• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Príručka k testovacím prispôsobeniam

Príručka k testovacím prispôsobeniam

Prispôsobenia sú mojou obľúbenou témou z jednoduchého dôvodu: Namiesto zamerania na stratégie na "opravu" detí alebo aby deti vykonávali lepšie, zameriavame sa na to, ako môže byť prostredie zmenené, aby integrvalo deti, ktoré myslia inak. Test a testovacie prostredie môže byť.disable a potrebuje sa zmeniť, aby prispôsobil individuálnym rozdielom vášho dieťa. Milujem to povedať, a vaše deti to budú radi počuť.

Prispôsobenia sú udelené študentom s postižením podľa Zákona o vzdelávaní jedincov s postižením (IDEA). Často sa hovorí, že prispôsobenia na testoch pre študentov s postižením kompromitujú akademickú integritu a sú formou podvodu. To vyhlásenie je formou diskriminácie. Prispôsobenie učenia sa poruchy je morálnym ekvivalentom stavby rampy pre niekoho na vozíku; obe rušia environmentálne bariéry a vyrovnávajú hracie pole.

Nakoniec, verím, že prispôsobenie nie je len otázka špeciálneho vzdelávania, ale malo by byť aplikované na všetkých študentov. Vzdelávanie by malo dosiahnuť každé dieťa tak, aké je, a prispôsobiť sa všetkým individuálnym rozdielom. V našich systémoch školstva, zameriavaných na štandardy a testy, toto právo je berie od našich detí. Bez ohľadu na štítky, povzbudzujem vás, aby ste sledujete prispôsobenia pre vaše deti.

S tým povedaným, prispôsobenia sú ďaleko od čierno-bielych, a rodičia sú zriedka daní príručku, ktorá im pomôže zistiť, ktoré by fungovali najlepšie pre ich dieťa. Nasledujúce princípy vám pomôžu vytvoriť plán prispôsobení pre vaše dieťa. tiež si pozrite zoznam konkrétnych prispôsobení, ktoré môžete dať do praxe hneď.

Princíp 1: Buďte študent-centrickí

Nie všetky prispôsobenia budú fungovať pre všetkých študentov. Príliš často dávame deti sadu prispôsobení bez toho, aby sme sa naozaj zamysleli o tom, čo potrebujú ako jedinci. Požiadajte svoje dieťa, čo by pre neho mohlo fungovať. Je v poriadku, ak nemá vlastné nápady. Dajte im niektoré návrhy z zoznamu prispôsobení a požiadajte ich, ktoré myslia, že by mohli byť nápomocné.

Princíp 2: Nájdite prispôsobenia, ktoré vyhovujú situácii

Je rovnako dôležité si uvedomiť, že nie všetky prispôsobenia fungujú vo všetkých triedach. Rôzne triedy táhnú z rôznych zručností a každá môže potrebovať vlastnú sadu prispôsobení. Takže začnite znova s každou triedou, premyslite, a potom sa ustavične na to, aké prispôsobenia budú fungovať.

Princíp 3: Neskáčte do konca

Deti sú často dané prispôsobenie, ktoré nezdá sa fungovať, takže je ihneď zrušené. Ale realita je, že nebudete vedieť, aké prispôsobenie bude fungovať v akej situácii, kým vaše dieťa nemá príležitosť vyskúšať jedno, zlyhať v tom, prehodnotiť ho, a potom skúsiť znova. Tento proces skúšania a chýb je jediný spôsob, ako osilniť študenta, aby objavil, aké prispôsobenia potrebuje.

Princíp 4: Modelujte advokátske zručnosti

Veľa dôrazu je kladený na myšlienku, že deti musia byť svojimi vlastnými advokátmi. Ale ako sa môžu naučiť potrebné zručnosti? No, to začína ich učením z vášho príkladu. Mnohí rodičia sú donútení cítiť hanbu, keď sa snažia bojovať pre svoje deti, ale nebuďte zastrasení. Máte každé právo advokátovať pre svoje dieťa. Zdieľajte so svojím dieťatom, ako sa cítite pri rozhovore s učiteľmi, a nechajte ich vedieť, čo máte na mysli. Modelujte dobré advokátske zručnosti tým, že urobíte z vašej hnevu konštruktívny, a pracujte na vytvorení partnerstva s učiteľmi vášho dieťa. Najdôležitejšie, vždy hovorte o vašom dieťati nielen v termínoch deficite a poruchy, ale v termínoch silných strán a slabín.

Princíp 5: Vytvorte príležitosti pre sebadvokáciu

Konečný cieľ je, aby vaše dieťa bolo schopné žiadať o prispôsobenia sám. Avšak, sebadvokáti sa nevytvárajú cez noc. Je nereálné hodiť dieťa do triedy a očakávať, že pojde k učiteľovi, ktorého nepozná, a požiada o prispôsobenia. Namiesto toho, skúste vytvoriť príležitosti pre úspešnu sebadvokáciu. Napríklad, spolupracujte s učiteľom, ktorý viete, že je chápavý o prispôsobeniach, nastavte prispôsobenia s týmto učiteľom vopred, a potom nechajte svoje dieťa požiadať učiteľa o prispôsobenia alebo rozprávať o jeho prispôsobení. Vytvorenie týchto bezpečných príležitostí dá vašemu dieťatu zručnosti a sebavedomie, ktoré potrebuje, aby išlo do ťažších situácií ako pozitívny sebadvokát.

Späť na domovskú stránku Testov