• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Ako Nadané Predškoláci manipuláciu Materská škola

nadané deti poznávacie schopnosti rozvíjať pred ich emocionálne a fyzické schopnosti . To môže znamenať , že dieťa cíti synchronizované , najmä v okolí ich rovesníkov v učebni . V dôsledku toho sa môžu deti zažiť pocit zraniteľnosti , ktoré by mohli brániť ich výkon v triede . Ak chcete pomôcť , môžu rodičia pôsobiť ako obhajca pre svoje dieťa , pomáhať učiteľom pri pochopení potrieb nadaného dieťaťa .
Príprava na materskej

Nadané deti by mohli robiť dobre v typickom škôlke , ktorá je , v triede s rôznymi schopnosťami . " V predškolskom a primárnom rokov , vekovo zmiešanej skupiny sú prospešné, ak nadané dieťa nie je najstarší v skupine , " podľa článku zo strany Development Institute Child . V rámci prípravy na prechod do škôlky , rodičia by mali tráviť čas s učiteľom , diskutovať o potreby a očakávania pre dieťa . Rodičia by nemali klásť príliš veľký tlak na svoje dieťa , aby sa zmestili so svojimi rovesníkmi . To by mohol robiť dieťa cíti úzkosť v škole .
Nájdenie
Right Fit

V prípade , že dieťa zažíva problémy s jej novej škole , rodičov a učiteľov je potrebné sa pozrieť na dieťa je celkový vývoj rozhodnúť , ako riešiť tento problém . Mali by zistiť , či musí tráviť viac času s naozajstnými rovesníkmi , teda detí , ktoré sú v jeho veku , ale ktorí sú tiež kognitívno pokročilých. Ak títo študenti nie sú v rovnakej platovej triede alebo škole nemá nadaný program , v škole , mohol by využiť od začiatku vstupu na vyššej úrovni triedy , ktorý je vhodnejší pre jeho inteligenciu .


Právo Druh triednych

Učebne , ktoré pracujú najlepšie pre nadané materskej škole ponúka veľa možností pre dieťa a sú otvorené , flexibilné prostredie pre učenie . Toto nastavenie podporuje kreativitu a podporuje nezávislosť . Nadané deti môžu prospievať v tomto type triedy , pretože im to umožňuje objavovať nové témy v ich vlastným tempom .
Extra Pomoc pre rodičov

Rodičia nadaných detí by mali prospech z vyhľadávania podporné skupiny zložené z iných rodín s podobne postupoval deťmi . Môžu zdieľať skúsenosti a poskytovať poradenstvo k sebe , a to najmä o prácu s triedny učiteľ dieťaťa . Spolupráca s ostatnými rodičmi nadaných detí pomôže , aby sa cítili menej izolovaná , a silnejší postavenie , že je zástancom ich dieťa .