• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Typy učiva starostlivosti o deti Strediská

Aj keď niektoré strediská starostlivosti o deti poskytovať iba bezpečné miesto pre deti stráviť deň , zatiaľ čo ich rodičia pracujú , mnoho centier tiež príležitosti na vzdelávanie . Starostlivosť o deti centrum učebné osnovy sú najčastejšie založené na niektoré z populárnych modelov vzdelávania v ranom detstve , ktoré sa používajú v predškolských zariadeniach , rozostřování hraníc medzi tradičné centrum starostlivosti o deti a škôlky . V skutočnosti je každé stredisko starostlivosti o deti , ktorá ponúka vzdelávacie prostredie pre deti , ktoré navštevujú možno považovať za škôlku .
Vzdelávanie v ranom detstve modely

Aj keď existuje veľa rôznych teórií o tom , ako čo najlepšie vychovávať malé deti , niekoľko modely sa stali populárne v centrách starostlivosti o deti . Každá z nich ponúka vzdelávací program alebo ako základ pre vzdelávanie , ktoré sa režisér a učitelia v centre ich využiť pri vzdelávaní svojich poplatkov . Niektoré bežné modely dnes stretol sa s Montessori , v Reggio Emilia , High rozsah a Waldorf modely .
Montessori školy

Montessori vzdelávací program je založený na modeli vyvinutého Márie Montessori , a sa zameriava na materiálové riadené učenie . V prístupe Montessori , hra je zameraný na rozvojové životných zručností . Deti sa učia byť sebestačný . Materiály uvedené v triede sa očakáva , že diktovať činnosti dieťaťa . Táto metóda má zvyčajne rôzne učebné staníc a aktivity po celej miestnosti pre deti z čoho vyberať .
Reggio Emilia

Reggio Emilia Osnovy prístupy učenia sa z viac kreatívne a dieťa riadený uhla . V tomto modeli kurikula , činnosti sa volí na základe záujmov dieťaťa . Učitelia nasledovať vedenie dieťaťa a rozvíjať vzdelávacie úlohy okolo záujmu dieťaťa . Kreativita a nápaditú hru sú podnecované a podporované .
High Scope

High Model Scope má veľký dôraz na zručnosti , ktoré dieťa potrebuje stavať . Klasifikáciu a triedenie sú spoločné aktivity používané v tomto modeli . Dieťa sa ujíma vedenia pri určovaní , čo ho zaujíma činnosť , ale učitelia sú pripravení presunúť aktivitu dopredu . Učiteľ a dieťa stanovenie aktivity dohromady .
Waldorfské školy

waldorfskej školy sa zameriava na voľnom , kreatívne hry , a odrádzať od používania televízie . Tento model je navrhnutý tak , aby sa dieťa cíti ako doma a pohodlné dosť, aby bolo možné voľnej hre a skúmanie . Osnovy sa zameriava na vývoj , čo sa predpokladá , že sú tri aspekty každého dieťaťa :. Duch , telo a duša
Cooperative Predškolská

družstvo škôlka je non - profit škola , ktorá je organizovaná skupinou rodičov , ktorí zdieľajú rovnaké predstavy o tom , čo chcú v škole svojho dieťaťa . Títo rodičia najať kvalifikovaných učiteľov učiť svoje deti v predškolskom veku , a môže sa striedajú po boku učiteľa so všetkými študentmi . Vzdelávací program je dohodnutý všetkých rodičov a môže sa líšiť od školy .
Náboženské Predškolská

Či už je to kresťanské , židovské , alebo iný názov , náboženské centrum starostlivosti o dieťa curriculum zahŕňa prvok viery . Tieto školy všeobecne zahŕňajú základné predškolské vzdelávaciu činnosť prostredníctvom akéhokoľvek množstva metód osnov , ale sú to náboženské alebo vieru správ učil ako jednotlivé lekcie alebo použité vykresliť jednotlivé pojmy v rámci ďalších prvkov učebných osnov .