Aktivity na učenie detí impulzívnej kontroly
Ak nenaučíte svoje dieťa, ako ovládať impulsy, pravdepodobne skončíte s malým dábelom, ktorý má tantrumy, udeŕuje iných, robí zlé alebo zraniteľné poznámky, berie veci a nerozumie pravému od zlému. Niektorí rodičia omylne ospravedlňujú tie správania ako len časť bytia dieťaťom. Avšak rodičia môžu hrať obrovskú úlohu v riadení impulsívneho správania svojho dieťaťa. Cieľ je naučiť vaše dieťa sebadisciplínu a byť si vedomý toho, ako jeho činy môžu ovplyvniť iných. Môžete učiť impulzívnu kontrolu mnohými zábavnými spôsobmi.
Hry „Červená, zelená“ a „Simon povedal“
V „Červená, zelená“ a „Simon povedal“ deti musia robiť to, čo povedá vedúci, aby hrali hru. V „Červená, zelená“ dieťa musí ísť alebo behať k vám, keď povedíte „zelená“ a musí zastaviť, keď povedíte „červená“. Prevrátte hru v „Opačný svet“ tak, že „zelená“ znamená „zastav“ a „červená“ znamená „choď“. Prevrátenie významu donúti dieťa konať proti zvyk, čo inhibuje jeho impulsy, hovorí Dr. Gwen Dewar na webovej stránke Parenting Science. „Simon povedal“ funguje podobným spôsobom. Dieťa nemôže urobiť to, čo mu povedáte, kým nepridáte slová „Simon povedal“.
Hudobné hry
Pozvite svoje dieťa hrať na nástroj, ako je tamburín alebo marakasy. Vy ste dirigent, takže vlníte batonom, aby ste signalizovali vašemu dieťaťu, kedy začať, kedy zrýchliť tempo, kedy spomaliť a kedy prestať hrať. Prevrátte to, čo signalizuje vaša batona, aby ste dostali vaše dieťa, aby kontrolovalo svoje impulsy. Pohyb batonom pomaly znamená, že dieťa hraje rýchlo, a rýchly pohyb batonom znamená, že vaše dieťa by malo hrať pomaly.
Rolová hra s loutkami
Prehrávajte stresujúce situácie s vašim dieťaťom pomocou loutiek. Povedzme, vaše dieťa práve malo zhroucenie, pretože ste mu nedovolili mať bonbón, ktorý chcel v potravinách alebo koláč, ktorý chcel hneď pred večerou. Pomocou loutiek zahrajte scény. Teraz, keď vaše dieťa hraje, môže verbalizovať to, čo chce, a vy môžete vysvetliť vašu stranu. Nechajte vašu loutku pýtať jeho loutku, ako sa cíti o tom, že nemá bonbón alebo koláč. Potom môžete vysvetliť, že niekedy môže dostať príchuťku v potravinách, ale nie vždy, alebo že môže niekedy mať koláč po, ale nie pred večerou.
Cvičenie „Dobrá voľba, zlá voľba“
Popíšte scénár vašemu dieťaťu a pýtajte sa ho, čo by niektoré deti mohli robiť v takých okolnostiach. Jeden scénár by mohol byť, že jedno dieťa zlomilo hračku iného dieťaťa. Pýtajte sa vaše dieťa, aby pomenovalo niektoré možné dôsledky. Ak nemôže premyslieť žiadne, trénujte ho. Napríklad vysvetlite, že majiteľ hračky by mohol udeŕiť dieťa, ktoré zlomilo hračku, a pýtajte sa, či je to zlá voľba alebo dobrá voľba. Napíšte „uderie“ na plakátovú dosku označenú „zlé voľby“ po tom, ako odpovie. Ďalšia voľba by mohla byť prinesť zlomenú hračku dospelému, aby videl, či by ju dospelý mohol opraviť. Napíšte „prinies zlomenú hračku rodičovi“ na inú plakátovú dosku označenú „dobré voľby“. Premýšľajte o troch až štyroch rôznych scenároch a výsledkoch, a pridajte ich na správnu plakátovú dosku. Keď ste hotoví, nakreslite „X“ na zlé voľby. Nechajte vaše dieťa zdobiť dobrú dosku, aby ju poviesil do svojej izby.
-
Dojčiatá nepotrebujú kúpeľ každý deň, ale musia zostať čisté a suché. Umyte dieťaťu tvár, krk, ruky a oblasť plienky, v tomto poradí a s dôrazom na plegové sklony, denne. Pre prvý kúpeľ pomáha mať niekoho skúseného. Často sestry v nemocnici vám uká -
Keď po prvýkrát uvidíte svoje dieťa, pravdepodobne budete myslieť, že je úplne dokonalé, ale nemôžete sa zbaviť pocitu, že jeho telo má niekoľko skáz. Čo je normálne? Tu je príručka od hlavy k päte k sviatkovému oblečeniu vášho novorodeneca. Hlava Ak -
Priemerný základný školský študent v USA strávi približne 6 hodín týždenne učením matematiky v triede – viac ako 200 hodín ročne – ale len o 40 percent štvrtakov testuje na „kompetentnej“ úrovni alebo vyššej v vekovo vhodných matematických princípoc
