• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Etapy dramatická hra pre predškolákov

Deti používajú dramatickej hry k pochopeniu reálnych situácií a začať sa učiť schopnosť riešiť problémy . Dramatická hra dochádza po prieskumného hre , v ktorom dieťa fyzicky manipulovať objekty sa dozvedieť viac o nich . Počas tejto fázy sa bude dieťa verbálne komunikovať s ostatnými kamarátmi na podporu sociálnych zručností , použite rekvizity pochopiť kognitívne myslenie a zdokonaľovať jemnú motoriku .
Stage 1

V tejto fáze , dieťa začne tým , že vytvorí predstieranie . Príkladom toho je dieťa zdvihne prehrávanie lyžicu a manipulovať ju . Deti v tomto bode sa bude hrať iba s realistickými vyzerajúci predmetmi a nebude nahradiť . Budú konajú ako ľudia , ktoré sme videli , a prísť do styku s ako rodič alebo učiteľ . To je v tomto kroku , že dieťa začína chápať pojem " hrá " iný znak , ale potrebuje realistické položky , spevniť túto hru .
Stage 2

Stage 2 začína make - veriť hru . Predstavivosť dieťaťa sa teraz ju nechal pokračovať v hre úlohu , a to bez nutnosti reálnych objektov . Príkladom tejto fáze je dieťa s hrou lyžice ju držal riadne a predstiera , že jesť s ním . Tieto rekvizity používané sú teraz simuláciu reálneho sveta objekt . Tiež dieťa začne používať svoju predstavivosť k vytvoreniu situácie , alebo dej bez nutnosti použitia reálnych udalostí . Tento krok pomáha deťom pracovať cez pocity strachu a úzkosti a začať problém riešiť .
Stage 3

Stage 3 zavádza sociálne dramatickej hry zahrnutím ďalších . To pomáha rozvíjať základné sociálne a emocionálne zručnosti , ktoré dieťa bude aj naďalej pracovať . V tejto fáze , príkladom by mohlo byť dieťa zdvihne lyžicu a začne kŕmiť ďalšie dieťa alebo hračku . To si vyžaduje plánovanie v tomto jedného dieťaťa bude na mamičku a jeden dieťa , alebo iné komplexné typy príbeh . Etapa podporuje verbálnu komunikáciu medzi hráčmi a je základom pre schopnosť kompromisu a empatie
Stage 4

Stage 4 je tiež role playing .; Avšak , dieťa hrá fiktívne postavy , ktoré sú populárne , alebo sa ho týkajú . Dieťa sa môže zmeniť z role do role , v rovnakej výstave alebo knihy , a začínajú chápať, že každý z nich sa chová odlišne v rôznych situáciách . V tejto fáze sa deti začnú nahrádzať objekty pre realistické vyzerajúce hračky . Príkladom hry v tomto bode je pomocou predstierať hrniec na ihrisku kuchyni miešať predstierať jedlo a potom predstieral , že k jedlu .
Stage 5

Stage 5 tiež zahŕňa hranie rolí , ale kamaráti stále kritický . V tejto fáze sa dieťa bude hrať nielen skutočných ľudí , že má kontakt s ním , ale ona vytvorí fiktívne postavy , často meniť hlas alebo črty " vytvoriť " na túto osobu . Táto hra bude zahŕňať celistvosť zákona . Dieťa bude zhromaždiť všetky potrebné nástroje ( pohár , miska , lyžica , pot ) a priviesť ich do hracieho kuchyne predstiera , že sa jedná o výrobok , a priviesť ju do " stola " , aby ju slúžiť .