na efekty fackania. Úlohový tím menovaný divízou American Psychological Association záverečky, že fyzické trestanie je škodlivé pre deti v krátkodobom aj dlhodobom. Jeden z jeho členov, psychológ Robert E. Larzelere, argumentoval, že výskum je chybný a že fackanie môže byť efektívne použité ako posledná možnosť. Rodičia budú musieť určiť, ktorý prístup funguje najlepšie pre ich deti.

Permisívny

Permisívne vychovávanie je znakom zvyku rodičov placatť svoje dieťa. Dospelí môžu veriť, že ich deti nedokážu zvládnuť disciplínu kvôli nízkej sebahodnote alebo zrelosti, a končia byť príliš prispôsobilí na hodnotách. Deti sa môžu naučiť manipulovať alebo brečať, aby dostali to, čo chcú, a zriedka sú viazané k rutínam, za ktoré sú zodpovedné. Rodiny môžu dovoliť deťom robiť príliš veľa voľieb, ktoré nedokážu spravovať s zrelosťou.

Nezaangažovaný

Nezaangažovaný rodič je zvyčajne odtrhnutý od života svojho dieťaťa. Niekoľko neúmyselných faktorov môže prispieť k tomuto prístupu, ako je rozvod alebo vysoko náročná práca, ktorá vytvára neplánovanú separáciu medzi dospelým a dieťaťom. Iní rodičia mohli mať deti bez zrelosti alebo zodpovednosti, aby sa o nich starali, a zvyčajne zostávajú viac zainteresovaní vlastnými túžbami ako potrebami dieťaťa. V extrémnych situáciách nezaangažovaní rodičia môžu mentálne znevážiť hodnotu svojho dieťaťa na úroveň, že sa stávajú emocionálne alebo fyzicky zneužívajúcimi.

Previous:

Next: