• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Typy kurikula, ktoré používajú detské centrá

Hoci niektoré detské centrá poskytujú len bezpečné miesto pre deti na strávenie dňa, kým ich rodičia pracujú, mnohé centrá tiež poskytujú vzdelávacie príležitosti. Kurikula detských centier sú najčastejšie založené na niektorých z populárnych modelov raného detského vzdelávania, ktoré sa používajú v materských školách, čo rozmazáva hranice medzi tradičným detským centrom a materskou školou. Fakticky, akékoľvek detské centrum, ktoré ponúka učebné prostredie pre deti, ktoré tam chodia, môže byť považované za materskú školu.

Modely raného detského vzdelávania

Hoci existuje veľa rôznych teórií o tom, ako najlepšie vzdelávať malé deti, niekoľko modelov sa stalo populárnymi v detských centrách. Každý z nich poskytuje kurikulum alebo základ pre kurikulum, ktoré riaditel centrum a učitelia používajú vo vzdelávaní svojich podriadených. Niektoré bežné modely, s ktorými sa dnes stretávame, sú Montessori, Reggio Emilia, High Scope a Waldorf.

Montessori školy

Montessori kurikulum je založené na modeli vyvinutom Mariou Montessori a zameriava sa na učenie prostredníctvom materiálov. V Montessori prístupe je hra smerovaná k rozvoju životných zručností. Deti sú učené byť sebestačné. Materiály poskytnuté v triedy sú očakávané, že budú dictovať aktivity dieťaťa. Táto metóda zvyčajne má rôzne učeľné stanice a aktivity v celom priestore pre deti na výber.

Reggio Emilia

Reggio Emilia kurikulum prístupuje k učeniu z kreatívnejšej a detsky riadenej úhlopriečky. V tomto kurikulovom modeli sú aktivity vybierané na základe záujmov dieťaťa. Učitelia nasledujú vedenie dieťaťa a rozvíjajú učeľné úlohy okolo záujmu dieťaťa. Kreativita a imaginatívna hra sú povzbudzované a podporované.

High Scope

High Scope model má silný zameranie na zručnosti, ktoré dieťa potrebuje budovať. Triedenie a triedenie sú bežné aktivity použité v tomto modeli. Dieťa preberie vedenie v určení, aká aktivita ho zaujíma, ale učitelia sú pripravení posunúť aktivitu vpred. Učiteľ a dieťa spoločne určujú aktivitu.

Waldorf školy

Waldorf školy sa zameriavajú na slobodnú, kreatívnu hru a odradzujú používanie televízie. Tento model je navrhnutý tak, aby dieťa cítilo ako doma a dostatočne pohodlne, aby umožnil slobodnú hru a prieskum. Kurikulum sa zameriava na rozvoj toho, čo sa verí, sú tri aspekty každého dieťaťa: ducha, tela a duše.

Kooperatívne materské školy

Kooperatívna materská škola je nezisková škola, ktorá je organizovaná skupinou rodičov, ktorí zdieľajú rovnaké nápady o tom, čo chcú v škole svojho dieťaťa. Títo rodičia najmujú kvalifikovaného učiteľa na učenie svojich predškolákov a môžu sa striedať v práci spolu s učiteľom so všetkými žiakmi. Kurikulum je dohodnuté od všetkých rodičov a môže sa líšiť podľa školy.

Náboženské materské školy

Či už je to kresťanská, židovská, alebo iná konfesionálna, kurikulum náboženských detských centier zahŕňa prvek viery. Tieto školy zvyčajne zahŕňajú základné predškolské vzdelávacie aktivity používajúc akýkoľvek počet kurikulárnych metód, ale zahrňajú náboženské alebo vierne správy učené ako samostatné lekcie alebo použité na zobrazovanie konkrétnych konceptov v rámci iných prvkov kurikula.