• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Stredovek & amp ; Etapy Dojčatá & amp ; Batoľatá

Vývojové štádia pre dojčatá a batoľatá sú všeobecne chápané z hľadiska fyzického vývojovej , sociálno - emocionálny vývoj a kognitívny vývoj . Každá z týchto oblastí sa vyvíja na vlastné rýchlosti , a deti , často robiť veľké pokroky v jednej oblasti , zatiaľ čo krátko zanedbávajú druhú počas vývoja . Postupom času vývojová focus obvykle posunie tak , že typicky rozvojovej deti splniť očakávané míľniky v každej oblasti .
Narodenie do šiestich mesiacov Galéria

Busy učenie o svoje telo a svet okolo seba , dieťa trávi veľa času pracujúci na kontrolu hlavu a končatiny . Kicks a dosiahne sa viac kontrolované , keď rastie , a malé prsty začínajú presne chápať objekty na dosah . Ako dieťa sa stáva koordinovanejšie , ona začne valiť sa a ona môže uháňať na bruchu osloviť objekty tesne mimo dosahu . Na konci tejto fázy , môže si začať sedieť s podporou . Spoločensky , bude sa používať rôzne výkriky na komunikáciu , a ona sa bude usmievať a COO zapojiť opatrovateľov . Kognitívny vývoj sa prejavuje ako dieťa hrá s prstami , prsty a hračky na dosah , keď reaguje na hlasy a hlučné hračky ( hrkálky, zvončeky ) , a keď sa otočí , aby sa pozrieť na zaujímavé veci .
Six 12 mesiacov

Toto je obdobie rýchleho fyzický rast . Deti pohybovať od sedenia s podporou plazenie a potom ťahom nahor a chôdza ( s alebo bez podpory ) . Sociálno - emočné zručnosti tiež rýchlo rozvíjať ako deti začínajú blábolit s viacerými úmyslom , napodobňovať dospelých akcie , ponuku a odmietnuť hračky , a zobrazovať silné príloh opatrovateľa . Separačná úzkosť sa často objavuje v tejto fáze , pretože dieťa je silne spojený s jeho opatrovateľa , ale nemá istotu , že sa vráti , keď nie je vidieť . Kognitívno , jazykový vývoj rýchlo postupuje. Bľabotania sa stáva pestrejší , zahŕňa viac zvukov a začne sledovať striedanie sa vzor pozorované u dospelých reči . Prvé slová sa často objavujú v neskoršej časti tejto etapy . Play patrí zakladanie a hniezdenia hračky , obrázkové knižky , a príčinnej hier ( najmä klesá , valcovanie a hádzať veci ) .
One - Year - Olds

Play pre 1 rok - starej posilňuje fyzické , sociálne, emočné a kognitívne vývoj . Chôdza sa stáva viac zábavy pri tlačení alebo ťahaní niečo . Jemnú motoriku zrelé zakaždým dieťa vytiahne z nej ponožky , komíny hračky , otáča stránky v knihe , a vyplní a potom skládok kontajnery . Na konci tejto fáze dieťa by malo ísť veľmi dobre , beh , nakŕmiť seba a chodiť po schodoch s pomocou . Ona sa môžu tešiť pohybujúce sa na malé, detské . Sociálno - emočný vývoj centra okolo rozvojových rečové a komunikačné zručnosti , imitácie, paralelný hru ( zdieľanie a pravidlá sú veľmi ťažké pre väčšinu 1 -ročných ) a držanie dospelých pozornosť . Kognitívno , 1 -ročná stále obsadené učenie trvalosti objektu ( veci nezmizne , keď nemôžete vidieť ) , ktorý pomáha znížiť úzkosť z odlúčenia , zdokonaľuje reč ( nárast slovnej zásoby sa rýchlo na cca 18 mesiacov ) , predčasné nápaditú hru ( kŕmenie bábiky alebo tankovanie nákladných vozidiel pre príklad ) a tvrdí , sa s " nie" a ukazuje jasné hračiek preferencie .
spoločností
dvojročné kone

typicky rozvíja 2 -ročný udržuje zaneprázdnený na lyžiach , beh , sklonil vyzdvihnúť veci a skúma jeho svet . Chce poznať meno všetkého, čo zdvihne , aby videli , čo sa stane , keď to spadne , alebo je vyvolaná , a to , čo jeho rodičia použiť pre . Sociálno môže byť plachý , alebo môže hľadať iné , ale zdieľanie a zase brať stále poskytovať značné problémy . Chce robiť veci samostatne , čo môže byť náročné pre opatrovateľa , pretože 2 -ročných typicky zmariť ľahko . Kognitívno by mal hovoriť do dvoch až troch slovách, s rýchlo rastúcou slovníka . Mal by začať spievať , a mal by sa zvedavo skúmať jeho svet .