• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Duchovný vývoj u mladých detí

Pestrenie duchovného vývoja u mladých detí má viacero výhod pre dieťa a spoločnosť. Mladé deti, ktoré zažijú duchovný rast, majú lepšie výsledky emočne, akademicky a sociálne. Rabbí Sandy Eisenberg Sasso súhlasí, že "deti už majú hlboký duchovný život" aj keď náboženské alebo filozofické presvedčenia nejsú učené dospelými.

Duchovnosť vs. Psychológia

Duchovnosť má rôzne významy pre rôznych ľudí, ale je často spojená s vývinom pocitu spojenia s niečim väčším ako sám sebou. Duchovný vývoj detí je často ekvivalentný s úrovňami psychologického alebo sociálneho vývoja. Aj široko akceptovaná Fowlerova "Teória stádií viery" je založená na "kognitívno-štrukturálnych" psychologických teóriách Piageta a Kohlberga z polovic sedemdesiatych rokov, podľa Stephena Parkera v jeho práci Measuring Faith Development pre "Journal of Psychology and Theology" z 22. decembra 2008. Fowlerova teória "ovplyvnila náboženské vzdelávanie, pastiersku starostlivosť a vývojovú psychológiu."

Vývojové stádia

Mladé deti zahŕňajú prvé tri stádia Fowlerovej teórie stádií viery. Predstádie je kojenecká doba pred "jazykom a konceptuálnym myslením" podľa Fowlera v rozhovore z 2006 s Haroldom Straughnom. Fowler vysvetľuje, že niekedy medzi dvoma a siedmimi rokmi dieťa vstupuje do intuítivno-projektívnej viery, označenej nárastom predstavivosti, ale chýba logika na otázanie vnímaní alebo fantázii. Ďalej deti prechádzajú do mýticko-literálnej viery. "Tu dieťa vyvíja spôsob riešenia sveta a tvorby významu, ktorý teraz kritizuje a hodnotí predchádzajúcu stádiu predstavivosti a fantázie." Unitariánsky universalistický kostol v Loudoun, Virginia, súhlasí, že "vekom 4 alebo 5 rokov sú deti intenzívne zainteresované o metafyzike." Zamýšľajú sa nad dobrým a zlým, životom a smrťou – a Bohom.

Výhody duchovného vývoja

Psychológ dr. Loyd J. Thomas uvádza výhody povzbudzovania duchovného života. Deti rozvíjajú súcit, trpezlivosť, laskavosť, sebavedomosť, sebaprijatie, porozumenie, vedu a múrosť. Thomas poznamenáva, že najdôležitejšou výhodou je strata strachu. Keďže "skoro všetky bežné psychologické problémy sú v základe založené na strachu," riziko dieťaťa vývoja depresie, odporného správania a zneužívania drog je znížené.

Vierové systémy

"Viera je hlboko súvislá s ľudskou potrebou nájsť a vytvoriť význam, a robiť to v dôverovom vzťahu k božskému Bytiu a Duchu, od ktorého vychádza stvorenie," podľa Fowlera. Náboženstvo je ľudský spôsob nájsť význam a angažovať sa vo svojom prostredí. Keď rodičia nemajú plné porozumenie tomu, čo skutočne myslia, že veria, neposkytujú pevné duchovné inštrukcie svojim deťom.

Duchovná inštrukcia

"Účinní rodičia podporujú duchovný vývoj dieťaťa," podľa Tom Lickona zo State University of New York at Cortland, "duchovné dedičstvo, ktoré ponúka víziu o účele ľudskej existence, konečné dôvody pre vedenie morálneho života." Fowler zdôrazňuje, že deti musia vedieť, že "on alebo ona je dar Boha, milovaný Bohom, a milovaný a čtený námi ako Deti Božie."

Pravda vs. Mýtus

Pri davaní inštrukcií deťom, nasmerujte dieťa k hľadaniu pravdy na rozdiel od mýtov a legend. Deti musia porozumieť "prečo", a nie len veriť pre to, aby verili. Napríklad v judeo-kresťanskom učení, pokrok v archeológii a vede teraz potvrdzuje biblické informácie, ktoré boli raz považované za mýtus. Aj vedecké a astrologické vysvetlenia predstavené v filme "Betlehemská hviezda," považované za pokročilé, sú vysvetliteľné pre dieťaťovo porozumenie.